從5個方面抓好安全生產管理工作.doc

1、從5個方面抓好安全生產管理工作生產管理工作的重點內容。只有具備科學的安全管理方式和有效的安全管理措施，才能夠有效地避免或最大限度的減少安全生產事故的發(fā)生。安全措施有效必須以全面落實為前提，強化科學的安全管理方式，采取切實有力的安全防范措施。任何工作都離不開管理，管理水平的高低直接影響著工作的優(yōu)劣，尤其是在安全生產管理工作中，管理工作占有舉足輕重的地位。一、抓安全生產管理工作，必須首先強化職工安全意識要增強職工的安全意識，除進行必要的正常的安全教育外，還必須營造一種警鐘長鳴的氛圍。首先，要在集團、公司乃至各項目部范圍內建立強有力的嚴密的安全生產管理網(wǎng)絡，做到層層有人抓，事事有人管，黨政工團一齊抓

2、，分管領導重點抓，專職人員具體抓，形成橫到邊、縱到底的上下左右共同配合的管理體系。其次，還要大力開展“抓活動” ，“開好會”，落實“三個不”的安全生產系列活動。抓活動，就是要抓好每年開展的“交通安全百日賽” 、“安全行車萬里行” 、“全國安全生產月”、“安全演講” 、“安全知識競賽”等系列活動，以經常性的活動促安全生產管理工作的深入，增強全員安全意識，提高安全管理水平。落實“三個不” ，就是制定出“不傷害他人，不傷害自己，不被他人所傷害”的有針對性的措施。在生產第一線，首先必須仔細檢查施工現(xiàn)場，安全組織措施、技術措施，安全制度是否落實到位。其二、作業(yè)人員身體素質、精神狀

3、態(tài)是否勝任工作。其三、在作業(yè)中該設專人盯控時必須設專人盯控，隨時提醒作業(yè)人員嚴格執(zhí)行安規(guī)，嚴格杜絕“三違”現(xiàn)象的發(fā)生。二、抓安全生產管理工作，必須加強對職工的安全技術學習與考核要充分利用時間，經常組織他們學習掌握常用的安全知識，吃透安規(guī)的內容。要設置兩道關卡，一是嚴把新上崗工作人員的安規(guī)知識關，嚴格實施崗前學習，通過崗前學習與考核，提高他們的安全知識水平與安全操作技能。二是嚴把持證上崗關，對特種作業(yè)人員必須進行驗證，無證不能上崗，持證上崗率必須達到百分之百。加強安全技術教育學習與考核，還要重點把握好學習對象、內容、形式、效果等環(huán)節(jié)，切實提高學習內容的針對性、學習對象的層次性和學習形式的多樣性。

4、把職工安全知識、安全技術水平、業(yè)務能力與職工個人業(yè)績考核相結合，與激勵機制相結合，使管理人員及職工達到較高的業(yè)務水平、較強的分析判斷和緊急情況處理能力，使廣大職工把安全作為工作、生活中的 第一需求 ，實現(xiàn)安全工作 要我安全我要安全我懂安全我會安全 的轉變。三、抓安全生產管理工作，必須做到超前預防為做到安全無事故， 必須認真貫徹落實安全生產檢查制度， 分析安全形勢， 找出防范重點，有計劃、有針對性有目的地開展檢查。檢查時要從嚴從細入手，深挖細查，不留死角，避免走馬觀花。以“寧聽職工罵，不聽職工哭”的原則，嚴厲查處違章行為，對于可查可不查的要堅決查處，對查出的安全隱患與事故苗頭要做到跟蹤整改，對有

5、嚴重的違章事件堅持上掛下聯(lián)，上至主管領導，下至班組成員，一追到底，決不遷就。只有這樣，才能使他們引以為戒，警鐘長鳴，增強職工的責任感和安全意識，突出其“以人為本、安全第一”的安全工作主題。但是，事故是絕對的，安全是相對的，事故與安全是一對永恒的矛盾，安全工作只要我們做到超前預防，事故是可以避免的。象黃河防汛一樣“只準水不來，不準我不備” 。這就要求我們樹立積極的預防思想，常抓不懈，時刻繃緊安全生產這根弦。四、抓安全生產管理工作還應注重工作方法1）解決認識問題，突出安全工作的基礎地位。在安全生產管理工作中，正確處理好安全與效益，安全與進度，安全與其他工作的關系，突出安全生產的基礎地位，眾所周知，

6、“安全促進生產，生產必須安全”是歷史經驗的總結。如果一個單位的安全秩序良好，生產就能順利進行，經濟就能不斷發(fā)展。反之如果安全生產管理混亂，安全措施不力，事故頻繁發(fā)生，生產就會受到嚴重影響，經濟效益也就無從談起。良好的施工環(huán)境，給人以安全感、自豪感。試想，沒有安全保障的單位，要想加快施工進度是不可能的。只有現(xiàn)場安全工作做好了，才能做到實現(xiàn)進度目標有保障。2）認真落實各級人員安全生產責任制，特別是安全第一責任人。安全生產責任制是搞好安全工作的重要組織措施。多年實踐證明，安全生產責任制落實得好，安全狀況就好，反之安全狀況就差。為了能夠落實好安全生產責任制，首先必須對各級各類人員及各部門在安全生產管理

7、工作中的責、權、利進行明確界定，責、權、利不清，責任制也很難落實。通過與各級各類人員、各單位層層落實簽訂安全生產責任書的形式，逐級落實安全生產責任，并按責任和要求追究責任。3）完善安全保證體系和安全監(jiān)察體系，使之充分發(fā)揮作用。這是安全管理體系中兩個不可缺少系統(tǒng)，安全生產是由安全保證體系和安全監(jiān)察體系共同努力完成的，不論哪個體系在系統(tǒng)運作過程中出現(xiàn)問題，都會影響安全生產的正常運轉。因此要不斷完善安全保證體系和安全監(jiān)察體系的長效機制。4）積極開展安全性評價和風險評估工作。安全性評價和風險評估是安全管理現(xiàn)代化的一項重要內容，即對一個單位安全基礎的現(xiàn)狀和水平進行正確的評價，并對各方面危險因素的多少及嚴

8、重程度進行評估，以明確反事故的重點和需要采取的措施，實現(xiàn)超前控制，超前預防，減少和杜絕事故的發(fā)生。五、思想隱患更需查治最近，在翻閱安全管理方面書籍的事故時，有一個明顯的體會：很多事故的發(fā)生并不是因為企業(yè)的安全投入不夠、安全管理制度要求不嚴、人的技術業(yè)務素質不高所造成的，而是由于當事人安全意識淡薄，思想麻痹，心存僥幸，有規(guī)不依、有章不循、違章蠻干造成的，這充分說明思想上的隱患對安全生產的威脅更大，更需排查治理。所謂思想隱患，就是指在人的思想意識里存在不安全趨向，進而導致在生產中不安全行為的出現(xiàn)。對于思想隱患的表現(xiàn)，主要表現(xiàn)以下幾個方面：一是僥幸心理作怪。此類隱患主要表現(xiàn)為對災害事故的發(fā)生心存僥幸

9、，在“經常這樣干，哪有那么巧”的僥幸心理支配下，明明曉得自己操作行為不規(guī)范，卻常常以干慣了、看慣了、習慣了的態(tài)度，干起活來馬虎、忙起來湊乎、出了事還滿不在乎。甚至有個別現(xiàn)場管理人員對這種行為要么視而不見，要么姑息遷就，在一定程度上助長了僥幸心理的蔓延。二是重生產、輕安全思想作怪。“安全第一”的口號在標語里、講話稿里頻頻出現(xiàn)，但在安全與生產發(fā)生沖突時，一心為完成任務搶時間，對安全喊起來重要，抓起來次要，忙起來不要，讓安全制度、措施等成為了應付安全監(jiān)管的應時盆景。三是應付將就意識作祟?！邦I導咋計劃就咋干”的認識在少數(shù)管理人員腦海中根深蒂固，存在著“上面強調的多了，我就抓緊一陣；上面強調的少了，我就

10、抓松一些”的應付現(xiàn)象，缺乏工作主動性和到位意識，自主管理能力差，得過且過，不在狀態(tài)；有些員工養(yǎng)成了“差不多了” 、“將就干吧” 、“下次再改”等不良習慣、缺乏“抓好安全為自己”的自主保安意識。四是為省事、作風懶作祟。少數(shù)現(xiàn)場管理人員，抓日常管理熱衷于走“捷徑”，班前講安全時就一句“大家要注意安全啊” ，現(xiàn)場抓安全大而化之；排查整改隱患時“查”而不“改”；現(xiàn)場交接班流于形式，轉換工序進行“手指口述”嫌費事。有些員工在操作中懶漢思想嚴重，錯誤認為按章操作耗時費力，難以完成當班任務，便自以為“聰明” ，圖省事，偷工減料，簡化工序，作業(yè)前即不進行隱患排查，又不進行安全確認，稀里糊涂操作。因此說，思想隱

11、患不除，安全事故難絕。在安全管理中，人的思想行為是決定生產是否安全的關鍵，思想隱患比“物”的安全隱患危害更大。因此，我們在排查治理“物”的隱患同時，更需下大力氣治理思想隱患，使“安全第一”思想真正入腦入心，固化為“我要安全”的行為準則和自覺行動，時時刻刻緊繃安全生產弦。安全是企業(yè)的頭等大事，而安全生產管理工作圍繞 安全生產 的主題應做的事情很多。當前，安全生產管理面臨著新情況，新問題，我們應遵循科學規(guī)律，著力從管理體制、制度、責任、教育學習等方面入手，解決安全生產中存在的問題，探索建立安全生產長效機制的辦法與途徑，開辟未來安全生產管理工作的新天地。隨機讀管理故事： 以柔克剛明史記載，有一次明武

12、宗朱厚照南巡，提督江彬隨行護駕。江彬素有謀反之心，他率領的將士，都是西北地區(qū)的壯漢，身材魁偉，虎背熊腰，力大如牛。兵部尚書喬宇看出他圖謀不軌，從江南挑選了一百多個矮小精悍的武林高手隨行。喬宇和江彬相約， 讓這批江南拳師與西北籍壯漢比武。江彬從京都南下，原本驕橫跋扈，不可一世。但因手下與江南拳師較量，屢戰(zhàn)屢敗，氣焰頓時消減，樣子十分沮喪，蓄謀篡位的企圖也打了折扣。喬宇所用的是以柔克剛的策略。在企業(yè)管理中， 這一招也是非常有用的。人的性格千奇百怪，這個世界上什么人都有，如果你是一個管理者，而你的團隊里恰好就有一些不好管理的人，軟硬不吃，你該怎么辦呢？其實，以柔克剛就是一個很好的方法。任何人的不合作態(tài)度都是有原因的，或者是因為待遇太低，或者不公平，或者是工作量的分配不勻，或者是在對員工的各項政策上有所誤解，而這些都是與你這個作決策的管理者有關。也許你不是決策者，而只是個執(zhí)行者，那你又應該怎么面對下屬的這種不滿情緒呢？也許有的人會說，不聽指揮的我就辭掉