三年級(jí)下冊(cè)勞動(dòng)教案(最新的)

1、2015-2016 學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)勞動(dòng)教學(xué)計(jì)劃一、 學(xué)生基本情況分析：本學(xué)期我擔(dān)任三年級(jí)的勞動(dòng)課，孩子們都有著很強(qiáng)的求知欲。其中，大多數(shù)學(xué)生的基礎(chǔ)較好，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心。大部分同學(xué)對(duì)這門(mén)功課具有濃厚的興趣，在勞動(dòng)課上，同學(xué)們可以充分動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口，學(xué)得有趣的知識(shí)。二、教材分析：本冊(cè)教材主要對(duì)家務(wù)勞動(dòng)做了較集中的安排，教材編入 16 篇課文，從勞動(dòng)的性質(zhì)劃分有廚房的膳食方面的 1 篇，有生活自理方面的 7 篇，有小制作方面的 4篇，有認(rèn)識(shí)使用工具方面的1 篇，有簡(jiǎn)單的生產(chǎn)勞動(dòng)的 3 篇。另外結(jié)合學(xué)生實(shí)際安排一些學(xué)生自我服務(wù)勞動(dòng)內(nèi)容，通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生勞動(dòng)的制作和自我服務(wù)勞動(dòng)等項(xiàng)目的訓(xùn)練和實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)

2、生愛(ài)勞動(dòng)的觀念和提高學(xué)生勞動(dòng)技能。三、教學(xué)目的：1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)勞動(dòng)的光榮感。2、初步學(xué)會(huì)一些基本的勞動(dòng)知識(shí)和技能。3、初步培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)的觀念。 4、使學(xué)生爭(zhēng)做愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。5、指導(dǎo)學(xué)生欣賞，讓學(xué)生感受美。四、具體措施：1、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心準(zhǔn)備教具和學(xué)生實(shí)踐材料。2、勞動(dòng)課要以勞動(dòng)實(shí)踐為主。 3、寓思想教育于勞動(dòng)實(shí)踐之中把思想教育與培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和掌握知識(shí)、技能有機(jī)結(jié)合起來(lái)。4、因地制宜，結(jié)合實(shí)際，選擇一些力所能及的自我服務(wù)的勞動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行訓(xùn)練和實(shí)踐。5、加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)的聯(lián)系，發(fā)揮勞動(dòng)教育的整體教育功能。 6、加強(qiáng)紀(jì)律和安全教育，確保勞動(dòng)實(shí)踐安全。第一單元：我是小主人1、沏茶教學(xué)目標(biāo)：1、

3、讓學(xué)生學(xué)會(huì)沏茶的一般方法。2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀教育，掌握禮貌待客的沏茶技能。教學(xué)過(guò)程：一、回憶父母或他人是怎樣沏茶的。交流觀察所獲二、教師講解茶文化的相關(guān)資料三、沏茶選具四、泡茶過(guò)程：1、小勺掏茶葉2、沖入開(kāi)水3、蓋上蓋子4、把握等待時(shí)間5、倒茶、喝茶五、沖泡綠茶的三種方法（不宜用剛燒開(kāi)的開(kāi)水沖泡）六、茶葉的貯藏學(xué)習(xí)教材 P3 頁(yè)“小知識(shí)”七、了解福建名茶2、削水果教學(xué)目標(biāo)：1、初步學(xué)會(huì)用水果刀和刨刀削梨或蘋(píng)果的皮。2、養(yǎng)成細(xì)心耐心的動(dòng)手習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：水果刀、刨刀、梨和蘋(píng)果。教學(xué)過(guò)程：一、教學(xué)導(dǎo)入1、由實(shí)物導(dǎo)入2、回憶并說(shuō)說(shuō)怎樣削水果。二、學(xué)消水果。1、認(rèn)識(shí)為什么要削去果皮。2、削水果時(shí)的手勢(shì)

4、和注意點(diǎn)（學(xué)習(xí)P7-8 學(xué)做）3、討論并交流 “實(shí)踐創(chuàng)新 ”的第一題。三、師生共同總結(jié)四、清理現(xiàn)場(chǎng)。3、沖泡食品教學(xué)目標(biāo)：1、掌握沖泡食品的沖泡方法。2、牢記沖泡食品的注意事項(xiàng)，學(xué)會(huì)當(dāng)個(gè)生活小主人。教學(xué)準(zhǔn)備：方便面、三合面、等沖泡食品碗、開(kāi)水、湯匙教學(xué)過(guò)程：1、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的食品，并說(shuō)說(shuō)這些食品應(yīng)該怎樣食用。2、教師講解沖泡食品的方法3、學(xué)習(xí)教材 P11 頁(yè)中的 “小知識(shí) ”4、學(xué)生沖泡方便面師邊指導(dǎo)邊指出注意事項(xiàng)。5、分組沖泡藕粉或三合面等食品教師巡視指導(dǎo)。6、思考：直接用開(kāi)水沖泡藕粉會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象？7、總結(jié)指出。8、清理現(xiàn)場(chǎng)。第二單元：我愛(ài)我的班級(jí)1、 布置教室一、教學(xué)目標(biāo)1初步學(xué)會(huì)自己動(dòng)手布

5、置教室的本領(lǐng)。2培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造美和審美的能力以及互助合作的精神。二、重點(diǎn)難點(diǎn)1重點(diǎn)：布置節(jié)日或游園活動(dòng)的教室。2難點(diǎn)：用彩色紙鏈布置教室。三、教學(xué)過(guò)程：（ 1）談話導(dǎo)人新課。 XX 節(jié)日要到了，本班要舉行一次游園活動(dòng)，前兩天老師已布置同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)布置教室的方案， 要求教室要充滿節(jié)日的氣氛， 現(xiàn)在就請(qǐng)各小組談自己的設(shè)想。（ 2）讓四個(gè)小組談他們各自的設(shè)想（ 3）教學(xué)第二自然段（ 4）布置教室要做好分工。（ 5）教室布置最主要的部分是課桌椅的排列。（ 6）布置好教室后要進(jìn)行衛(wèi)生大掃除。（ 7）布置教室的彩條（ 8）教師講解（ 9）總結(jié)：實(shí)踐 創(chuàng)新告訴學(xué)生這節(jié)課是一次布置教室的演習(xí)，今后應(yīng)學(xué)習(xí)其他班級(jí)的

6、教室布置的長(zhǎng)處，在班主任的協(xié)助下把教室布置得更好！2、班級(jí)大掃除教學(xué)目標(biāo)：為了班級(jí)衛(wèi)生清潔， 培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)意識(shí)， 在勞動(dòng)中樹(shù)立安全意識(shí)， 養(yǎng)成正確、安全地使用勞動(dòng)工具，養(yǎng)成細(xì)心、條理、規(guī)范化的勞動(dòng)習(xí)慣。準(zhǔn)備工作：1、學(xué)生自帶抹布、小水桶或小水盆、去污粉。2、安全教育。3、進(jìn)行勞動(dòng)分工，確定勞動(dòng)小組長(zhǎng)。教學(xué)過(guò)程：一、打掃范圍班級(jí)教室和門(mén)前走廊以及班級(jí)包干區(qū)。二、教室打掃要求1、教室和走廊的污跡要用去污粉擦洗，并刷干凈，不能有口香糖。2、前后玻璃、門(mén)窗、瓷磚墻面，講臺(tái)、黑板、電視機(jī)、電腦屏幕要擦干凈。3、課桌和后面垃圾簍里的垃圾要完全清空。4、黑板和學(xué)習(xí)園地要布置好。5、走廊水槽不能留積水。三、衛(wèi)

7、生區(qū)打掃要求：1、掃干凈地面，不留死角。2、花壇中的垃圾要檢干凈。四、學(xué)生勞動(dòng)，教師巡視指導(dǎo)。第三單元：小制作1、制作筆架教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)易小書(shū)架的制作方法，并在操作中培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)制作的能力和創(chuàng)新精神。2、使學(xué)生知道廢物是可以利用的。教學(xué)過(guò)程：一、設(shè)疑導(dǎo)入：把鉛筆和圓珠筆放在桌上，往往會(huì)滾來(lái)滾去，怎么辦？（引入主題）二、學(xué)習(xí)制作筆架的步驟：（一）在紙板上畫(huà)出制作的規(guī)格1、先確定紙板的一條邊必須是直的，如果不直，可以用尺子在紙板邊上畫(huà)一條直線；2、在直線的頂部畫(huà)一條與直線互相垂直的直線；3、按要求的間隔距離畫(huà)出各線條。（二）要求學(xué)生畫(huà)出圓來(lái)，再用剪刀將圓的陰影部分剪下來(lái)。（三）用尺子壓住實(shí)線

8、的位置，用小刀輕輕劃過(guò)。（四）在“ A”面的位置上，抹上白乳膠，粘成書(shū)中的效果即可。三、學(xué)生制作筆架，教師巡視指導(dǎo)。四、作業(yè)展示與評(píng)價(jià)。五、學(xué)習(xí)筆架的相關(guān)知識(shí)。2、 制作簡(jiǎn)易書(shū)架教學(xué)目標(biāo)1學(xué)習(xí)簡(jiǎn)易小書(shū)架的制作方法。2在操作中培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致、不怕困難的勞動(dòng)精神。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：書(shū)籍是我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)的良師益友。如果自已制作一個(gè)書(shū)架放書(shū)，那多有意義。二、結(jié)合讀書(shū)活動(dòng)，從教育學(xué)生愛(ài)惜書(shū)籍作引入，并出示實(shí)物或掛圖，介紹小書(shū)架的結(jié)構(gòu)和制作程序。三、安全小貼士：制作書(shū)架過(guò)程中，用剪刀剪紙箱時(shí)要注意安全，不要剪到自己和同學(xué)。四、學(xué)生動(dòng)手制作，教師巡視指導(dǎo)。五、作品展示與評(píng)價(jià)。六、想一想，能不能用其他材料設(shè)

9、計(jì)制作一個(gè)書(shū)架，在書(shū)本上畫(huà)出你的設(shè)計(jì)圖。3、做風(fēng)車(chē)教學(xué)目標(biāo)：1、指導(dǎo)學(xué)生利用容易找到的材料，設(shè)計(jì)一個(gè)會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的簡(jiǎn)易玩具。2、指導(dǎo)學(xué)生采用繪制、剪貼等方法對(duì)玩具進(jìn)行簡(jiǎn)單的裝飾。3、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)簡(jiǎn)單的創(chuàng)意和制作，感受美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣和成功的喜悅。教學(xué)重點(diǎn)：利用廢舊材料能夠做出一個(gè)會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的玩具。教學(xué)難點(diǎn)：能夠積極大膽地進(jìn)行想像并采用與別人不同的創(chuàng)意與造型。教學(xué)準(zhǔn)備：1、教師準(zhǔn)備塑料小瓶、吸管、線繩、彩色紙等材料，演示操作各種繪畫(huà)制作工具以及示范作品。2、學(xué)生準(zhǔn)備一些包裝紙盒、線繩、吸管、小瓶罐等材料，鉛筆、蠟筆、彩色水筆、剪刀、膠水、彩色紙等各種繪畫(huà)制作工具。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)：按常規(guī)進(jìn)行。二、引導(dǎo)

10、階段：展示一些會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的示范玩具作業(yè)，激發(fā)學(xué)生的濃厚興趣。啟發(fā)學(xué)生思考為什么示范的玩具能夠轉(zhuǎn)動(dòng)。三、發(fā)展階段：教師以清晰的演示，說(shuō)明幾種會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的玩具的具體制作方法與步驟。讓學(xué)生討論風(fēng)車(chē)、 陀螺等玩具對(duì)制作材料的不同要求， 引導(dǎo)學(xué)生形成要根據(jù)需求選取材料的概念。鼓勵(lì)學(xué)生選用自己喜愛(ài)的材料， 通過(guò)想像與構(gòu)思， 設(shè)計(jì)并制作出一個(gè)會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的小玩具，采用畫(huà)、撕剪、拼貼等造型手段將玩具裝飾美化。四、學(xué)生以小組為單位開(kāi)始制作：五、作品展示：把制作出來(lái)的玩具作品集中在一起， 學(xué)生自己評(píng)議， 可以讓學(xué)生把自己制作的會(huì)轉(zhuǎn)的玩具在同學(xué)面前展示表演一下，并說(shuō)說(shuō)自己的制作設(shè)計(jì)思路。六、小結(jié)：4、 做毽子教學(xué)目標(biāo) :利用簡(jiǎn)單

11、的材料和工具教會(huì)學(xué)生制作各種毽子。 通過(guò)手、腦并用的制作過(guò)程促進(jìn)學(xué)生思維能力的發(fā)展， 使學(xué)生從中感受到自己的雙手制作玩具的快樂(lè)， 激發(fā)學(xué)生的制作興趣。教學(xué)過(guò)程：1、你喜歡踢毽子嗎？踢毽子有什么好處？2、怎樣制作雞毛毽（ 1）扎雞毛（ 2）穿墊圈（ 3）纏毽子3、小結(jié)，動(dòng)手制作，評(píng)比。第四單元：走進(jìn)廚房1、認(rèn)識(shí)常用廚具教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)常見(jiàn)廚具，了解廚具的用途。教學(xué)準(zhǔn)備：廚具掛圖教學(xué)過(guò)程：1、回憶家里的廚具，并說(shuō)說(shuō)他們的用途。2、回憶、認(rèn)識(shí) “刀具 ”3、回憶、認(rèn)識(shí) “烹調(diào)器皿 ”4、回憶、認(rèn)識(shí) “烹飪輔助用具 ”5、回憶、認(rèn)識(shí) “其他廚房小電器 ”6、說(shuō)說(shuō)所認(rèn)識(shí)的廚具的用途。7、說(shuō)說(shuō)所認(rèn)識(shí)的廚具的

12、法。2、 廚房小電器教學(xué)目標(biāo)：1. 認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的廚房電器。2. 培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)代觀。教學(xué)重難點(diǎn)：了解各種廚房電器的性能與作用教學(xué)過(guò)程：1. 講解什么叫廚房電器2. 認(rèn)識(shí)各種廚房電器，如：電磁爐、抽油煙機(jī)、榨汁機(jī)、電飯煲等。3. 看看說(shuō)說(shuō)家電與我們的生活 .各種廚房電器在生活中發(fā)揮了哪些作用？4.調(diào)查實(shí)踐開(kāi)展一次調(diào)查活動(dòng)，了解廚房電器特別是小電器的種類(lèi)及作用，可以是3 至 5人一個(gè)小組，也可以個(gè)人獨(dú)立完成。完成教材第 36 頁(yè)的調(diào)查記錄表5.交流一下，通過(guò)這次調(diào)查活動(dòng)，你感受最深的是什么？3、洗刷餐具教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)洗刷碗筷等餐具，逐步養(yǎng)成做家務(wù)勞動(dòng)的好習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：少量的碗筷、一塊清潔的洗碗布

13、、一盆清潔水。教學(xué)過(guò)程：一、采用故事引入，啟發(fā)學(xué)生要學(xué)會(huì)洗碗筷。二、學(xué)洗碗筷1、示范洗碗筷看錄像2、學(xué)習(xí)教材 P37-38 學(xué) 做，說(shuō)說(shuō)洗碗筷的過(guò)程，板書(shū)：一、擦洗、二沖洗、三擦干3、學(xué)生學(xué)洗碗筷4、比賽洗碗筷，并說(shuō)明注意安全5、同學(xué)們現(xiàn)在我們學(xué)會(huì)了洗碗筷，你準(zhǔn)備怎么做？6、如果碗筷油漬很多，怎樣才能洗得干凈。三、整理。第五單元：養(yǎng)養(yǎng)種種1、養(yǎng)金魚(yú)教學(xué)目的1.通 本 教學(xué)，要求學(xué)生知道金 怎 運(yùn) 。2.培養(yǎng)學(xué)生的 養(yǎng)能力。3.培養(yǎng)學(xué)生 真 致的科學(xué) 度。教學(xué)準(zhǔn) 1.分 察材料 金 （或其他種 的 ） 、大口罐 瓶。2.掛 或投影片 各種各 的金 、 養(yǎng)金 的方法。3.演示材料 缸、盆、 塑料管

14、。4. 養(yǎng)金 材料 金 及 小網(wǎng)（由教 準(zhǔn) ） 、大口罐 瓶（由學(xué)生準(zhǔn) ） 。教學(xué) 程（一）教學(xué)引入（二）學(xué) 新 1. 各種各 的金 （ 1）出示掛 或投影片。（ 2） ：金 有各種各 的，你 些金 ？它 好看 ？你知道 些金 分 叫什么名字 ？ 一 。 部分內(nèi)容重在引起學(xué)生 金 的喜 ，不是教學(xué)的重點(diǎn)。（ 3） 述： 些金 的名字是 （根據(jù)掛 或投影片介 。 本第 31 的金 分 是 球、 、珍珠、 睛、水泡等。 ）2. 金 身體的外部形 （ 1） 述：下面，我 來(lái) 一種最常 的金 草金 的身體是什么 的。（ 2）出示掛 或投影片 草金 。（ 3） 察：（ 4） 察各 的活金 ：你 的金 是

15、什么 色的？它的身體分幾部分？你 的金 ，與 中的草金 有什么不同？（ 6）教 小 ：3. 察金 的運(yùn) 此 察適于 照 物， 分 行 察。 此 察 果并非基 知 ， 但 察 程是很有價(jià) 的，可以 學(xué)生的 察能力和描述能力。（ 1） ：金 是怎 運(yùn) 的？（在水中游。 ）它靠什么在水中游？（ 2） 述：下面，我 來(lái) 察金 在水中是怎 游的？它能前 、后退 ？它能向左、右 彎 ？它能上升、下降 ？當(dāng)它前 、后退、 彎、升降 ，各個(gè) 是怎 的。（ 3）分組觀察。（ 4）匯報(bào)觀察結(jié)果。（匯報(bào)時(shí)，要求學(xué)生形象地描述，并且可以用兩手代表鰭進(jìn)行表演。）（ 5）教師小結(jié)：金魚(yú)是靠鰭的擺動(dòng)在水中游動(dòng)的，可以在水中

16、自由地前進(jìn)、后退、轉(zhuǎn)彎、升降。（此外，要評(píng)價(jià)學(xué)生觀察的態(tài)度，表?yè)P(yáng)觀察仔細(xì)的學(xué)生。 ）4.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)養(yǎng)金魚(yú)（ 1）談話：你們喜歡養(yǎng)金魚(yú)嗎？金魚(yú)應(yīng)該養(yǎng)在什么地方？金魚(yú)吃什么？養(yǎng)金魚(yú)應(yīng)該注意什么？（ 2）講解：金魚(yú)一般飼養(yǎng)在魚(yú)缸里， 用大口罐頭瓶也可以。 在一個(gè)魚(yú)缸里不能放很多魚(yú)。 為了使金魚(yú)在水中有充足的氧氣，可以在水中種一些水草。把金魚(yú)從魚(yú)缸撈出或放入魚(yú)缸時(shí)，應(yīng)用特制的小魚(yú)網(wǎng)（演示） ，不能用手抓，以免傷害魚(yú)的身體?？梢晕刽~(yú)蟲(chóng)，也可以喂饅頭碴等。無(wú)論喂什么，每次都不能喂得太多。魚(yú)缸內(nèi)的水應(yīng)經(jīng)常換， 以保持水的新鮮， 含有較多的供魚(yú)呼吸的氧氣。 換的水不能太涼，如果是自來(lái)水， 應(yīng)在陽(yáng)光下曬一段時(shí)

17、間再倒進(jìn)魚(yú)缸。 換水時(shí)可以用塑料管先把魚(yú)缸中的水抽去一部分， 然后再往魚(yú)缸內(nèi)加水。 利用塑料管抽水時(shí)， 可以同時(shí)把魚(yú)缸底的魚(yú)屎、污物抽去。（ 3）演示：用塑料管抽水、除污的方法。（三）鞏固練習(xí)1.講述：怎樣飼養(yǎng)金魚(yú)。如何選擇養(yǎng)魚(yú)缸如何選擇養(yǎng)金魚(yú)的水如何給金魚(yú)換水如何給金魚(yú)喂食2.實(shí)踐 ?創(chuàng)新：飼養(yǎng)金魚(yú)根據(jù)教材 P33 頁(yè)中的提示完成教學(xué)任務(wù)（四）拓展學(xué)習(xí) “小竅門(mén) ”部分。2、種吊蘭教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生初步學(xué)到一些種植吊蘭的知識(shí)。2、讓學(xué)生嘗試自己動(dòng)手種吊蘭，體驗(yàn)勞動(dòng)的甘苦。教學(xué)準(zhǔn)備：吊蘭的苗、小花盆。教學(xué)課時(shí)： 1 時(shí)間教學(xué)過(guò)程：1、觀察吊蘭，吊蘭的美化情境。2、講解吊蘭的一些常識(shí)。3、講解

18、吊蘭的栽培的知識(shí)。 （見(jiàn)教材 P37-40）4、指名學(xué)生示范5、小組動(dòng)手栽培。6、安排放置，布置澆水任務(wù)。7、清理現(xiàn)場(chǎng)。3、種植龜背竹教學(xué)要求 :1.初步掌握種植龜背竹的方法，并學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的繁殖龜背竹的方法。2.培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦、熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。教學(xué)過(guò)程 :一、導(dǎo)入。龜背竹為多年生常綠藤本植物。 它的株型、葉片都非常奇特。 它那寬大葉子的主脈兩側(cè)常有裂口， 葉的邊緣又呈羽狀分裂， 其形狀酷似龜背，莖粗壯并有節(jié)，又似竹桿，在節(jié)處生出許多褐色細(xì)柱狀的氣生根直至地面， 因此人們形象地稱之為 “龜背竹氣二、簡(jiǎn)單介紹龜背竹的相關(guān)知識(shí)。三、向?qū)W生講解龜背竹的繁殖方法。龜背竹的繁殖方法常用掀插法。 剪取帶有

19、兩個(gè)節(jié)的莖段， 去掉氣生根和葉子，將它插入沙土里，保持沙土濕潤(rùn)，放置在陰處，大約 20 天左右即可生根。四、讓學(xué)生掌握龜背竹的特性。由于龜背竹原產(chǎn)墨西哥等地， 因此它喜光。 但放置在陰處一段時(shí)間， 也不會(huì)影響它的生長(zhǎng)。 光照強(qiáng)度能影響葉子的大小， 光照越多，葉子越大，裂口就越多。龜背竹喜歡溫暖、濕潤(rùn)的通風(fēng)環(huán)境，喜肥沃、疏松、排水良好的土壤。五、龜背竹室內(nèi)養(yǎng)護(hù)注意的事項(xiàng)。在室內(nèi)養(yǎng)護(hù)中要注意每過(guò)一段時(shí)間，將它從陰處移置陽(yáng)臺(tái)或窗前一星期，然后再將它放回原處，這樣能使龜背竹長(zhǎng)勢(shì)強(qiáng)健，葉色更有光澤。在生長(zhǎng)季節(jié)里，應(yīng)該常澆水，保持盆土濕潤(rùn)。每個(gè)月施一次稀薄的液肥，每?jī)赡赀M(jìn)行一次翻盆。如果發(fā)現(xiàn)有介殼蟲(chóng)危害，應(yīng)及時(shí)進(jìn)行剝離或噴藥防治。