初中作文訓(xùn)練指導(dǎo)如何進行心理描寫PPT精品文檔

1、1,如何進行心理描寫,2,什么是心理描寫,指對人物在一定環(huán)境中思想活動的描寫， 心理描寫能直接剖析人物的內(nèi)心世界， 向讀者展示人物的思想性格。 因此，心理描寫也是刻畫人物形象， 展示人物精神世界和思想品質(zhì)的重要方法之一,3,心理描寫的作用,它是塑造人物形象,刻畫人物性格的重要手段. 通過對人物心理的描寫, 能夠直接深入人物心靈, 揭示人物的內(nèi)心世界, 表現(xiàn)人物豐富而復(fù)雜的思想感情,4,經(jīng)典語段賞析,5,這位善良的老大臣來到那兩個騙子的屋子里 看見他們正在空織布機上忙碌地工作。 “愿上帝可憐吧！”老大臣想。他把眼睛睜得特別大， “我什么東西也沒有看見！”但是他沒敢把這句話說出口來。 “我的老天爺

2、！”他想，“難道我是愚蠢嗎？我從來沒有懷疑過自己。 這一點決不能讓任何人知道。難道我是不稱職的嗎？不成！ 我決不能讓人知道我看不見布料。” 皇帝的新裝,6,屋頂上鴿子咕咕咕地 低聲叫著，我心里想 “他們該不會強迫這些鴿子也用德國話唱歌吧！” 都德最后一課,7,例1：我?guī)缀踹€不會作文呢！我再也不能學(xué)法語了！ 難道這樣就算了嗎？我從前沒有好好學(xué)習(xí)， 曠了課去找鳥窩，到薩爾河上去溜冰 想到這些，我多么懊悔！我這些課本， 語法啦，歷史啦， 剛才我還覺得那么討厭，帶著又那么沉重， 現(xiàn)在都好像是我的朋友， 舍不得跟它們分手了,內(nèi)心獨白,8,當我收到了她傳來的紙條時，我害怕得緊緊的攥在手心， 趕緊回到座位，

3、直到上課才眼睛像小偷般地四處掃描 了一圈，發(fā)現(xiàn)沒人注意到我時才敢打開紙條。 當我的目光觸及到紙條時，我的心便不由亂跳起來。 當看到紙條上的“今天，我不得不向你坦白”時， 我的臉開始狂熱發(fā)燒，而當我讀完這張紙條， 才發(fā)現(xiàn)原來是一場誤會她只是想通過紙條 要回借給自己的一支鋼筆， 天哪，我頓時只覺得熱血上涌， 臉上一陣發(fā)黑,神態(tài)表情,9,楊朔在荔枝蜜一文中寫“我”對蜜蜂的感情由討厭變成喜歡， 結(jié)尾時不直接贊美，抒發(fā)內(nèi)心情感， 寫道：“這天夜里，我做了一個奇怪的夢， 夢見自己變成了一只小蜜蜂?！?很好地寫出了自己情感的變化以及對蜜蜂的深厚感情， 讀來親切自然,夢境和幻覺,10,孔乙己一到店，所有喝酒的

4、人便都看著他笑 有的叫道：“孔乙己你臉上又添新傷疤了！” 他不答，對柜里說，“溫兩碗酒，要一碟茴 香豆。”便排出九文大錢。（魯迅孔乙己,動作和語言,11,他轉(zhuǎn)身朝著黑板，拿起一支粉筆， 使出全身的力量， 寫了兩個大字： “法蘭西萬歲！” （都得最后一課,12,兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香， 夾雜在水氣中撲面吹來；月色便朦朧在這水氣里。 淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的， 都遠遠地向船尾跑去了，漸望見依稀的趙莊， 而且似乎聽到了歌吹了，還有幾點火，也許 是漁火。 （魯迅社戲,環(huán)境襯托,13,在眾多的寫作手法當中， 最能揭示人物精神世界、 豐滿人物形象、 表現(xiàn)人物性格的莫過于心

5、 理描寫,14,再見,15,如何進行心理描寫,16,不是我們的生活中缺少美，而是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)美的眼睛。 羅丹,不是我們的生活中缺少感動， 而是我們?nèi)鄙俑袆拥男?17,什么是心理描寫,指對人物在一定環(huán)境中思想活動的描寫， 心理描寫能直接剖析人物的內(nèi)心世界， 向讀者展示人物的思想性格。 因此，心理描寫也是刻畫人物形象， 展示人物精神世界和思想品質(zhì)的重要方法之一,18,心理描寫的作用,它是塑造人物形象,刻畫人物性格的重要手段. 通過對人物心理的描寫, 能夠直接深入人物心靈, 揭示人物的內(nèi)心世界, 表現(xiàn)人物豐富而復(fù)雜的思想感情,19,三、常見心理描寫的類型,20,直接描寫,1、內(nèi)心獨白,2、表情神態(tài),

6、3、夢境和幻覺,21,間接描寫,動作語言,環(huán)境描寫,22,緊張,語文課開始了，老師把批好的試卷發(fā) 了下來。在拿到試卷之前，我緊張得要命， 就怕自己考砸了。試卷拿到手以后， 我一看不及格，很是傷心。,23,例文A: 一個人很怕吃辣椒,例文B: 他啃了一口辣椒，只見他把脖子一縮，臉部肌肉皺成一團，張大嘴巴，喊了一聲： “哇呀！ ”舌頭吊在外面，半天縮不進,24,爸媽常在晚上出門，我一個人待在家 里，非常害怕。晚上看家，實在可 怕，非常的可怕,能不能把“我”的害怕寫得更具體些呢,25,爸、媽上街去了，我一個人待在家里。當我 看到行人從窗外走過的黑影，或是聽到廚房 里傳來“砰砰”的聲音，我便以為小偷來

7、了， 嚇得說不出話來。假如小偷來了，他會把 我綁起來，用毛巾把我的嘴塞住，不讓我喊叫 然后偷我家的錢，搬走我家的電視機。我不敢 捉小偷，所以跑進臥室里，鎖起了房門， 躲在被窩里，在被窩里，我一直祈禱：爸、媽， 趕快回來吧,26,阿彌陀佛，上帝啊，保佑我吧！ 我再也不聽音樂，不看電視，不打游戲機了。 唉！都怪我自己，老想著打游戲機， 考試前一天還趁父母不在家偷看了一個小時的電視。 老師啊，發(fā)發(fā)慈悲，手下留情，我以后上課 一定好好聽講，千萬別讓我不及格啊,內(nèi)心獨白,27,試卷靜靜地反躺在桌上。我用有點顫抖的手去掀試卷， 一個鮮紅的“4”字映入我的眼簾，我的手一抖， 試卷又合上了。我一咬牙，把手伸到

8、試卷底下， 用力一翻，隨著“啪”的一聲，我看到了我的分數(shù)48， 可憐的“48”，我“唉”的一聲便癱在了桌上,動作和語言,28,天陰沉沉的，不時刮來陣陣冷風(fēng)。風(fēng)刮到我身上， 我就不由自主地打顫。教室里靜悄悄的，只聽見“ 沙沙”的發(fā)試卷的聲音，“嘩啦！”我的心隨之猛跳了一下， 一個同學(xué)不小心把書碰到了地下。同桌的試卷已發(fā)下來了， 72分，看著同桌哭喪的臉，我不由得心里直打鼓,環(huán)境襯托,29,當我看到那可憐的“48”分時，我兩眼發(fā)直，呆若木雞， 我機械的把試卷塞進抽屜， 大概三、四分鐘后，我才回過神來， 我偷偷的掃視了一下教室， 發(fā)現(xiàn)大家及我的同桌都在看他們自己的卷子， 沒注意我，我才又拿出卷子，

9、我想我此時的臉色肯定青中帶黑,表情神態(tài),30,我好象看見滿試卷鮮紅的叉組成一張巨大的 網(wǎng)向卷來，使我不得動彈，不能呼吸。 我又仿佛看到了老師滿面的怒容， 仿佛聽到了父母悲傷的嘆息聲和旁人的嘲笑聲,夢境和幻覺,31,天陰沉沉的，不時刮來陣陣冷風(fēng)。風(fēng)刮到我身上，我就不由自主地打顫。 教室里靜悄悄的，只聽見“沙沙”的發(fā)試卷的聲音，“嘩啦！”我的心隨之猛跳了 一下，一個同學(xué)不小心把書碰到了地下。同桌的試卷已發(fā)下來了，72分， 看著同桌哭喪的臉，我不由得心里直打鼓。我不停地在心里念叨：“阿彌陀佛， 上帝啊，保佑我吧！我再也不聽音樂，不看電視，不打游戲機了。唉！ 都怪我自己，老想著打游戲機，考試前一天還趁

10、父母不在家偷看了一個 小時的電視。老師啊，發(fā)發(fā)慈悲，手下留情，我以后上課一定好好聽講， 千萬別 讓我不及格啊！”我好象看見滿試卷鮮紅的叉組成一張巨大的網(wǎng)向我卷來， 使我不得動彈，不能呼吸。我仿佛看到老師滿面的怒容，仿佛聽到了父母悲傷的 嘆息聲和旁人的嘲笑聲。拿到試卷后，試卷靜靜地反躺在桌上。 我用有點顫抖的手去掀試卷，一個鮮紅的“4”字映入我的眼簾，我的手一抖， 試卷又合上了。我一咬牙，把手伸到試卷底下，用力一翻，隨著“啪”的一聲， 我看到了我的分數(shù)48，可憐的“48”，當我看到那可憐的“48”分時， 我兩眼發(fā)直，呆若木雞，我機械的把試卷塞進抽屜，大概三、 四分鐘后，我才回過神來，我偷偷的掃視了一下教