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文檔簡介

1、 感恩老師活動方案一、主題：感恩老師二、時間：xx年年9月17日第九節(jié)課三、地點：高一（4）班教室四、活動目的：現(xiàn)在的學生，就其心靈的一翼-“情”來看，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了不懂得感謝、不愿感激、不會感動，只知道汲取的“冷漠一代”。因此 ，通過本次班會，努力喚回同學們回報愛心的良知，喚起他們對新學校、老師的熱愛之情，以此為契機，讓學生們學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母，老師和社會。五、活動準備：1、制作“感恩”邀請卡邀請相關(guān)任課教師參加本次主題班會2、確定主持人及落實串詞3、落實并排練節(jié)目4、布置教室六、活動過程：1、楊光、單秋月兩位同學致開場白，引出此次主題班

2、會的內(nèi)容2、魏春凱同學講述感恩節(jié)的由來3、石笑言等同學：歌曲愛的奉獻4、王宇同學:感恩故事我的那些“花兒”（林驍彬同學小提琴伴奏）5、陸勇等同學：小品二話西游6、竇靜等舞蹈7、表演唱：感恩的心8、學生代表發(fā)言：老師，我想對您說什么9、老師代表發(fā)言：孩子，我想對您說什么10、班長小結(jié)本次主題班會11、主持人宣布本次主題班會結(jié)束七、會后小結(jié)：回顧本次主題班會，具有如下特點：1、主題突出。每次活動都應(yīng)有個突出的主題，并能結(jié)合學生實際，圍繞學生熟悉的學習、生活環(huán)境，展開活動。這次主題班會，選在教師節(jié)這一天，節(jié)目、活動的編排緊緊圍繞“感恩老師”這樣一個主題，有著它特殊的意義。2、形式多樣。在活動過程中組織形式多樣，結(jié)合學生年齡特點，并圍繞主題進行配樂朗誦、歌舞表演、小品表演、器樂表演、交流發(fā)言寓教于樂，學生在輕松愉悅的氛圍中得到心靈的震撼、精神的升華。3、學生自主。主題班會的每個環(huán)節(jié)都能反映學生相當?shù)闹黝}意識、自主能力和表現(xiàn)才能，學生是活動的主人，主持、表演、展示等都放手讓學生自己去設(shè)計、去展現(xiàn)。而作為班主任，我只是在幕后默默得欣賞、及時地指點，將學生充分調(diào)動并積極參與到策劃設(shè)計、自主主持、總結(jié)評價等活動中，展現(xiàn)他們的才藝、挖掘?qū)W生的潛能。4、多向互動。此次班會課不僅體現(xiàn)出學生與學生的互動、還有學生與老師之間的互

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