怎樣解答初中物理作圖題PPT精選文檔

1、1,怎樣解答作圖題,九年級(jí)物理綜合復(fù)習(xí)方法談,2,目錄,一、光學(xué)作圖題,二、作力的圖示,三、畫力臂及滑輪組的繞線,四、電和磁中的作圖題,3,一、光學(xué)作圖題,光學(xué)作圖題主要包括光的反射和折射,平面鏡成像,透鏡對(duì)光線的作用等,在近年的中考試題中,光學(xué)作圖題已成為必考的內(nèi)容之一,4,例1 如圖OB是一束光線由空氣斜射到水面時(shí)的反射光線,請(qǐng)?jiān)趫D中畫出入射光線,標(biāo)出入射角的度數(shù),并畫出折射光線的大致方向. (2002年廣東省佛山市中考題,分析與解答 作光的反（折）射圖時(shí)應(yīng)遵循光的反（折）射定律（規(guī)律）。作法如下：（1）過(guò)入射點(diǎn)作法線；（2）確定入射角、反射角和折射角；（3）利用反射角等于入射角畫出反射光

2、線或入射光線，或利用折射角與入射角的大小關(guān)系畫出折射光線，本題的答案如圖所示,說(shuō)明法線垂直于界面，用虛線表示；入射光線指向界面，反射光線和折射光線背離界面，它們都用實(shí)線表示；入射角、反射角、折射角都是光線與法線的夾角；當(dāng)光線從空氣斜射到其他介質(zhì)中時(shí)，折射角小于入射角，反之折射角大于入射角,50,50,5,例2：如圖所示，平面鏡上方有一豎直擋板P，在AB和CD的區(qū)域內(nèi)可以看見(jiàn)擋板左側(cè)的一個(gè)發(fā)光點(diǎn)S在平面鏡中的像。請(qǐng)?jiān)趫D中找出發(fā)光點(diǎn)的位置。（2002年河南省中考題,分析與解答由題意可知BA、CD為兩條反射光線，可以用對(duì)稱法來(lái)找S點(diǎn)的位置。具體作法是： （1）反向延長(zhǎng)BA、CD使它們交于一點(diǎn)S； （

3、2）作出S關(guān)于鏡面的對(duì)稱點(diǎn)S，S即為發(fā)光點(diǎn)。如圖所示,說(shuō)明S為發(fā)光點(diǎn)S的像點(diǎn)，確定發(fā)光點(diǎn)或平面鏡的位置時(shí)，一般用數(shù)學(xué)中的對(duì)稱法,6,例3：在圖中畫出光線通過(guò)凹透鏡后的光路圖。（2002年湖南省長(zhǎng)沙市中考題,分析與解答凹透鏡對(duì)光線起發(fā)散作用。平行于主光軸的光線經(jīng)過(guò)凹透鏡后變得發(fā)散，且其反向延長(zhǎng)線經(jīng)過(guò)虛焦點(diǎn)；經(jīng)過(guò)光心的光線傳播方向不改變。答案如圖所示,說(shuō)明關(guān)于透鏡對(duì)光線作用的作圖題應(yīng)用特征光線來(lái)畫。凹透鏡的特征如上所述。凸透鏡對(duì)光線起會(huì)聚作用，特征光線有：平行于主光軸的光線經(jīng)過(guò)凸透鏡后會(huì)聚于焦點(diǎn)；從焦點(diǎn)發(fā)出的光線經(jīng)過(guò)凸透鏡后平行于主光軸；經(jīng)過(guò)光心的光線傳播方向不改變,7,二、作力的圖示,此類試題主

4、要集中在重力、浮力、拉（推）力的圖示上，作圖要點(diǎn)：（1）確定作用點(diǎn)，一般來(lái)說(shuō)，除壓力外，其他力的作用點(diǎn)均可選在物體的重心上；（2）沿力的方向上畫一條線段；（3）確定標(biāo)度，即用標(biāo)度標(biāo)明每一段表示多大的力，接著確定線段的長(zhǎng)度；（4）在線段的末端畫上箭頭，表示力的方向,8,此類試題主要集中在重力、浮力、拉（推）力的圖示上，作圖要點(diǎn)：（1）確定作用點(diǎn)，一般來(lái)說(shuō)，除壓力外，其他力的作用點(diǎn)均可選在物體的重心上；（2）沿力的方向上畫一條線段；（3）確定標(biāo)度，即用標(biāo)度標(biāo)明每一段表示多大的力，接著確定線段的長(zhǎng)度；（4）在線段的末端畫上箭頭，表示力的方向,例4： 如圖所示，重8N的木塊漂浮于水面上，請(qǐng)你在圖中按所

5、給定的標(biāo)度畫出木塊所受浮力的圖示。（2002年山東省濟(jì)南市中考題,分析與解答本題只要求作浮力的圖示。浮力的作用點(diǎn)在物體的重心上，浮力的方向豎直向上，由于木塊漂浮，所以F浮G8N，所畫圖示如圖所示,說(shuō)明本題給出標(biāo)度，我們只能按該標(biāo)度來(lái)畫圖。浮力的方向豎直向上，與重力的方向相反，在浮力不明確的情況下，一般應(yīng)根據(jù)漂浮、懸浮等條件求出浮力的大小,F浮,9,例5：如圖所示，一個(gè)重30N的物體沿斜面下滑，受到斜面對(duì)它的摩擦力為10N，用力的圖示法作出物體所受的重力和摩擦力。（2001年福建省廈門市中考題,分析與解答重力和摩擦力的作用點(diǎn)都選在物體重心上；它們的大小分別為G30N，f10N；重力的方向豎直向下

6、，摩擦力的方向沿斜面向上，作出的圖示如圖所示,說(shuō)明有幾個(gè)力作用在同一個(gè)物體上時(shí)，作用點(diǎn)一般都選在物體的重心上，且只能用同一個(gè)標(biāo)度,此類試題主要集中在重力、浮力、拉（推）力的圖示上，作圖要點(diǎn)：（1）確定作用點(diǎn)，一般來(lái)說(shuō)，除壓力外，其他力的作用點(diǎn)均可選在物體的重心上；（2）沿力的方向上畫一條線段；（3）確定標(biāo)度，即用標(biāo)度標(biāo)明每一段表示多大的力，接著確定線段的長(zhǎng)度；（4）在線段的末端畫上箭頭，表示力的方向,10,三、畫力臂及滑輪組的繞線,例6：圖中，杠桿處于平衡狀態(tài)，在圖中分別畫出F1和F2的力臂L1和L2。（2002年江蘇省南京市中考題,分析與解答力臂的作圖要點(diǎn)是（1）找到力的作用線，必要時(shí)延長(zhǎng)或

7、反向延長(zhǎng)力的作用線；（2）過(guò)支點(diǎn)作力的作用線的垂線；（3）在對(duì)應(yīng)的垂線旁標(biāo)上L1或L2。本題答案如圖所示,說(shuō)明力臂必須是從支點(diǎn)到力的作用線的垂直距離,L1,L2,11,例7一位同學(xué)站在地面上，要利用如圖所示的滑輪組提升重物。已知物重1000N，而繩子最多只能承受400N的拉力。請(qǐng)你幫他在圖中畫出符合要求的繩子繞法。（2002年湖南省長(zhǎng)沙市中考題,分析與解答先確定承擔(dān)重物繩子的段數(shù)nG/F1000N/400N2.5，故應(yīng)取3段繩子承擔(dān)重物，即與動(dòng)滑輪相連的繩子應(yīng)有3段。如圖所示,說(shuō)明確定承擔(dān)重物繩子段數(shù)的公式為nG/F，若計(jì)算結(jié)果有小數(shù)，即應(yīng)取大于該值的最小整數(shù)。承擔(dān)重物繩子（即與動(dòng)滑輪直接相連

8、的繩子）的段數(shù)越多，就越省力,12,四、電和磁中的作圖題,電磁學(xué)中的作圖題主要有：畫（設(shè)計(jì)）電路圖、實(shí)物連線、磁極的判定、畫磁感線、通電螺線管的繞線等,例8：根據(jù)安全用電原則，將圖中所示的元件連入電路。（2002年山西省中考題,分析與解答家庭電路中各用電器是并聯(lián)的；保險(xiǎn)絲裝在火線上；開關(guān)接在火線與用電器之間；螺絲口燈泡的金屬塊接火線，螺旋套接零線；插座一端接火線，另一端接零線。如圖所示,說(shuō)明正確理解家庭電路的組成和連接方法是解答此類題的關(guān)鍵,13,例9要使螺線管通電后小磁針的N極指向如圖所示，請(qǐng)連接好電路，并標(biāo)出螺線管的N、S極。（2002年湖北省宜昌市中考題,分析與解答由小磁針N極的指向可判斷出螺線管左端為S極，右端為N極；再用安培定則判斷出螺線管外部的電流方向向下，由此根據(jù)電流方向把各元件串聯(lián)起來(lái)組成一個(gè)電路，特別注意電源“”、“”極的連線。如圖所示。,說(shuō)明本題把電和磁很好地結(jié)合起來(lái)了，既考查了電路連接的知識(shí)，又考查了通電螺線管的知識(shí)。解題的關(guān)鍵是利用磁極間的相互作用判斷出螺線定的N、S極，再運(yùn)用安培定則判斷出螺線管中電流的流向,14,例10：圖為條形磁鐵與通電螺線管之間的磁感線分布情況，請(qǐng)標(biāo)出磁感線方向，并畫出螺線管的繞線。（2002年江蘇省鹽城市中考題,分析與解答磁體的磁感線從N極出來(lái)，回到S極。由圖可知，螺線管的左端與條形磁鐵的S極相互排斥，說(shuō)明螺線