三年級下冊語文教案13山村的早晨_語文S版_第1頁
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文檔簡介

1、山村的早晨學案學習目標：1、認識本課生字新詞，讀準生字，積累詞匯。2、通過教學培養(yǎng)學生熱愛山村，熱愛大自然的思想感情。3、理解詞語，有感情地朗讀課文，背誦課文。學習重難點：理解詩意，讀形象生動的詩句，體會山村早晨的美麗和寧靜。學習過程：一、讀課題，學生質(zhì)疑：讀了課題你的疑問是：1、2、3、4、從課文中找出不理解的詞語和句子寫在下面：二、探究新知：1 、自由讀課文，讀中畫出生字，借助拼音我能讀準字音。2、讀下面的詞語。揉著繽紛彩蝶舞姿輕盈舒展腰肢惺忪喜悅奶桶彩裙梳妝太極拳描繪遲到通紅寧靜3、查找工具書，寫出詞語的意思。舞姿輕盈：形容舞蹈的姿勢動作優(yōu)美輕快。歌聲嚶嚶：課文里用“嚶嚶”模擬蜜蜂飛動時

2、發(fā)出的嗡嗡聲。炊煙裊裊：（）睡眼惺忪：（）水墨丹青：（）4、這首詩一共有幾節(jié)？（）第 1頁想一想：課文分別從哪些地方寫出了山村早晨美麗的景象？ 來源 :5、你喜歡哪一小節(jié)？理由是什么？6、在第一小節(jié)中找出擬人句是：A()B()C()D()就是把（）、（）、（）、（）當成人來寫，讓句子表達的更生動、更具體、更有詩意。7、小組合作交流：第 4、5、6、7 小節(jié)描寫的人物有哪些？每個人物的特點是什么？你覺得山村的早晨美嗎？最美的畫面是什么？ 來源 : 學 _科 _網(wǎng) Z_X_X_K 來源 :ZXXK三、精彩展示：1、我讀懂了課文，用一句話總結(jié)主要描寫了：2 、 朗讀詩的第 4-6 節(jié)，此處寫了在美麗

3、的晨景里人們、的情景，感受山村一派祥和的氣氛，體會人們生活的自由愉快。3 、 朗讀詩的第七節(jié)， 此處寫了日出時的情景，體現(xiàn)了山里的孩子們的熱情。4 、自由選擇自己喜歡的詩句大聲朗讀給同桌聽，并說說為什么喜歡。5 、 熟讀后背誦課文。四、拓展延伸：你能寫一些描寫農(nóng)村或校園早晨景色的詩歌嗎？試一下吧，你是棒的！五、鞏固練習：1 、讀拼音，寫漢字。第 2頁yushxiyng喜（）（）妝害（）輕（）ynchqunzh彩（）（）到（）頭腰 （）2 、在下面的括號里填上恰當?shù)脑~語。（)的黎明（）的彩蝶（）的小河（)的炊煙（）的彩裙()的臉蛋舒展（）描繪（）捧起（）3 、仿寫句子。早晨像個剛睡醒的女孩兒，美麗、寧靜、睡眼惺忪。像歡快的小河舒展著腰肢，輕巧的炊煙裊裊地上升

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