五年級(jí)上冊(cè)語文教案6雷鋒之歌鄂教版

1、6、雷鋒之歌教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：學(xué)習(xí)本課生字新詞。體會(huì)文中的重點(diǎn)詞語與句子的意思。正確、流利、有感情地朗讀課文。過程與方法：讀中領(lǐng)悟什么是雷鋒精神。情感態(tài)度價(jià)值觀：通過朗讀感悟，學(xué)習(xí)雷鋒對(duì)人民的熱愛，對(duì)事業(yè)的忠誠。對(duì)學(xué)習(xí)的執(zhí)著和無私奉獻(xiàn)、艱苦奮斗的精神。將雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大。教學(xué)重點(diǎn)：正確、流利、有感情地朗讀課文，通過讀表達(dá)對(duì)雷鋒叔叔的崇敬之情。并讀出詩歌的節(jié)奏感。教學(xué)難點(diǎn)：理解詩歌的46 節(jié)。第 1 課時(shí)一、談話導(dǎo)入：1、師：在這里，我想要問問你，一個(gè)怎樣的人會(huì)讓你喜歡？一個(gè)怎樣的人會(huì)博得你的贊嘆？2、師生對(duì)話。3、詩人臧克家說：“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著?！崩卒h就是這樣

2、的人，一位普通的名人，他1940 年出生于一個(gè)貧苦家庭，不滿 7 歲成了孤兒。在舊社會(huì)，他受盡苦難，新中國(guó)培育了第 1頁他。19 歲當(dāng)上汽車兵，二十二歲的年輕生命在人們的心中成為定格。這位解放軍中的普通戰(zhàn)士， 用短暫而平凡的一生為全國(guó)人民樹立了好榜樣，他身上的魅力不僅是無私奉獻(xiàn)，不求索取的體現(xiàn)，同時(shí)也是對(duì)中華民族傳統(tǒng)美德的最好詮釋。二、初讀感知：1、自由讀詩歌，思考：我們應(yīng)該帶著怎樣的情感來讀？2、再讀詩歌，勾劃出你喜歡的段落，多讀幾遍。3、在小組里交流。三、學(xué)習(xí)詩歌：1、讀了詩歌，這個(gè)二十二歲的年輕士兵留給你怎樣的印象？2、結(jié)合理解詩句中的 “一滴水”、“剛展翅的鳥”、“才點(diǎn)亮的燈”、“剛敲

3、響的鼓”來體會(huì)。3、小組交流。4、集體反饋。（“一滴水”看出他的無私奉獻(xiàn)； “剛展翅的鳥”看出他對(duì)黨的忠誠；“才點(diǎn)亮的燈”看出他的好學(xué)上進(jìn)，螺絲釘精神；“剛敲響的鼓”看出他全心全意為人民服務(wù)。 ）5、點(diǎn)撥拓展：A 朗讀段落第 2頁B 充：你不 自己 歌曲，只 （）；你不 自己 衣，只 （）；你不 自己梳羽毛，只 （）；你不 個(gè)人留一滴淚，只 （）C朗 體會(huì)。D拓展：你不 （），只 （）；你不 （），只 （）；你不 （），只 （）；你不 （），只 （）；6、朗 指 （1） 生配合 你，國(guó) 歌里的（一個(gè)音符） ；你， 旗上的（一根 ） ；你，花 中的（ 花一瓣） ；你，浪花里（最清的一滴） 。（2

4、）啟 作：你，百花園中的（）；你，皇冠上（）；你，（）；第 3頁你，（）。7、讀完最后一個(gè)小節(jié)，你們體會(huì)到什么是“雷鋒精神”了嗎？8、生互動(dòng)發(fā)言。9、師總結(jié)：任何社會(huì)都需要美好的情操。雷鋒精神穿越時(shí)空他有著高尚的理想、信念、道德、情操，他的價(jià)值在于他把自己火熱的青春全部獻(xiàn)給了黨，獻(xiàn)給了人民。四、總結(jié)課文、1、生自由讀雷鋒日記的精彩片段。2、談感受。3、師導(dǎo)入名言：人最寶貴的是生命。生命屬于每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣渡過：當(dāng)他回首往事，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而懊悔，這樣，當(dāng)他死的時(shí)候，他能夠說：“我的整個(gè)生命和全部精力， 都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)為解放全人類而奮斗。保爾 . 柯察金（摘自鋼鐵是怎樣煉成的作者：奧斯特洛夫斯基）4、請(qǐng)你寫上一句心中的贊歌獻(xiàn)給雷峰。五、作業(yè)設(shè)計(jì)：1、摘抄雷鋒日記中的名言； 鋼鐵是怎樣煉成的