PPP模式在公路建設(shè)中的運用

1、溫州大學(xué)體育學(xué)院實習(xí)教案 實習(xí)學(xué)校 ： 實習(xí)生： 指導(dǎo)教師： 男 日期 課的 綜合課 人數(shù) 年級 初一 班級 類型 課次 1 女 氣候20 晴1.籃球：原地雙手胸前投籃 2.快速跑 課題 1、運動參與：通過教學(xué)，學(xué)生具有積極參與體育運動的態(tài)度和行為。 2、運動技能：通過教學(xué)，學(xué)生能初步掌握原地雙手胸前投籃的技術(shù)，90%的學(xué)生能按照 教要求投進8個；改進快速跑技術(shù)，提高快速的能力。 學(xué)3、心理健康：通過教學(xué)，學(xué)生能增強自尊、自信、自強的良好心理品質(zhì)。 目4、身體健康：通過教學(xué)，學(xué)生能增強上下肢及腰腹力量及身體的協(xié)調(diào)性、靈敏性等身體 標(biāo)素質(zhì)，促進身體的全面發(fā)展。 5、社會適應(yīng)：通過教學(xué)，學(xué)生能增強

2、組織性、紀(jì)律性，體會合作、競爭的現(xiàn)代思想意識。器籃1個個障礙場 籃球過課的內(nèi)構(gòu)思及要學(xué)生活次教師主時強組見.課堂常1構(gòu)思建立融洽的?教法1生關(guān)?隊，報告出提前到場準(zhǔn)備器人、整隊，檢查人數(shù)2師生問要求,向?qū)W生親切問3宣布本次課音洪亮，精神飽快、靜、：教：學(xué)內(nèi)容與要師生精神飽2 宣布課的內(nèi)檢查服裝與41在指定地點集著裝輕2認(rèn)真聽講，明確、安排見習(xí)次課的任務(wù)與要3見習(xí)生出并隨聽組見2:構(gòu)魚、調(diào)動學(xué)生的積全體學(xué)生分散1講解游戲規(guī) 場地內(nèi)為游動的小2. 組織學(xué)生活動 5 部 中2、讓身體進入運動 參與游戲3. 魚，選一位同學(xué)或 狀態(tài) 漁 愿報名擔(dān)任自 要求翁。: 、小魚不得跑出、2漁翁盡力追捕小1 否則

3、算被抓明,界外，真魚，拍到小魚身體1. 認(rèn)聽講 確要求的任何部位后，這 到。 名小魚作為漁網(wǎng)和 2. 統(tǒng)一聽從指揮2、漁網(wǎng)不得松開 分 否則抓 漁翁手拉手去捕其3.積極參與游戲 拉著的手， 到的小魚為無效。 他的小魚，依次類 漁網(wǎng)越織越大，推，、注意安全3 直到游戲結(jié)束。過程 課的內(nèi)容 教師主導(dǎo) 學(xué)生活動 構(gòu)思及要求 次數(shù) 時間 強度 三.熱身操 組織:見圖3 圖3: 構(gòu)思： ?成體操隊形 準(zhǔn) ? 鏡面示1.頭部運動 教師 做1. 4 范，動作準(zhǔn)確到位 備 2.體側(cè)運動 * ?要求：2.3.體轉(zhuǎn)運動 口令得當(dāng) 小3 8 1.4.部 腹背運動 認(rèn)真聽講 口令響亮 2.5.膝關(guān)節(jié)運動 積極模范 動

4、作優(yōu)美 3. 6.拉肩運動聽從指揮 分 精神飽滿 壓肩運動7. 一. 籃球 :構(gòu)44組見?學(xué)習(xí)雙手胸1使學(xué)生明確動:教投籃技1要講解示 ：自然屈肘動作要領(lǐng) 2. 講解動作要領(lǐng) 2 下垂，投籃時兩臂用 要求: 及注意事項 * 力均衡，前臂內(nèi)旋，隊伍整齊口令統(tǒng)一3. 中2 5 手指撥球用力與下肢 認(rèn)真聽講組織練習(xí)4. 組 動作要協(xié)調(diào)一致。? 聽從指揮糾正錯誤5. 本 重點：出手角度6. 請優(yōu)秀學(xué)生做1. 認(rèn)真聽講 上下肢協(xié)難點示2明確動作要積極模仿、練32鞏固雙手投5組見技 講解示范1. 10 5: 圖 大 構(gòu)思組織練習(xí) : 2 找出問題，3檢驗技請優(yōu)秀學(xué)生做示 部 能目標(biāo)范 要求： 充分體驗 注

5、意安全 認(rèn)真練習(xí)1. 2. 聽從指揮 二. 快速跑 構(gòu)思:組織分:提高奔跑能力 圖6 10 大 1.擺臂練習(xí)重點：起跑后身體姿圖要求： 6 ： 2.高抬腿練習(xí)?1.積極參與 勢和途中跑技術(shù) 加速跑+3.高抬腿? 2.難點：跑過程中手臂遵守規(guī)則 4、折返跑（游戲） 注意安全擺動姿勢，身體姿勢 ? 及擺腿姿勢，還有上 1.擺臂有力、下肢協(xié)調(diào)用力、主動，注意動作姿勢 積極參與接力比賽2.過程 課的內(nèi)容 一.整隊結(jié) 放松練習(xí).二 束 部.三總體評價 .宣布下課四 分五收集器材 導(dǎo) 教 師 意 見 日課 的評 議 或 小 結(jié) 教師主導(dǎo) 學(xué)生活動 構(gòu)思及要求 次數(shù) 時間 強度圖7 組織：圖7 ?要求:重視 放 松練 ? 習(xí),充分利用有限的口 1. 教師做示范, 令指揮 時間進行放松練習(xí) ? 2. 用言語引導(dǎo)學(xué)生 5 積極放松 小 45 1.按照老師口令積 極放松