七年級(jí)下冊(cè)生物課件 4102人體細(xì)胞獲得氧氣的過(guò)程課件北師大版

1、第,4,單元,生物圈中的人,人體細(xì)胞獲得氧,氣的過(guò)程,北京師范大學(xué)出版社,七年級(jí),下冊(cè),回顧,通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)我們學(xué)習(xí)了食物中能量的釋放，并且知道了細(xì),胞是通過(guò)呼吸作用釋放能量。而呼吸作用中生物體的細(xì)胞是利用,什么將葡萄糖等有機(jī)物分解？產(chǎn)生了一些什么東西呢,思考,預(yù)習(xí)課本,P52,至,54,頁(yè)“呼吸道和肺組成呼吸系統(tǒng)”的相,關(guān)知識(shí)，完成下列問(wèn)題,1,人體呼吸系統(tǒng)從上到下由哪些器官組成,2,各器官的功能是什么,呼吸系統(tǒng),1,呼,吸,系,統(tǒng),肺,鼻,咽,喉,氣管,支氣管,2,3,4,5,6,呼吸道,1,鼻,鼻的腔內(nèi)有鼻毛，鼻,黏膜有豐富的毛細(xì)血管,且能分泌黏液,2,咽,咽是氣體與食物交叉,的通道,

2、喉,3,喉是氣體的通道,也是發(fā)聲的器官,會(huì),厭,軟,骨,氣管,4,氣管是氣體的通道氣管壁,由,C,形軟骨支持，管壁上有,粘液腺，其內(nèi)表面有纖毛,還能分泌黏液,支氣管,支氣管是氣管進(jìn)入,左右兩側(cè)肺的分支,末端形成許多肺泡,5,肺,肺是呼吸系統(tǒng)的主,要器官，是氣體交換,的場(chǎng)所,6,氣管,支氣管,肺泡,毛細(xì)血管,數(shù)量多、總面積大,外纏毛細(xì)血管,壁薄,肺的整體,肺泡的結(jié)構(gòu),吸煙者的肺,正常人的肺,學(xué)習(xí)了呼吸道的組成后，聯(lián)想自己的身,體結(jié)構(gòu)，小組討論,1,用鼻呼吸有哪些好處,2,為什么吃飯時(shí)不能高聲談笑,人體是如何完成外界氣體與肺內(nèi),氣體的交換過(guò)程的呢,探究,一、胸廓體積的變化與肺容積的變化有何關(guān)系,二

3、、肺容積的變化與吸氣和呼氣有何關(guān)系,人體呼吸時(shí)胸廓的變化,肋間肌,膈,入下列表格，并和同學(xué)交流,將模擬實(shí)驗(yàn)和觀察分析的結(jié)果填,呼吸狀,態(tài),肋骨,位置,膈的,變化,位置,胸廓容積,肺變化,空氣進(jìn)出,變化,的變化,肺的狀況,吸氣,上升,下降,變大,擴(kuò)張,進(jìn)肺,呼氣,下降,上升,變小,縮小,出肺,結(jié)論,呼吸運(yùn)動(dòng)時(shí)各部分的變化過(guò)程是,膈肌和肋間肌的收縮（舒張,胸廓的擴(kuò)大（縮小,肺容積的擴(kuò)大（縮小,吸氣（呼氣,氣體可以由高濃度的一側(cè)向低濃度的一側(cè)運(yùn)動(dòng)，就,是氣體擴(kuò)散,氣體擴(kuò)散,肺的換氣,肺泡與血液之間進(jìn)行氧氣和二氧化碳的,交換，這個(gè)過(guò)程是通過(guò)氣體擴(kuò)散實(shí)現(xiàn)的,氣體在血液中的運(yùn)輸,人體血液中的氧氣與血紅蛋白結(jié)合，以氧合,血紅蛋白形式在血液中運(yùn)輸；而大部分二氧,化碳在血漿中運(yùn)輸,組織氣體交換,血液與細(xì)胞之間進(jìn)行氧氣和二氧化碳的,交換稱為組織氣體交換,肺內(nèi)及組織內(nèi)氣體交換示意圖,氧氣在血,液的運(yùn)輸,組織內(nèi),的氣體,交換,肺的通氣,肺的換氣,二氧化碳在,血液的運(yùn)輸,隨堂檢測(cè),1,人體呼吸系統(tǒng)的組成是,B,A,氣管、肺,C,鼻腔、氣管、肺,B,呼吸道、肺,D,鼻腔、喉、氣管、肺,2,下列是呼吸系統(tǒng)的組成器官，其中主要的器官是,B,A,鼻腔,B,肺,C,支氣管,D,氣管,3,人能夠發(fā)出聲音是因?yàn)楹魵鈺r(shí)，從肺部呼出的氣流震動(dòng)了,D,A,鼻,B,咽,C,支氣管,D,聲帶,4,肺