人教版同步突破五年級上冊語文一單元模擬試卷

1、人教版同步突破五年級上冊語文一單元模擬試卷4. 先補充詞語 , 再填空。時間： 90 分鐘滿分： 100 分班級 _姓名 _成績 _中外 _受用 _淋漓 _爭先 _臨危 _不可 _的共同點是都含有 _,我能仿寫一個 :_ 。一、基礎(chǔ)練習 (40 分 )詞語的近義詞是 _。我們可以用 _這個詞語來形容下圖中人們爭著乘車的場面。1.給下面的字選擇正確的讀音。腋（yyi ） 喲 （yu y）撐 （chng zh ）ng滸（h x） 酵 （ji oxi o）誦 （sng y ）ng2.當錫兵發(fā)現(xiàn)小姑娘有兩條健全的腿，錫兵會怎樣想，怎樣做？請展開想象，續(xù)寫一段故事。3.按要求填空5.把陳述句換成把字句1

2、.（1）“趟”部首是 _，按音序查字法先查大寫字母小花貓吃掉了小麻雀。_，組詞 _。麻雀媽媽護住了小麻雀。6.讀詩所見，解釋詩句中加橫線的詞語2.（2）“豫”按音序查字法，應(yīng)先查大寫字母_，共_畫。牧童騎黃牛，歌聲振林樾。_7.解釋下列詞語3. （3）“藏”共 _畫，第 16 畫是 _，是 _結(jié)構(gòu)的字。赤手空拳 垂頭喪氣8. 請你寫一句和馬有關(guān)的詩句。1 / 29. 古 填空。所 是_朝 人 _的作品， 人向我 描 了 _。古 靜 合，活 有趣，牧童先是_，忽然“ _”，是因 他“_”。我 從 中“ _”一 中可 當 是 _。10. 古 所 ，了解 句的意思。 牧童 黃牛，歌聲振林樾。意欲捕

3、蟬，忽然 口立。學 “意欲捕 蟬，忽然 口立?！?：牧童行走 聽到了什么 , 他想做什么？ 什么卻“ 口”呢？11. 把 述句 成把字句金 章被使者掛在了他的脖 兒上。二、閱讀理解 (30 分)12. 手到擒來， 下 的句子， 橫 的 正確的解 。招呼： A 呼 B 用 言或 作表示 候 C 吩咐，關(guān)照 D 照料 E 小心，留神 理招呼我坐在他的寫字臺 面。_大家都 了上來，我不知道招呼 好。_天黑路滑，你招呼 摔倒了。_那 有人在招呼你。_我 奶奶招呼得 周到了。_13. 文梅 芳，梅 芳有唱旦角的祖父、父 和一個 曲音 才子伯父，所以當他呱呱 地 ，命運就已 他 就了一條 辛卻光 的 之路，梅 芳被 四大名旦之首，其他 有哪三位？14. 者不遇，理解 文，回答 歌寫郁郁青松、悠悠白云有何作用？全 抒 了 人怎 的感情？三、寫作 (30 分 )15. 大自然中能 我 啟 的事物有很多：成熟的稻穗低下 ，啟 我 要 虛；一群 搬食物，啟 我 要 心 力；滴水可以穿石，啟 我 做事 持之以恒；青松不懼 雪，啟 我 做人要 毅 那你從哪種事物身上得到怎 的啟 呢？ 一種，寫一篇作文。要求： 目自 。字跡工