人教版七年級下冊歷史課件遼西夏與北宋的并立

1、人民教育出版社,七年級,下冊,第二單元,遼宋夏金元時期：民族關(guān)系的發(fā)展和,社會變化,第,7,課,遼、西夏與北宋的并立,導入新課,講述了北宋年間楊家名將保家衛(wèi)國的感,人故事。當時，楊家名將可謂一口金刀八,桿槍，令遼兵聞風喪膽，對宋朝可謂居功,至偉。怎奈奸臣當?shù)溃巳拭来蠹榇筘?楊家名將遭到嚴重迫害。遼國皇帝約請?zhí)?宗，赴金沙灘,雙龍會”，暗藏殺機，兵,困行宮。聲聲怒吼，陣陣擊鳴，戰(zhàn)車交錯,刀光血影。大郎、二郎、三郎、四郎和五,郎戰(zhàn)死，七郎被潘仁美萬箭射死,第,7,課,遼、西夏與北宋的并立,一、嶄露頭角,遼與西夏的崛起,1,遼的崛起,1,契丹族的發(fā)展,隋唐時，游牧的契丹族與,漢朝,的經(jīng)濟文化聯(lián)系,

2、密切,唐末，北方,漢人帶去生產(chǎn)技術(shù),和生活方式,9,世紀后期，有,農(nóng)耕,冶鐵、紡,織等產(chǎn)業(yè)，開始筑房屋、城池,學習漢族,先進的文化,漢化,2,遼的建立,時間,10,世紀初,民族,契丹族,耶律阿保機,人物,上京臨潢府,都城,3,遼的擴張,遼太宗時，占,領(lǐng)幽云十六州,西夏文“火急馳用”敕,ch,牌,敕牌上刻西夏文“敕燃馬焚”，意為“敕令,驛馬晝夜急馳,西夏武士想象圖,2,西夏的崛起,1,黨項族的發(fā)展,原屬于“五胡亂華”中,羌族,的一支,唐朝時,與中原文化接觸,較多,學習漢族先,進的文化漢化,2,西夏的建立,時間,世紀前期,11,黨項族,民族,元昊,人物,興慶,都城,元昊,民族政權(quán)并立,西夏,遼,北

3、宋,動動手，填填空,政權(quán)名稱,遼（契丹,北宋,西夏,民族,契丹族,建國時間,10,世紀初,960,年,11,世紀前期,建立者,耶律阿保機,都城,上京,東京,今開封,興慶,漢族,黨項族,趙匡胤,元昊,二、戰(zhàn)爭與和平,1,遼與北宋的和戰(zhàn),北宋,宋,宋太祖晚年,宋太宗,宋真宗,戰(zhàn)？和,沖突加,劇,友好和平,戰(zhàn)爭,戰(zhàn)爭,遼,遼太宗,遼,遼,遼,宋,遼,交,戰(zhàn),形,勢,1,澶淵之戰(zhàn),1004,年秋，遼軍進攻北宋,寇,準,堅決主張抵抗,宋真宗,親征,在澶州打退遼軍,材料一,宋太宗認為）國家若無外憂，必有內(nèi)患。外憂不過邊事，皆可預防,惟奸邪無狀，若為內(nèi)患，深可懼也。帝王用心，常需謹此,宋,李燾續(xù)資治通鑒長編

4、,澶淵之盟是遼與北宋在雙方力量相對均,材料二,衡的條件下互相妥協(xié)的產(chǎn)物,北方的強敵，一時既無法驅(qū)除，而建都開封，尤使宋室處一極不利,的形勢下。這一層，宋人未嘗不知。然而客觀的條件，使他們無法改,計。,錢穆國史大綱,為什么北宋大量勝仗還要簽訂盟約呢,2,澶淵之盟,百二十年,影響,評,價,材料一：宋遼遂為兄弟國，宋歲輸遼銀十萬兩，絹二十萬匹。自是兩國不交兵一,材料二：澶淵之盟以后，雙方在交界處開設(shè)貿(mào)易場所，稱為“榷場”。官府和商,人用各種商品在此進行交換，互通有無,遼宋之間保持著和平局面,材料三：盡管澶淵之盟常給人以“城下之盟”的印象，但基本內(nèi)容還是平等的,北宋并沒有丟大太的面子。且和平實現(xiàn)后，北

5、宋還能送雙方貿(mào)易中獲得大量盈余,遼朝亦可借此獲得其必需品，因而對雙方都是劃算的,2,澶淵之盟,評價,消極加重,北宋人民負擔,開戰(zhàn)爭賠款先河,積極保持,百余年和平,互市,不絕,一分為二的評價方式,2,西夏與北宋的關(guān)系,閱讀課文,36,頁第一段，思考并回答下列問題,1,元昊稱帝以后，西夏與北宋關(guān)系怎樣,2,后來西夏為什么與北宋議和,3,訂立宋夏和約內(nèi)容是什么,戰(zhàn)爭,連年的戰(zhàn)爭使西夏受到很大損失，人民處于,困苦之中,元昊向宋稱臣，宋給西夏歲幣，重新開放邊境貿(mào)易市場,4,宋夏和議有什么作用,宋夏邊界貿(mào)易興旺,思維延伸一,遼與北宋，西夏與北宋的關(guān)系，有什么共同之處,1,都曾與北宋發(fā)生戰(zhàn)爭，并使,雙方損失

6、很大,2,后來都達成和約，北宋給它,們歲幣，雙方貿(mào)易發(fā)展,遼、西夏與北宋,的并立,3,都向北宋學習先進的生產(chǎn),技術(shù)和政治制度,思維延伸二,有人說遼、夏對宋的戰(zhàn)爭是侵略戰(zhàn)爭，你,贊同這種看法嗎？說出理由,不贊同,遼、西夏的建立者分別是契丹族和黨項族，這兩個民族,從居住區(qū)域、歷史傳統(tǒng)、民族文化習俗等方面看，都屬于中華民族的,一部分。因此，遼、西夏對宋的戰(zhàn)爭沖突，都,屬于民族內(nèi)部問題,不,是侵略戰(zhàn)爭,但是，遼、西夏對宋的戰(zhàn)爭中，大肆的搶劫破壞了當?shù)厝嗣裾?的生活，是非正義的,思維延伸三,怎樣評價北宋與遼、西夏之間的議和,議和是雙方實力均衡的產(chǎn)物,加重了北宋人民負擔,使南北貫通，互市不絕，有利于經(jīng)濟,貿(mào)易往來,促進了民族融合,知,識,小,結(jié),遼,西,夏,與,北,宋,的,并,立,嶄露頭角,戰(zhàn)爭與和平,遼,西夏,10,世紀初,契丹族,耶律阿保機,11,世紀前期,黨項族,元昊,宋遼和戰(zhàn),宋夏和戰(zhàn),澶淵之盟,宋遼