我是小音樂家

1、我是小音樂家教學(xué)目標(biāo)：一、能用輕快、富有感情地演唱歌曲并實(shí)行簡單的歌曲表演。二、初步理解小提琴、吉他、圓號(hào)等樂器并了解其音色。三、通過當(dāng)一名小音家，激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)音樂的欲望，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新水平。 教學(xué)重點(diǎn)： 歌曲情緒處理，創(chuàng)作歌詞。教學(xué)過程： 一、組織教學(xué) 1.師生問好。 2.觀賞民族管弦樂演奏的春節(jié)序曲 說一說：請(qǐng)生說說自己知道的樂器。 演一演：請(qǐng)生上臺(tái)模仿自己熟悉的樂器的演奏。3.節(jié)奏練習(xí) 師：今天老師帶來三樣樂器讓同學(xué)們聽聽，但是要先唱對(duì)下面的節(jié)奏才行哦 0 54 | 3 3 3 4 3 | 2 2 2 5 4 |3 3 2 2 | 1. 三、新歌教學(xué) （一）聽一聽： 1、初聽歌曲。 師：

2、今天老師為你們請(qǐng)來了三位小朋友，他們可都是小音樂家，我們一起聽聽，這三個(gè)小朋友會(huì)演奏什么樂器？他們分別來自哪里？ 生：吉他（倫敦）、提琴（柏林）、法國號(hào)（巴黎）。 2、 感知樂器形象、熟悉樂器音色、了解演奏姿勢(shì) 生通過觀看課件，理解樂器的形象，熟悉樂器的聲音，了解樂器的演奏姿勢(shì)。 師：看過了大屏幕，大家一起與老師實(shí)行一段律動(dòng)吧！ 啟發(fā)學(xué)生隨音樂實(shí)行模仿，媒體播放我是小音樂家的范唱。 （二）唱一唱： 1. 教師范唱、學(xué)生復(fù)聽。 師：下面老師為大家演唱這首歌曲，同學(xué)們聽聽，歌曲中是用什么字來形容三種樂器的聲音的？ 教師實(shí)行有表演的范唱。學(xué)生拍手律動(dòng)為老師伴奏。 生：歌曲中用了“勃隆 砰砰砰；地隆砰砰砰；嘟隆 砰砰砰”來模仿樂器的聲音。 2.師：我們也用最好的聲音來模仿。 教師在此環(huán)節(jié)強(qiáng)調(diào)聲音的彈性與聲音的位置。并配合電子琴實(shí)行練習(xí)。 師：唱前半段， 生（接唱）：勃隆 砰砰砰、勃隆 砰砰砰、勃隆砰砰砰砰砰 3、熟悉旋律，鞏固聲音練習(xí)。 教師電子琴伴奏，教師與學(xué)生配合演唱歌曲。 4、完整演唱 師：用最好聽的聲音來演唱歌曲。學(xué)生加律動(dòng)演唱全曲。 三、教學(xué)拓展： （一）猜一猜： 師模擬演奏一種樂器，生猜猜這是什么樂器。 （二）編一編： 請(qǐng)生當(dāng)小音樂家，根據(jù)自己喜愛的樂器為歌曲編歌詞并唱一唱。 四、小結(jié) 教學(xué)尾聲 在學(xué)生記住歌詞的基礎(chǔ)上，師生邊演唱歌曲