三水實驗小學(xué)科任教學(xué)工作總結(jié)

1、三水實驗小學(xué)科任教學(xué)工作總結(jié)20112012學(xué)年第一學(xué)期一、六年級體育科 鄧振華一、計劃執(zhí)行情況：2011-2012學(xué)年度第一學(xué)期的體育工作將要結(jié)束了，在本學(xué)期我能按計劃完成教學(xué)任務(wù)。針對一、六年級實際情況，我能認真貫徹落實以全面鍛煉學(xué)生身體為指導(dǎo)思想，深入鉆研體育教學(xué)大綱，熟悉一、六年級的教材內(nèi)容，認真?zhèn)浜妹恳徽n，寫好教案，把握好每一節(jié)課的教學(xué)目標，抓好教學(xué)重點、難點，根據(jù)學(xué)生的身體特點選擇合適的教法進行施教。根據(jù)學(xué)校的要求，一年級在課堂教學(xué)中，重點開展足球課，培養(yǎng)學(xué)生對足球的愛好。六年級重點開展籃球，為學(xué)校培養(yǎng)苗子。二、取得的成績： 在教學(xué)過程中，對學(xué)生進行品德教育，增強學(xué)生組織紀律性，培

2、養(yǎng)學(xué)生的勇敢、頑強的進取精神，讓體育鍛煉與安全衛(wèi)生相結(jié)合，積極開展多種形式的強身健體活動。在游戲中鍛煉、在鍛煉中嬉戲。使學(xué)生在生動、活潑中有效的完成一節(jié)課的內(nèi)容段練，時常與學(xué)生為主體，運動負荷由小到大，滿足了不同類型學(xué)生的要求，提高學(xué)生上課積極性高。學(xué)生能在老師的要求下積極鍛煉，對增強學(xué)生本身體質(zhì)，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對培養(yǎng)一、六年級的學(xué)生，使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。 通過體育課的鍛煉，使那些肥胖和矮小的學(xué)生消除了自卑心理，感受到了學(xué)校、班級和老師的溫暖，有利子學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心，促進德、智，體等方面的全面發(fā)展。整個體育教學(xué)中，突出了

3、實用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教案的編寫上，突出了個別化教學(xué)原則，盡量使每個學(xué)生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式，更增強了學(xué)生的自信心，使他了解到自己在這個群體中重要性，是我們這個大家庭中不可缺少的一員。教師對學(xué)生的過高要求也是不利快樂體育的實施。教師在要求學(xué)生完成動作或訓(xùn)練時，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運動中體驗到成功，使學(xué)生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對待學(xué)生方面，既要求嚴格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。 三、存在的問題，反思和今后設(shè)想：一、六年級體育教學(xué)年級主要讓學(xué)生初步了解體育課的意義,讓學(xué)生能掌握簡單的運動技能技巧,讓學(xué)生能夠運用這些簡單的運動技能來鍛煉身體.我主要教授了學(xué)生廣播操,短距離跑,投和跳方面的簡單知識知識,而重點在小足球方面發(fā)展。雖然六年級學(xué)生的身體素質(zhì)和自我鍛煉意識都比較好，但是紀律性和自我控制能力都比較差。所以針對這方面，在今后的體育課堂