一年級語文下冊 2 雨點教案 蘇教版.doc

1、A雨點一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、小朋友，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)雨點，誰來讀一讀課題 （指讀 齊讀） 2、小朋友讀得可真棒！那上節(jié)課的新詞朋友還記得嗎？小雨點可要考考大家了。（屏顯詞語 指名讀 齊讀）3、小朋友可是輕輕松松的過關(guān)了，可小雨點還想考考小朋友，你知道小雨點去了哪些地方嗎？誰能用一句話來說說。4、小朋友們可真棒呀，小雨點都忍不住要唱著歌來表揚大家了！聽，小雨點又沙沙地下起來了，現(xiàn)在讓我們一起走進小雨點的世界。二、理解課文，誦讀課文1、指導(dǎo)朗讀第一句。A、瞧，雨點寶寶飄呀飄，飄落到了池塘上方。啊，池塘媽媽好美麗！瞧，碧澄澄的她，在花草樹木的環(huán)繞下，好像一張軟軟的大床，這么漂亮的池塘媽媽，誰來讀好它的名字

2、 （你來，你來，你再來，大家一起來）B、池塘里安靜極了，魚兒不鬧了，青蛙不叫了，這時候，小雨點也-睡覺了（做睡覺手勢）。點課件：“睡覺”手勢“噓”，睡覺時，可得保持安靜呀！誰再來讀一讀？C、多么安靜、優(yōu)美的小池塘呀！（換）雨點落在里面，就像睡覺一樣。別吵醒它，（安靜手勢），誰來讀一讀，大家一起來。2、指導(dǎo)朗讀第二句。小雨點飽飽地睡了一覺，接著又要去哪呢？（1）、聽，這是什么聲音？哦，原來是小溪哥哥在山石之間唱歌呢！誰來讀？（引出“小溪” 出示圖） 小朋友想一下，小溪里的水與池塘里的水有什么不一樣？（指名說） 師：是呀，小溪里的水慢慢地往前流，（換）小雨點落在慢慢流動的小溪里，就像是在散步 （讀

3、好“散步”） 小朋友，你平時吃過晚飯后，會和誰一起出去散步？你心里覺得怎么樣？那你帶著這種感覺讀好這個詞語。 （2）、小雨點此時此刻也和我們一樣，隨著小溪在悠閑地散步呢。（出示句子，讀好） 3、雨點還落進了哪里？（出示“江河”圖）A江河和小溪又不一樣啦！誰來說說江河和小溪里的水有什么不同師：比小溪又大了一點，而且有波浪，流得更快，不像小溪水流的慢慢的師：（手勢表示小溪和江河的水）你可真會觀察呀！那調(diào)皮的小雨點在江河里還能散步嗎？他在江河里干什么呢？（板書：奔跑）師：誰來邊做動作邊讀一讀？（指名學(xué)生表演，跑得很急，讀得也很急師：小雨點隨著江河湍急奔騰的河水也奔跑向前了，誰來做奔跑的雨點？4、讓我

4、們跟隨著奔跑的小雨點再到海洋里聽一聽、看一看？ 1）、誰來說海洋給了你什么樣的感受？（雄偉、震撼、壯觀、遼闊、有氣勢、巨浪翻滾）， 那我們也用最有氣勢的聲音響亮的喊出它的名字，誰來試一試？ 2）、瞧，我們的小雨點在大海里-跳躍哪個聰明的小朋友能看著圖說一說小雨點是怎樣在大海里跳躍的？師：是呀，大海里的水一浪高過一浪的，雨點落在海洋里，一會兒被浪花寶寶送上高高的浪頭，一會兒跟著浪花寶寶落到了海面上。瞧，一會兒高，一會兒低的，就像小朋友在跳躍，小雨點隨著海浪跳躍，多高興呀！誰來讀出小雨點的高興？3）、（換）現(xiàn)在你們都是快樂的小雨點，誰來讀好這句話?。空堖@個小雨點，指名讀，所有的小雨點，一起來5、（

5、1）. 小朋友們，讀了課文，你知道為什么小雨點在不同的地方就會做不同的事情呢？（因為池塘 江河 小溪 海洋里的水不一樣）你們真是會讀書的孩子。 （2）、（手勢表示），池塘里的水很平靜，小雨點就（學(xué)生：睡覺），小溪里的水流的有些快了，小雨點就（生：散步），江河里的水流的更快了，于是小雨點就-（奔跑）起來了。海洋里一浪更比一浪高，小雨點在浪尖上-（跳躍起來），多開心呀！ （3）、多么調(diào)皮、快樂的小雨點啊，讓我們再把課文美美地讀一讀四 及時反饋1）師：讀了課文，你能填一填嗎？（雨點分別落進（ ）（ ）（ ）和（ ），好像在（ ）（ ）（ ）（ ）。）通過同學(xué)們的回答，我們知道小雨點去了池塘、小溪、江

6、河、海洋2)請小朋友開動腦筋想一想為什么作者要按這個順序來排列呢？按從小到大的順序排列，A雨點落進池塘里，池塘里的水要流進小溪里，小溪里的水要流進江河里，最后所有的水都要流進江河里。老師送你們一個成語“萬川歸?！?（萬川歸海）3)老師發(fā)現(xiàn)，有的小朋友已經(jīng)熟讀能背了，試著一邊背一背一邊加上動作。(自己練、2人練說、一起來)五、啟發(fā)想像，練習(xí)表達 師：小雨點從空中落下來，它不光落在了這些地方，還落到了其它許多地方，現(xiàn)在我們也是一顆快樂的小雨點，瞧，小雨點落在柳條上，在柳條上蕩秋千。小雨點們，你還想落到哪里去？你能用這樣的句式來說話嗎？出示：雨點落在 上，在 。雨點落進 里，在 。六、指導(dǎo)寫字小朋友們都說的太棒了，小雨點帶來了兩個生字寶寶獎勵大家呢跑 躍左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬，足字旁略低，比右邊短，足字的最后一筆是提1.出