老師生氣了作文300字_第1頁
老師生氣了作文300字_第2頁
老師生氣了作文300字_第3頁
老師生氣了作文300字_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、 老師生氣了作文300字洪鵬飛星期六和星期天的作業(yè)一個字沒寫,包括數(shù)學(xué)和英語作業(yè)也沒寫。他竟然對王老師撒謊說:“我媽這幾天生病了,開刀動手術(shù)了!”聽了這話,我的火比王老師生的還旺!真想沖上去揍他一頓!哎,真不知道這個國家級保動物怎么想的,能這樣撒謊!然后,王老師火冒三丈地走進班里,氣咻咻的把洪鵬飛叫到前進臺前。王老師問:“你為什么又沒寫作業(yè)?”“我媽生病了,開刀動手術(shù)了,所以”“那我給你爸爸打電話,說你媽沒生病,你給他說沒作業(yè)?”“我,我,我,呃”我服,我真服你!I服了you!下面的犟驢洪鵬飛,居然和王老師頂嘴了!氣的王老師有火沒處發(fā)!我真給老師當(dāng)出氣筒,好讓王老師不在那么生氣了!可惡的洪鵬飛

2、!也真是可惡到極點!今天老師生氣了,因為老師連續(xù)兩天留的作業(yè)都是讓我們背誦課文的第二和第三段,在學(xué)校老師也給我們留了充足的時間,可是,老師檢查作業(yè)時,竟然還有十多個同學(xué)沒背下來,老師氣得火冒三丈:“剛剛開學(xué),就一點學(xué)習(xí)興趣都沒有,以后該怎末辦?”老師又強壓怒火,接著說:“再給你們十分鐘的時間必須背下來?!睘榱俗屚瑢W(xué)們能夠全神貫注的背會記住,老師不得不補充一句說:“在背不下來,就挨板子?!蓖瑢W(xué)們看到老師生氣的樣子,都知道錯了,沒聽老師的話,老師留的作業(yè)沒做完,很后悔。十分鐘過去了,老師第二次檢查的時候,仍然有八名同學(xué)沒背下來。老師語重心長地說:“當(dāng)天的事情一定要當(dāng)天完成!你們不但學(xué)習(xí)文化知識,也

3、要學(xué)習(xí)品德和自控力。聽了老師的教導(dǎo),我想,老師天天教我們學(xué)習(xí),為我們操心,培養(yǎng)我們學(xué)習(xí)各樣能力,可我們卻沒給老師帶來一絲安慰。老師,對不起,我們錯了,我們一定從現(xiàn)在開始認真完成作業(yè),改掉身上的不良習(xí)慣,做一個懂事乖巧的好孩子。今天早上,張老師一來到教室就拿起掃把開始掃地,可是掃了好長時間都沒有一個人來幫忙。張老師生氣地說:“你們累死我算了!說完,又繼續(xù)掃地。張老師掃到*同學(xué)那一行的時候,一眼就發(fā)現(xiàn)*桌子底下一地的瓜子皮、花生皮,張老師質(zhì)問道:“怎么那么多瓜子皮、花生皮呢?”*解釋說是她以前吃的。張老師又說:“以前吃的更應(yīng)該掃干凈呀!”說完,便把手里的掃把和撮圾扔到*面前說:“你把瓜子皮、花生皮

4、掃干凈,要是有一片瓜子皮和花生皮我都不饒你!”*乖乖地拿起掃把和撮圾開始掃地了。上課鈴響了,同學(xué)們都回到了座位上,可是又有六名遲到的同學(xué),這樣一來張老師的火更大了。張老師嚴厲地批評道:“你們是什么事情遲到?”六名同學(xué)各自說了自己遲到的理由,有的說昨天學(xué)跳舞寫作業(yè)晚了,有的說沒有吃飯又出去吃飯晚了.張老師嚴厲地批評了他們,這些都不是遲到的理由?!澳阕?,你給我走!”干嘛呀,剛值日回來就聽見了倆人在吵架,“你不用給我拿,我自己會拿?!蓖垩窖窖?,老師和李格吵開了,從來沒見過老師這么生氣呢!這時,坐在我身后的趙雅冉對我說:“附耳過來?!蔽揖桶盐业亩洹皵R”在了她的嘴巴邊:“就因為老師把李格的聽寫改錯了幾

5、個字,李格“切”了一聲,他倆就吵開了?!痹瓉硎沁@樣,小事一樁嘛!干嘛把事情搞這么大,我繼續(xù)“觀看”著這場“戰(zhàn)爭”:李格嘴厲害著呢,老師嘴揪不過她,只好用手揪了:拽住她的書包,推趕著讓她出去老師進來后身邊沒有了李格?!拔覀兝^續(xù)上課!”也不知道為什么,老師的臉紅極了老師像一盞蠟燭,照亮了我們,燃燒了自己老師錯了?李格錯了?李格錯了!身為一名小學(xué)生,就應(yīng)該懷著一種尊敬老師。報效祖國的心態(tài)來學(xué)習(xí),像李格那樣,根本不配做一名稱職的小學(xué)生,更不配做祖國的棟梁!“砰”的一聲巨響,剛才一片沸騰的教室頓時鴉雀無聲。在教室打鬧、聊天、寫作業(yè)的同學(xué)們迅速回到自己的座位上,都呆呆地看著講臺。原來是梁老師把厚厚的一摞作業(yè)摔到講臺上,喊道:“看看吧!看看。這就是你們寫的作業(yè)嗎?”她又隨手拿了一本作業(yè),生氣地吼道:“你們看一看吧!有多少錯!你們是怎么學(xué)的?就這個水平,我看考試連八十分都考不了,就更別說九十多分了!”火冒三丈的梁老師像一頭憤怒的獅子怒吼著。只見她臉色通紅,雙眉倒立,那雙炯炯有神的眼睛里閃著憤怒的光,環(huán)視著我們。她的嘴唇不停地顫抖,頭發(fā)也隨著語氣的變化甩動著。教室里只有梁老師的聲音在回響,老師停頓時,教室里靜悄悄的,連

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論