寫畢業(yè)贈言的基本要求.ppt_第1頁
寫畢業(yè)贈言的基本要求.ppt_第2頁
寫畢業(yè)贈言的基本要求.ppt_第3頁
寫畢業(yè)贈言的基本要求.ppt_第4頁
寫畢業(yè)贈言的基本要求.ppt_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、寫畢業(yè)贈言的基本要求,1、內(nèi)容要健康,不能低級庸俗。如:祝你笑口常開,笑死活該。 2、可以有自己的風(fēng)格 3、不要千篇一律,要因人而宜,贈言的類型,激勵(lì)性贈言。如:1、生命是一首寫不完的詩,我們要用血與淚來充實(shí)它的篇章;生命是一首唱不完的歌,我們永遠(yuǎn)不能為它按下一個(gè)休止的音符。 2、秋天的碩果不屬于春天的賞花人,而是屬于春天的耕耘者,你在生命的春天播下創(chuàng)造的種子,必將迎來金色的生命的秋天。3、啊,同學(xué)們,讓我們在飛逝而去的時(shí)間波濤上,乘風(fēng)破浪,駛向成功的彼岸,祝愿性贈言。如:1、生活是一條長河,愿你是一葉執(zhí)著的小舟。2、愿你在平凡的崗位上,創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績來,直到實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想。3、有人說:“

2、人人都可以成為自己的幸運(yùn)的建筑師?!痹肝覀冊谧呦蛏畹牡缆飞?,用自己的雙手建造幸運(yùn)的大廈,懷念性贈言。如:1、六年同窗,共沐一片陽光;六年里,譜寫了多少友誼的篇章?愿逝去的歲月,都化作美好的回憶。永留在心房。2、我們擁有6個(gè)在一起的春秋,每一次游戲,每一次探討,每一次爭吵,都將成為我記憶中珍貴的一頁,常見的贈言形式,詩歌式的贈言。如:1、陽光會走,花兒會謝,唯有你我的友誼,才是永恒。 2、六年來, 我們攜手并進(jìn), 六年來, 我們患難與共, 六年了, 你依舊是那樣的單純, 而我, 也懂得了什么是悲歡離合,抒情式贈言。如:1、我們是幸運(yùn)的,逢上這好時(shí)光;我們有靈氣,去把握時(shí)機(jī),未來在我們身上。 2

3、、這臺階有多高?我們不知道,但我們沉著地跨越,毅然地跨越,把那舊日的臺階留在身后。 3、人生是什么?是歷史大廈的一塊磚,是與風(fēng)浪搏斗的一雙櫓,是萬綠之原的一朵花 愿我們用自己的雙手,創(chuàng)造最美好的人生,格言式格言。如:什么是路,路是從荊棘的地方開辟出來的,從沒有路的地方踩出來的。(讓我們在人生的路上踩出燦爛的前景,教師寫給學(xué)生的贈言,1、勤奮是一只蜜蜂,能幫助你釀造幸福之蜜。 2、功夫自難處做去,學(xué)問從苦中得來。 3、讀書造就未來,知識改變命運(yùn),態(tài)度決定一切,寫給老師的贈言,1、老師,六年的時(shí)光已悄然過去。也許我曾讓您頭痛,也許我曾讓您擔(dān)憂,也許我曾讓您舒心,也許我曾讓您驕傲無論怎樣您始終是我敬愛的老師。也許您桃李滿天下,不一定會記得我,但是我始終都會銘記您的教誨。 2、“你的一句句話就是一首首震撼人心的歌,久久地縈繞于耳際,深深地銘刻于心中??v然走到天涯海角,也忘不了你那春風(fēng)化雨般的熟悉的聲音?!?3、您的工作在今朝,卻建設(shè)著祖國的明天;您的教學(xué)在課

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論