四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教學(xué)課件第三節(jié)碩果累累課件1大象版

1、學(xué)習(xí)目標(biāo),1,知道花是怎樣形成果實(shí)和種子的，了解更多果實(shí)種類,感受植物世界的多姿多彩,2,知道植物適應(yīng)環(huán)境的特性,3,會(huì)描述植物的一生,子房,果實(shí),胚珠,種子,果實(shí)和種子的形成,果實(shí)的類型,一、單果,據(jù)果皮及附屬部分成熟的質(zhì)地和結(jié)構(gòu)，可分為,肉質(zhì)果,果成熟后，肉質(zhì)多汁,單果是一朵花中僅有一個(gè)雌蕊形成的。根,1,2,干果,果實(shí)成熟時(shí)果皮干燥，根據(jù)開裂與,否可分為,1,裂果,2,閉,成熟時(shí)果皮開裂,果,果實(shí)成熟后，果皮不開裂,二、聚合果,聚合果是由一朵其離生心皮雌蕊的花發(fā),育而成的果實(shí)，許多小果聚生在花托上,三、聚花果（復(fù)果,是由整個(gè)花序形成的果實(shí),植物的適應(yīng)性有哪些,向光性,向水性,向地性,植物

2、的一生,向日葵的一生,小麥的一生,死亡,植株開花結(jié)果,產(chǎn)生種子,幼苗生長(zhǎng)發(fā)育,種子萌發(fā),植物的一生也跟動(dòng)物一樣，具,有生命周期,思考,植物的生命周期與動(dòng)物的生命周,期有哪些相似的地方,植物和動(dòng)物的生命周期，都有生命,的,出生、生長(zhǎng)發(fā)育,到,繁殖,及,死亡,的,過程,這說明了生命周期是一切生物生命,運(yùn)動(dòng)的共同特點(diǎn)，生命就在這種周而,復(fù)始的運(yùn)動(dòng)中不斷得以延續(xù),使生命代代相傳,種族得以延續(xù),豬,籠,草,豬籠草是豬籠草屬全體物,種的總稱。其屬于熱帶食,蟲植物，原產(chǎn)地主要為舊,大陸熱帶地區(qū),拓展傳聞？是真是假,食人花,食人花生長(zhǎng)在美洲馬孫河的原始森林和沼澤地帶，長(zhǎng)得,十分驕艷，花行似日輪。香味恰似蘭花，葉片有三四十,厘米長(zhǎng),至少要吞食吃過十條鮮活的,生命才能開出一朵花，十朵,花里經(jīng)過不斷的生物鮮活生,命的供養(yǎng)才能接出一個(gè)綠色,的小小,果實(shí)！到百年的時(shí)候,食人花的一枚綠色果實(shí)才會(huì),從綠到褐紅再熟成滴血的赤,紅,拓展傳聞？是真是假,神樹,茂密或古怪的一棵老樹,曾經(jīng)有一位土著婦女，因?yàn)?違反了部落的戒律，被驅(qū)趕,著爬上神樹，結(jié)果樹木,8,片帶,有硬刺的葉子把她緊緊包裹,起來，向天后樹葉重新打開,時(shí)，只剩下了一堆白骨,拓展傳聞？是真是假,捕人藤,如果不小心碰到了藤條,它就會(huì)像蟒蛇一樣把人緊,緊纏住，直到勒死，來滿,足自己的生長(zhǎng)需要的養(yǎng)分