小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《面積》知識(shí)點(diǎn)、教案及練習(xí)題

1、小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)面積知識(shí)點(diǎn)、教案及練習(xí)題 【導(dǎo)語(yǔ)】面積是表示平面中二維圖形或形狀或平面層的程度的數(shù)量。表面積是三維物體的二維表面上的模擬物。面積可以理解為具有給定厚度的材料的量，面積是形成形狀的模型所必需的。以下是我整理的小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)面積知識(shí)點(diǎn)、教案及練習(xí)題相關(guān)資料，希望幫助到您。【篇一】小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)面積知識(shí)點(diǎn)1、物體的表面或封閉圖形的大小，就是他們的面積。2、比較兩個(gè)圖形面積的大小，要用統(tǒng)一的面積單位來(lái)測(cè)量。3、常用的面積單位有平方厘米（cm2），平方分米（dm2）、平方米（m2）。4、邊長(zhǎng)1厘米的正方形面積是1平方厘米。5、邊長(zhǎng)1分米的正方形面積是1平方分米。6、邊長(zhǎng)1米的正

2、方形面積是1平方米。7、邊長(zhǎng)100米的正方形面積是1公頃（10000平方米）。8、邊長(zhǎng)1千米（1000米）的正方形面積是1平方千米。9、測(cè)量土地的面積時(shí)，常常要用到更大的面積單位：公頃、平方千米。平方千米公頃平方米平方分米平方厘米10、長(zhǎng)方形的面積=長(zhǎng)寬長(zhǎng)=面積寬寬=面積長(zhǎng)11、正方形的面積=邊長(zhǎng)邊長(zhǎng)12、長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)=（長(zhǎng)+寬）2寬=周長(zhǎng)2-長(zhǎng)長(zhǎng)=周長(zhǎng)2-寬13、正方形的周長(zhǎng)=邊長(zhǎng)414、正方形的邊長(zhǎng)=周長(zhǎng)415、相鄰的兩個(gè)常用的長(zhǎng)度單位間的進(jìn)率是10。16、相鄰的兩個(gè)常用的面積單位間的進(jìn)率是100。17、1平方米=100平方分米；1平方分米=100平方厘米；1公頃=10000平方米；1平方

3、千米=100公頃（公頃、平方千米這兩個(gè)土地面積單位間的進(jìn)率是100。）注：面積和周長(zhǎng)是不能相比較的；分清楚什么時(shí)候填長(zhǎng)度單位，什么時(shí)候填面積單位，填土地面積單位時(shí)，比較小的土地面積（如：公園、體育場(chǎng)館、超市、果園、廣場(chǎng)）等一般情況下填公頃；（城市的占地、國(guó)家的面積、江河湖海的面積）等一般情況下填平方千米。面積相等的兩個(gè)圖形，周長(zhǎng)不一定相等。注意：周長(zhǎng)相等的兩個(gè)圖形，面積不一定相等?！酒啃W(xué)三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)面積教案教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)比一比使學(xué)生初步感知面積的含義。2、讓學(xué)生經(jīng)歷比較幾個(gè)圖形面積大小的過(guò)程，體驗(yàn)比較策略的多樣性。3、通過(guò)學(xué)生參與畫圖活動(dòng)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)圖形面積的含義。4、在活動(dòng)中培養(yǎng)

4、學(xué)生的動(dòng)手操作能力、分析綜合能力和初步的空間觀念，并培養(yǎng)學(xué)生與人合作交流的能力。教學(xué)重點(diǎn)：1、初步感知面積的含義。2、在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力、分析綜合能力和初步的空間觀念。教學(xué)難點(diǎn)：體驗(yàn)比較策略的多樣性，培養(yǎng)學(xué)生與人合作交流的能力。教具、學(xué)具：教具：多媒體課件。學(xué)具：紅色長(zhǎng)方形、黃色長(zhǎng)方形、藍(lán)色長(zhǎng)方形各一個(gè)，大小相同的小正方形學(xué)具若干，剪刀，直尺，水彩筆。教學(xué)過(guò)程：一、啟發(fā)談話引入。同學(xué)們，老師這里有一張兒童畫非常漂亮，我想把它裝飾一下，都需要什么？（四周加上框，加膜等）四周加上框需要求它的什么？（周長(zhǎng)）再給它配上一塊玻璃，配多大的玻璃合適呢？還能用長(zhǎng)短來(lái)表述嗎？這節(jié)課我們就一起來(lái)探究

5、這個(gè)問(wèn)題。二、探究新知。（一）比一比，直觀感受面積的含義。1、我們身邊每個(gè)物體都有自己的面，請(qǐng)你們找一找并摸一摸它們的。面，你發(fā)現(xiàn)了什么？（大小有什么不同）再請(qǐng)一位同學(xué)上來(lái)摸一摸黑板的表面，觀察鉛筆盒蓋的表面和黑板的表面，你發(fā)現(xiàn)了什么？物體的表面有大有小。2、看課件比較數(shù)學(xué)書和練習(xí)本封面的大小，一元硬幣和一角硬幣表面的大小。3、我們?nèi)绻押诎瀹嬙诩埳鲜鞘裁磮D形？以前我們學(xué)過(guò)哪些平面圖形？（課件演示）說(shuō)一說(shuō)這些圖形的面在哪里？4、（課件演示）觀察這幾個(gè)圖形，它們的面又在哪里？讓學(xué)生體會(huì)封閉圖形才有面的大小。5、課件出示：比較兩個(gè)平面圖形的大小。6、感知面積的含義。剛才我們比較了什么？所比較大小的

6、部分有一個(gè)名字叫面積。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)面積指的是什么呢？（引導(dǎo)學(xué)生理解、完善面積的含義）學(xué)生匯報(bào)后教師小結(jié)面積的定義。（板書：物體的表面或封閉圖形的大小就是它們的面積。）學(xué)生齊讀兩遍定義。7、下面這四個(gè)圖形中誰(shuí)的面積？您現(xiàn)在正在閱讀的人教版面積的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)文章內(nèi)容由收集！本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源！人教版面積的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)（二）比一比，體驗(yàn)比較策略的多樣性。1、每人都有三張不同顏色的彩紙，誰(shuí)能不借助學(xué)具很快比較出哪張彩紙的面積，哪張彩紙的面積最小。（學(xué)生活動(dòng)）說(shuō)說(shuō)用的什么方法。2、指名匯報(bào)。3、那么這兩張彩紙的面積誰(shuí)大誰(shuí)小呢？（紅色和藍(lán)色）意見(jiàn)不統(tǒng)一，如何準(zhǔn)確地比較這兩張彩紙面積的大小呢？你能

7、想出什么好辦法？可以借助你們的學(xué)具，動(dòng)手試試。（四人小組活動(dòng)）4、小組匯報(bào)，交流反饋比較的方法。還有沒(méi)有其他的方法？5、學(xué)生看書，說(shuō)說(shuō)書上還介紹了哪些方法？6、你認(rèn)為哪種方法，說(shuō)說(shuō)你的理由。（三）解決問(wèn)題。1、比較圖形面積的大小。（練習(xí)十八第1題）2、判斷方格紙中哪個(gè)圖形的面積？3、判斷下面哪個(gè)圖案的面積大？三、小結(jié)。說(shuō)說(shuō)這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么，有哪些收獲？我們開(kāi)始講的要給兒童畫配一塊玻璃，玻璃面的大小不能用長(zhǎng)短來(lái)表述，要用什么來(lái)表述？四、圖案設(shè)計(jì)大賽。（體驗(yàn)面積相同的圖形可以有不同的形狀）要求：在方格紙上畫出3個(gè)面積等于7個(gè)方格的圖形，比一比誰(shuí)畫得準(zhǔn)確而有創(chuàng)意?！酒啃W(xué)三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)面積練習(xí)

8、題一、填空1、邊長(zhǎng)為2厘米的正方形的周長(zhǎng)是（），面積是（）。2、用一條長(zhǎng)為10厘米的繩子圍成的長(zhǎng)方形的面積可能是（）3、4平方分米=（）平方厘米50000平方米=（）公頃400厘米=（）米8平方米=（）平方厘米25平方米=（）平方分米4平方米=（）平方分米8平方分米=（）平方厘米600平方厘米=（）平方分米7公頃=（）平方米300平方分米=（）平方厘米6平方千米=（）公頃4、用合適的單位填空：小紅家的樓房面積大約是123（）一張課桌高6（）一臺(tái)電視機(jī)的屏幕是20（）一枚5角硬幣面積大約15（）操場(chǎng)的面積約是3600（）一扇門的面積約是2（）*廣場(chǎng)的面積約是40（）上海市的面積大約是6340（）

9、5、邊長(zhǎng)是（）分米的正方形，它的面積是1平方米6、用12個(gè)1平方厘米的小正方形拼成一個(gè)長(zhǎng)方形，這個(gè)長(zhǎng)方形的面積是（）平方厘米。7、在里填上“”、“500平方厘米60平方分米80平方分米1平方米4平方米400公頃1平方千米9000平方米8、一個(gè)正方形，邊長(zhǎng)是20厘米，它的周長(zhǎng)是（），面積是（）9、長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是12米，寬是長(zhǎng)的一半，這個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是（），面積是（）。10、周長(zhǎng)是4分米的正方形，面積是（）。11、物體的表面或（）的大小，就是它們的面積。常用的面積單位有平方米、（）和（）。12、正方形的邊長(zhǎng)擴(kuò)大2倍，它周長(zhǎng)擴(kuò)大（）倍，面積擴(kuò)大（）倍。二、選擇題。1、一塊正方形水泥磚邊長(zhǎng)是5（），面積是25（）。A、厘米B、平方厘米2、邊長(zhǎng)1000分米的正方形的面積是1（）。A、平方米B、公頃C、平方千米3、8平方分米+4平方厘米（）。A、84平方分米B、804平方厘米4、長(zhǎng)度單位的進(jìn)率是（），面積單位的進(jìn)率是（）。A、10B、100C、10005、一個(gè)長(zhǎng)方形長(zhǎng)增加5厘米，寬減少5厘米，它的周長(zhǎng)（）。A、不變B、增加C、減少6、一個(gè)長(zhǎng)方形長(zhǎng)增加2厘米，寬減少2厘米，它的面積（）。A、不變B、增加了C