四川省內(nèi)江市中考化學(xué)試卷及解析

1、2017年四川省內(nèi)江市中考化學(xué)試卷一、選擇題（本大題包括12個小題，每題4分，共48分；每小題只有一個選項符合題意）1（4分）下列變化屬于化學(xué)變化的是（）A汽油揮發(fā)B樹根“變”根雕C冰雪融化D米飯“變餿”2（4分）下列反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)的是（）ACO2+H2OH2CO3B2HCl+Ca（OH）2CaCl2+2H2OC2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2D2Na+2H2O2NaOH+H23（4分）下表是生活中幾種常見物質(zhì)的pH，其中能使無色酚酞試液變紅的是（） 選項ABCD物質(zhì)新鮮牛奶檸檬西紅柿肥皂水pH72.22.44.04.410AABBCCDD4（4分）“染色”饅頭中添加有鉻酸鉛（Pb

2、CrO4），顏色為檸檬黃，會使人體致癌，已被衛(wèi)生部明文禁用已知鉻元素（Cr）化合價為+6價，則鉛元素的化合價為（）A+2B+4C+5D+75（4分）下列說法錯誤的是（）A用甲醛浸泡食用海產(chǎn)品到達(dá)保鮮的目的B減少燃煤發(fā)電，增加太陽能及水利發(fā)電，有利于治理霧霾C垃圾中的有些金屬、塑料可以循環(huán)利用，因此生活垃圾要分類回收并處理D蛋白質(zhì)和油脂都屬于人體所需營養(yǎng)物質(zhì)6（4分）葡萄糖的分子式為C6H12O6則下列有關(guān)葡萄糖的說法正確的是（）A葡萄糖是由碳、氫氣和氧氣組成B葡萄糖由三種元素組成C葡萄糖由24個原子構(gòu)成D葡萄糖分子由碳原子和水分子構(gòu)成7（4分）據(jù)統(tǒng)計中國每年有上千家庭發(fā)生火災(zāi)，釀成悲劇，如果掌

3、握一些滅火措施和安全知識，可以減少悲劇的發(fā)生下列說法你認(rèn)為正確的是（）A電視機等電器著火用水撲滅B夜晚打開廚房中的電燈檢查液化氣罐是否漏氣C油鍋著火可用鍋蓋蓋滅D高樓住宅發(fā)生火災(zāi)，可使用樓內(nèi)電梯逃生8（4分）下列化學(xué)方程式書寫錯誤的是（）ANa2CO3+2HCl2NaCl+H2O+CO2BCO2+Ca（OH）2CaCO3+H2OCCuSO4+BaOHCuOH+BaSO4D3CO+Fe2O32Fe+3CO29（4分）下列有關(guān)說法錯誤的是（）A水的三態(tài)變化說明分子間具有間隙B原子不顯電性是因為原子中質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)相等C五個二氧化硫分子可表示為5SO2DAl3+可表示一個鋁離子帶三個單位的正電荷10

4、（4分）下列各組物質(zhì)在同一溶液中可以大量共存的是（）ANaOH、FeCl3、K2SO4BNaCl、HNO3、AgNO3CNaCl、K2CO3、Ca（OH）2DKNO3、NaCl、Ba（OH）211（4分）將一定量的氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合，二者恰好完全反應(yīng)的微觀示意圖如下由此分析下列說法正確的是（）A反應(yīng)前后陰、陽離子的總數(shù)目不變B反應(yīng)前后溶劑質(zhì)量不變C反應(yīng)后溶液呈中性D反應(yīng)前后元素種類發(fā)生了變化12（4分）如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線下列有關(guān)說法正確的是（）A甲、乙、丙三種物質(zhì)中甲的溶解度最大Bt2時，10g水中加10g 甲，充分?jǐn)嚢杩傻?0g甲溶液C其它條件不變，升高溫度可使用甲的

5、飽和溶液變成不飽和溶液Dt1時甲、乙、丙三者的溶液其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等二、填空題（本大題共4個小題，共24分）13（6分）從干冰、鋁、燒堿、硫酸、純堿、生石灰等物質(zhì)中，選擇恰當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)，完成下列有關(guān)問題：（1）屬于堿的是 （填化學(xué)式，下同）（2）可用作制冷劑的氧化物是 14（6分）元素周期表中，某周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如下：根據(jù)以上信息，回答下列問題：（1）該周期有 種金屬元素（2）該周期的元素從左至右，其原子核外電子排布的變化規(guī)律是 15（6分）金屬及其金屬制品對人類社會的發(fā)展有著及其重要的作用（1）銅鋅合金的外觀與黃金極為相似，市場上一些不法分子以假亂真，禍害百姓利用簡單的化學(xué)知識，將其放入

6、稀鹽酸中，觀察是否有 產(chǎn)生即可鑒別其真?zhèn)危?）鋁、鐵、銀是日常生活中經(jīng)常接觸到的三種金屬對Al、Fe、Ag三種金屬的活動性順序進行探究，能達(dá)到目的一組試劑是 （填序號）Ag、FeCl2溶液、AlCl3溶液 Fe、AlCl3溶液、AgNO3溶液 Ag、Fe、AlCl3溶液16（6分）物質(zhì)的鑒別、分離和提純是重要的基本實驗操作（1）鑒別氫氧化鈉和碳酸鈉兩種溶液，不可選擇 （填字母）A氯化鋇溶液 B硝酸鈉溶液 C稀硫酸（2）除去硝酸鉀溶液中混有的少量硫酸鉀，可加入適量的硝酸鋇溶液，充分反應(yīng)過濾即可寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 三、實驗題（本大題共1小題，共18分）17（18分）如圖為實驗室制取某些氣體的裝置

7、示意圖，據(jù)此回答有關(guān)問題：（1）寫出圖中序號的儀器名稱 （2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；其中二氧化錳的作用是 ；若選用E裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從 端（填a或b）進入（3）檢查A裝置氣密性的方法為 （4）通常狀況下，甲烷是一種無色無味氣體、難溶于水、密度比空氣小實驗室常用醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合加熱制得，制取并收集甲烷可選用的裝置是 （填字母）四、計算題（本大題共1個小題，共10分）18（10分）一種新型環(huán)保材料被塑膠跑道工程廣泛應(yīng)用，合成這種新材料的原料是二甲苯烷二異氰酸酯（其分子式為C15H10N2O2）請回答下列有關(guān)問題：（1）二甲苯烷二異氰酸酯（C15H10

8、N2O2）中氫、氧元素的質(zhì)量比為 （填最簡整數(shù)比）（2）二甲苯烷二異氰酸酯（C15H10N2O2）的相對分子質(zhì)量為 （3）500g二甲苯烷二異氰酸酯中含氮元素的質(zhì)量為 g19（12分）南海、釣魚島及其附屬海域是我國固有領(lǐng)土，蘊藏著豐富的海洋資源，我國制堿工業(yè)先驅(qū)侯德榜發(fā)明了“侯氏制堿法”，在充分利用海洋資源的基礎(chǔ)上，結(jié)合“侯氏制堿法”的基本原理，可模擬實現(xiàn)工業(yè)生產(chǎn)純堿的過程如下（某些反應(yīng)產(chǎn)物已略去）回答下列問題：（1）操作a的名稱是 （2）反應(yīng)的化學(xué)方程式為 （3）反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；請列舉小蘇打在生活中的一種常見用途 （4）向精制飽和食鹽水中通入兩種氣體的順序是：先通氨氣形成飽和氨鹽水，然

9、后在加壓條件下通入二氧化碳這樣操作的目的是 （5）仔細(xì)觀察流程圖，其中可循環(huán)利用的物質(zhì)除二氧化碳之外，還有 20（12分）仔細(xì)閱讀下面的探究實驗信息，回答相關(guān)問題【實驗?zāi)康摹刻骄咳芙膺^程中，溶液溫度的變化情況【查閱資料】（1）物質(zhì)溶解于水的過程包括吸收熱量（Q吸）的擴散過程和放出熱量（Q放）的水合過程（2）實驗條件下，水的凝固點為0、沸點為100【提出猜想】物質(zhì)溶解過程中，溶液的溫度可能升高或降低或不變【實驗探究】某探究小組的同學(xué)設(shè)計了如圖所示的兩種方案在圖2所示方案中，每次加入物質(zhì)b之前均使用溫度計控制熱水溫度，使之保持在99【實驗結(jié)論】（1）圖1所示實驗中，若加入物質(zhì)a后，發(fā)現(xiàn)玻璃片與燒杯

10、底部之間的水結(jié)冰，說明溶液的溫度 （填“升高”或“降低”或“不變”，下同）（2）圖2所示實驗中，若加入物質(zhì)b后，熱水會突然沸騰，說明溶液的溫度 【拓展實驗】按照圖3所示進行實驗若物質(zhì)c為NaOH，則U型管內(nèi)的左邊液面將 （填“高于”或“低于”或“等于”）右邊液面；若U型管內(nèi)的液面位置變化與之相反，則物質(zhì)c為 （填序號）CaO NH4NO3濃H2SO4【反思交流】（1）該小組的同學(xué)進一步就物質(zhì)溶解過程中溶液溫度變化的原因展開了討論，分析得出：若Q吸 Q放（填“”或“”或“=”，下同），則溶液溫度升高；若Q吸與Q放的相對大小與之相反，則溶液溫度降低；若Q吸 Q放，則溶液溫度不變（2）在圖2所示方案

11、中，小張同學(xué)對實驗現(xiàn)象很感興趣，他繼續(xù)向熱水中加入相同質(zhì)量的物質(zhì)b，又看到沸騰現(xiàn)象，至燒杯中出現(xiàn)固體物質(zhì)后，再繼續(xù)加入相同質(zhì)量的物質(zhì)b，就看不到沸騰現(xiàn)象請解釋不再產(chǎn)生沸騰現(xiàn)象的原因 21（6分）根據(jù)圖所示信息進行計算假設(shè)：稀硫酸轉(zhuǎn)移完全且生成氣體全部逸出（1）生成H2的質(zhì)量為 g（2）反應(yīng)后的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（寫出解題過程，最后結(jié)果保留兩位小數(shù)）2017年四川省內(nèi)江市中考化學(xué)試卷參考答案與試題解析一、選擇題（本大題包括12個小題，每題4分，共48分；每小題只有一個選項符合題意）1（4分）（2017內(nèi)江）下列變化屬于化學(xué)變化的是（）A汽油揮發(fā)B樹根“變”根雕C冰雪融化D米飯“變餿”【分

12、析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷【解答】解：A、汽油揮發(fā)是由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化故A錯；B、樹根“變”根雕只是形狀的改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理學(xué)變化故B錯；C、冰雪融化是由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，只是水的狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C錯；D、米飯“變餿”有菌類物質(zhì)生成，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化故D正確；故選D2（4分）（2017內(nèi)江）下列反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)的是（）ACO2+H2OH2CO3B2HCl+Ca（OH）2CaCl2+2H2OC2KMnO4K2MnO4+M

13、nO2+O2D2Na+2H2O2NaOH+H2【分析】復(fù)分解反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng)，據(jù)此進行分析判斷【解答】解：A、CO2+H2OH2CO3，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項錯誤B、2HCl+Ca（OH）2CaCl2+2H2O，該反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng)，屬于復(fù)分解反應(yīng)，故選項正確C、2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項錯誤D、2Na+2H2O2NaOH+H2，該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)，故選項錯誤故選：B3（4分

14、）（2017內(nèi)江）下表是生活中幾種常見物質(zhì)的pH，其中能使無色酚酞試液變紅的是（） 選項ABCD物質(zhì)新鮮牛奶檸檬西紅柿肥皂水pH72.22.44.04.410AABBCCDD【分析】當(dāng)溶液的pH等于7時，呈中性；當(dāng)溶液的pH小于7時，呈酸性；當(dāng)溶液的pH大于7時，呈堿性；酚酞溶液遇酸性溶液不變色，遇堿性溶液變紅色；據(jù)此進行分析判斷【解答】解：A、新鮮牛奶的pH為7，等于7，顯中性，不能使無色酚酞試液變紅，故選項錯誤B、檸檬的pH為2.22.4，小于7，顯酸性，不能使無色酚酞試液變紅，故選項錯誤C、西紅柿的pH為4.024.4，小于7，顯酸性，不能使無色酚酞試液變紅，故選項錯誤D、肥皂水的pH為

15、10，大于7，顯堿性，能使無色酚酞試液變紅，故選項正確故選：D4（4分）（2017內(nèi)江）“染色”饅頭中添加有鉻酸鉛（PbCrO4），顏色為檸檬黃，會使人體致癌，已被衛(wèi)生部明文禁用已知鉻元素（Cr）化合價為+6價，則鉛元素的化合價為（）A+2B+4C+5D+7【分析】根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，結(jié)合物質(zhì)的化學(xué)式進行解答本題【解答】解：鉻元素化合價為+6價，氧元素顯2價，設(shè)鉛元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，可得：x+（+6）+（2）4=0，則x=+2故選A5（4分）（2017內(nèi)江）下列說法錯誤的是（）A用甲醛浸泡食用海產(chǎn)品到達(dá)保鮮的目的B減少燃煤發(fā)電，增加太陽能及水利

16、發(fā)電，有利于治理霧霾C垃圾中的有些金屬、塑料可以循環(huán)利用，因此生活垃圾要分類回收并處理D蛋白質(zhì)和油脂都屬于人體所需營養(yǎng)物質(zhì)【分析】A、根據(jù)甲醛有毒進行分析判斷B、根據(jù)太陽能、水利發(fā)電不會對環(huán)境造成污染進行分析判斷C、根據(jù)生活垃圾要分類回收并處理的意義進行分析判斷D、根據(jù)人體所需的六大營養(yǎng)素進行分析【解答】解：A、甲醛溶液有毒不能用來浸泡食品，故選項說法錯誤B、減少燃煤發(fā)電，增加太陽能及水能是清潔能源，不會對環(huán)境造成污染，可以減少可吸入顆粒物的排放，所以有利于治理霧霾，故選項說法正確C、垃圾分類回收既可以節(jié)約資源，又可以防止環(huán)境污染，故選項說法正確D、人體所需的六大營養(yǎng)素為：糖類、油脂、蛋白質(zhì)、

17、維生素、無機鹽、水，故選項說法正確故選A6（4分）（2017內(nèi)江）葡萄糖的分子式為C6H12O6則下列有關(guān)葡萄糖的說法正確的是（）A葡萄糖是由碳、氫氣和氧氣組成B葡萄糖由三種元素組成C葡萄糖由24個原子構(gòu)成D葡萄糖分子由碳原子和水分子構(gòu)成【分析】A根據(jù)物質(zhì)的組成來分析；B根據(jù)化學(xué)式的意義來分析；C根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成來分析；D根據(jù)分子結(jié)構(gòu)來分析【解答】解：A葡萄糖是一種純凈物，是由碳元素、氫元素與氧元素組成的，故錯誤；B由葡萄糖的化學(xué)式可知，葡萄糖是由碳元素、氫元素與氧元素組成的，故正確；C葡萄糖是由分子構(gòu)成的而不是由原子直接構(gòu)成的，故錯誤；D分子是由原子構(gòu)成的，葡萄糖分子是由碳原子、氫原子和氧原子

18、構(gòu)成的，故錯誤故選B7（4分）（2017內(nèi)江）據(jù)統(tǒng)計中國每年有上千家庭發(fā)生火災(zāi)，釀成悲劇，如果掌握一些滅火措施和安全知識，可以減少悲劇的發(fā)生下列說法你認(rèn)為正確的是（）A電視機等電器著火用水撲滅B夜晚打開廚房中的電燈檢查液化氣罐是否漏氣C油鍋著火可用鍋蓋蓋滅D高樓住宅發(fā)生火災(zāi)，可使用樓內(nèi)電梯逃生【分析】根據(jù)滅火的原理：（1）清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離，（2）隔絕氧氣或空氣，（3）使溫度降到可燃物的著火點以下；根據(jù)日常經(jīng)驗和燃燒的物質(zhì)的性質(zhì)作出正確的判斷：電器著火不能用水、室內(nèi)起火不能通風(fēng)來解答本題【解答】解：A、電器著火若用水撲滅極易造成電線短路和人體觸電，電器著火應(yīng)先切斷電源，再滅火；

19、故錯誤；B、打開廚房中的電燈檢查液化氣罐是否漏氣極易引燃液化氣而發(fā)生火災(zāi)或爆炸；故錯誤；C、用鍋蓋蓋滅，隔絕了氧氣使油熄滅；故正確；D、高樓發(fā)生火災(zāi)時，線路容易被燒毀或斷電，乘電梯易發(fā)生觸電，停電電梯便會停在樓層中間；電梯廂高溫時變形容易失控甚至變形卡住，電梯運作時會使電梯豎井失去防煙功能，從而產(chǎn)生煙囪效應(yīng)，使其成為拔煙助火的垂直通道，既會威脅人員的安全，又助長了煙火的擴散與蔓延等所以，在發(fā)生火災(zāi)時，不能乘坐電梯逃生，錯誤故選：C8（4分）（2017內(nèi)江）下列化學(xué)方程式書寫錯誤的是（）ANa2CO3+2HCl2NaCl+H2O+CO2BCO2+Ca（OH）2CaCO3+H2OCCuSO4+Ba

20、OHCuOH+BaSO4D3CO+Fe2O32Fe+3CO2【分析】根據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮：應(yīng)用的原理是否正確；化學(xué)式書寫是否正確；是否配平；反應(yīng)條件是否正確；和的標(biāo)注是否正確【解答】解：A碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，化學(xué)方程式書寫完全正確；B二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水，化學(xué)方程式書寫完全正確；C鋇元素顯+2價，氫氧根顯1價，氫氧化鋇的化學(xué)式為Ba（OH）2，硫酸銅與氫氧化鋇反應(yīng)生成的硫酸鋇與氫氧化銅均為沉淀，正確的化學(xué)方程式為：CuSO4+Ba（OH）2Cu（OH）2+BaSO4；D一氧化碳具有還原性，在高溫的條件下，一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和

21、二氧化碳，化學(xué)方程式書寫完全正確故選C9（4分）（2017內(nèi)江）下列有關(guān)說法錯誤的是（）A水的三態(tài)變化說明分子間具有間隙B原子不顯電性是因為原子中質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)相等C五個二氧化硫分子可表示為5SO2DAl3+可表示一個鋁離子帶三個單位的正電荷【分析】A、根據(jù)分子的基本性質(zhì)，進行分析判斷B、根據(jù)原子不顯電性的原因，進行分析判斷C、分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字D、離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略【解答】解：A、水的三態(tài)變化，是因為水分子間的間隔發(fā)生了改變，

22、說明分子間具有間隙，故選項說法正確B、原子不顯電性是因為原子中質(zhì)子數(shù)與電子數(shù)相等，中子不帶電，故選項說法錯誤C、由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，則五個二氧化硫分子可表示為5SO2，故選項說法正確D、離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略Al3+可表示一個鋁離子帶三個單位的正電荷，故選項說法正確故選：B10（4分）（2017內(nèi)江）下列各組物質(zhì)在同一溶液中可以大量共存的是（）ANaOH、FeCl3、K2SO4BNaCl、HNO3、AgNO3CNaCl、K2CO3

23、、Ca（OH）2DKNO3、NaCl、Ba（OH）2【分析】根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件可知，若物質(zhì)溶于水相互交換成分不能結(jié)合生成水、氣體、沉淀，則物質(zhì)能夠在同一溶液中大量共存【解答】解：A、氯化鐵和氫氧化鈉能結(jié)合產(chǎn)生氫氧化鐵沉淀，則不能大量共存，故錯誤；B、硝酸銀和氯化鈉能結(jié)合產(chǎn)生氯化銀沉淀，則不能大量共存，故錯誤；C、碳酸鉀和氫氧化鈣能結(jié)合產(chǎn)生碳酸鈣沉淀，則不能大量共存，故錯誤；D、因該組物質(zhì)溶于水相互交換成分不能結(jié)合生成水、氣體、沉淀，則物質(zhì)能夠在同一溶液中大量共存，故正確；故選項為：D11（4分）（2017內(nèi)江）將一定量的氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合，二者恰好完全反應(yīng)的微觀示意圖如下由此分析下

24、列說法正確的是（）A反應(yīng)前后陰、陽離子的總數(shù)目不變B反應(yīng)前后溶劑質(zhì)量不變C反應(yīng)后溶液呈中性D反應(yīng)前后元素種類發(fā)生了變化【分析】將一定量的氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合，圖示是二者恰好完全反應(yīng)的微觀示意圖結(jié)合中和反應(yīng)的實質(zhì)進行分析判斷，氫氧化鈉溶液中含有Na+、OH和H2O，鹽酸中含有H+、Cl和H2O，氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，反應(yīng)的實質(zhì)是酸中的H+和堿中的OH結(jié)合生成了水分子，據(jù)此進行分析判斷【解答】解：A、由二者恰好完全反應(yīng)的微觀示意圖，反應(yīng)的實質(zhì)是酸中的H+和堿中的OH結(jié)合生成了水分子，反應(yīng)后陰、陽離子的總數(shù)目減少，故選項說法錯誤B、由二者恰好完全反應(yīng)的微觀示意圖，反應(yīng)的實質(zhì)是酸中的H

25、+和堿中的OH結(jié)合生成了水分子，反應(yīng)前后溶劑質(zhì)量增加，故選項說法錯誤C、圖示是二者恰好完全反應(yīng)的微觀示意圖，反應(yīng)后溶液呈中性，故選項說法正確D、由質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素種類不變，故選項說法錯誤故選：C12（4分）（2017內(nèi)江）如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線下列有關(guān)說法正確的是（）A甲、乙、丙三種物質(zhì)中甲的溶解度最大Bt2時，10g水中加10g 甲，充分?jǐn)嚢杩傻?0g甲溶液C其它條件不變，升高溫度可使用甲的飽和溶液變成不飽和溶液Dt1時甲、乙、丙三者的溶液其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等【分析】根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知：甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度，都是隨溫度升高而增大；甲、乙、丙三種物質(zhì)中

26、甲的溶解度最大錯誤，因為沒有指明溫度；t2時，10g水中加10g 甲，充分?jǐn)嚢杩傻?0g甲溶液錯誤，因為該溫度下甲的溶解度是40g；其它條件不變，升高溫度可使用甲的飽和溶液變成不飽和溶液正確；t1時甲、乙、丙三者的溶液其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等錯誤【解答】解：A、甲、乙、丙三種物質(zhì)中甲的溶解度最大錯誤，因為沒有指明溫度；故選項錯誤；B、t2時，10g水中加10g 甲，充分?jǐn)嚢杩傻萌芤旱馁|(zhì)量=4g+10g=14g，20g甲溶液錯誤，故選項錯誤；C、其它條件不變，升高溫度可使用甲的飽和溶液變成不飽和溶液正確，因為甲的溶解度是隨溫度升高而增大，故選項正確；D、t1時甲、乙、丙三者的溶液其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等錯誤

27、，因為沒有說明是飽和溶液，故選項錯誤；故選C二、填空題（本大題共4個小題，共24分）13（6分）（2017內(nèi)江）從干冰、鋁、燒堿、硫酸、純堿、生石灰等物質(zhì)中，選擇恰當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)，完成下列有關(guān)問題：（1）屬于堿的是NaOH（填化學(xué)式，下同）（2）可用作制冷劑的氧化物是CO2【分析】根據(jù)物質(zhì)的分類、性質(zhì)與用途來分析解答【解答】解：（1）電離時產(chǎn)生的陰離子全部是氫氧根離子的化合物屬于堿，提供的物質(zhì)中燒堿屬于堿；故填：NaOH；（2）干冰是固態(tài)二氧化碳的俗稱，是一種氧化物，易升華吸熱，可用作制冷劑；故填：CO214（6分）（2017內(nèi)江）元素周期表中，某周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如下：根據(jù)以上信息，回答下列

28、問題：（1）該周期有三種金屬元素（2）該周期的元素從左至右，其原子核外電子排布的變化規(guī)律是同一周期元素的原子，從左至右最外層電子數(shù)依次增大等【分析】（1）根據(jù)元素的分類來分析；（2）根據(jù)同一周期元素原子核外電子排布的規(guī)律可從周期數(shù)與電子層數(shù)的關(guān)系、最外層電子數(shù)的變化進行分析解答【解答】解：（1）該周期中，鈉、鎂、鋁屬于金屬元素；故填：三；（2）在元素周期表中，處于同一周期的元素的原子，核外電子層數(shù)相同；同一周期元素的原子，從左至右最外層電子數(shù)依次增大（合理即可）故答案為：同一周期元素的原子，從左至右最外層電子數(shù)依次增大等15（6分）（2017內(nèi)江）金屬及其金屬制品對人類社會的發(fā)展有著及其重要的

29、作用（1）銅鋅合金的外觀與黃金極為相似，市場上一些不法分子以假亂真，禍害百姓利用簡單的化學(xué)知識，將其放入稀鹽酸中，觀察是否有氣泡產(chǎn)生即可鑒別其真?zhèn)危?）鋁、鐵、銀是日常生活中經(jīng)常接觸到的三種金屬對Al、Fe、Ag三種金屬的活動性順序進行探究，能達(dá)到目的一組試劑是（填序號）Ag、FeCl2溶液、AlCl3溶液 Fe、AlCl3溶液、AgNO3溶液 Ag、Fe、AlCl3溶液【分析】鋅能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣，銅和金都不能和稀鹽酸反應(yīng)；鋁比鐵活潑，鐵比銀活潑【解答】解：（1）將其放入稀鹽酸中，如果不產(chǎn)生氣泡，說明是金，如果產(chǎn)生氣泡，說明是銅鋅合金故填：氣泡（2）把Ag分別伸入FeCl2溶液、

30、AlCl3溶液中時，都無明顯現(xiàn)象，說明銀不如鐵和鋁活潑，但是無法確定鋁和鐵的活潑性；把Fe分別伸入AlCl3溶液、AgNO3溶液中時，鐵表面附著一層銀白色固體的是硝酸銀溶液，說明鐵比銀活潑，無明顯現(xiàn)象的是氯化鋁溶液，說明鐵不如鋁活潑；把Ag、Fe分別伸入AlCl3溶液中時，都是無明顯現(xiàn)象，說明鋁最活潑，無法確定銀和鐵的活潑性；由以上分析可知，能達(dá)到目的一組試劑是Fe、AlCl3溶液、AgNO3溶液故選：16（6分）（2017內(nèi)江）物質(zhì)的鑒別、分離和提純是重要的基本實驗操作（1）鑒別氫氧化鈉和碳酸鈉兩種溶液，不可選擇B（填字母）A氯化鋇溶液 B硝酸鈉溶液 C稀硫酸（2）除去硝酸鉀溶液中混有的少量

31、硫酸鉀，可加入適量的硝酸鋇溶液，充分反應(yīng)過濾即可寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式Ba（NO3）2+K2SO4BaSO4+2KNO3【分析】（1）根據(jù)兩種物質(zhì)與同種試劑反應(yīng)產(chǎn)生的不同現(xiàn)象來鑒別它們，若兩種物質(zhì)與同種物質(zhì)反應(yīng)的現(xiàn)象相同，則無法鑒別它們（2）硫酸鉀與適量的硝酸鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和硝酸鉀，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可【解答】解：（1）A氯化鋇溶液與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鋇白色沉淀，與氫氧化鈉溶液不反應(yīng)，可以鑒別B硝酸鈉溶液與氫氧化鈉和碳酸鈉兩種溶液均不反應(yīng)，不能鑒別C稀硫酸與碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成硫酸鈉和水，但無明顯變化，可以鑒別（2）硫酸鉀與適量的硝酸鋇溶液反應(yīng)生成

32、硫酸鋇沉淀和硝酸鉀，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Ba（NO3）2+K2SO4BaSO4+2KNO3故答案為：（1）B；（2）Ba（NO3）2+K2SO4BaSO4+2KNO3三、實驗題（本大題共1小題，共18分）17（18分）（2017內(nèi)江）如圖為實驗室制取某些氣體的裝置示意圖，據(jù)此回答有關(guān)問題：（1）寫出圖中序號的儀器名稱長頸漏斗（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O22H2O+O2；其中二氧化錳的作用是催化作用；若選用E裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從b端（填a或b）進入（3）檢查A裝置氣密性的方法為向長頸漏斗中注水，直到長頸漏斗中的液面高于錐形瓶中的液面，且兩者液面差不再改變，

33、證明該裝置氣密性良好（4）通常狀況下，甲烷是一種無色無味氣體、難溶于水、密度比空氣小實驗室常用醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合加熱制得，制取并收集甲烷可選用的裝置是B和D或F（填字母）【分析】（1）根據(jù)常見的化學(xué)儀器的名稱，進行分析解答（2）雙氧水在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，氧氣的密度比空氣的大，進行分析解答（3）裝置氣密性檢驗的原理是：通過氣體發(fā)生器與液體構(gòu)成封閉體系，依據(jù)改變體系內(nèi)壓強時產(chǎn)生的現(xiàn)象（如氣泡的生成、水柱的形成、液面的升降等）來判斷裝置氣密性的好壞（4）實驗室常用醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合加熱制得，屬于固體加熱型，甲烷難溶于水、密度比空氣小，進行分析解答【解答】解：（1）序號

34、的儀器名稱是長頸漏斗（2）雙氧水在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2其中二氧化錳的作用是催化作用；氧氣的密度比空氣的大，若選用E裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從b端通入，將空氣從短導(dǎo)管排出（3）可用注水法，原理為：向長頸漏斗中注水，直到長頸漏斗中的液面高于錐形瓶中的液面，且兩者液面差不再改變，證明該裝置氣密性良好（4）實驗室常用醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合加熱制得，屬于固體加熱型，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是B；甲烷難溶于水、密度比空氣小，可選用排水法、向下排空氣法收集，故制取并收集甲烷可選用的裝置是B和D或F故答案：（1）長頸漏斗；（2）2H2O22H2O+O2；催化

35、作用；b；（3）向長頸漏斗中注水，直到長頸漏斗中的液面高于錐形瓶中的液面，且兩者液面差不再改變，證明該裝置氣密性良好；（4）B和D或F四、計算題（本大題共1個小題，共10分）18（10分）（2017內(nèi)江）一種新型環(huán)保材料被塑膠跑道工程廣泛應(yīng)用，合成這種新材料的原料是二甲苯烷二異氰酸酯（其分子式為C15H10N2O2）請回答下列有關(guān)問題：（1）二甲苯烷二異氰酸酯（C15H10N2O2）中氫、氧元素的質(zhì)量比為5：16（填最簡整數(shù)比）（2）二甲苯烷二異氰酸酯（C15H10N2O2）的相對分子質(zhì)量為250（3）500g二甲苯烷二異氰酸酯中含氮元素的質(zhì)量為56g【分析】（1）根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各

36、原子的相對原子質(zhì)量原子個數(shù)之比，進行分析解答（2）根據(jù)相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和，進行分析解答（3）根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進行分析解答【解答】解：（1）二甲苯烷二異氰酸酯（C15H10N2O2）中氫、氧元素的質(zhì)量比為（110）：（162）=5：16（2）二甲苯烷二異氰酸酯（C15H10N2O2）的相對分子質(zhì)量為1215+110+142+162=250（3）500g二甲苯烷二異氰酸酯中含氮元素的質(zhì)量為500g100%=56g故答案為：（1）5：16；（2）250；（3）5619（12分）（2017內(nèi)江）南海、釣魚島及其附屬海域是我國固有領(lǐng)

37、土，蘊藏著豐富的海洋資源，我國制堿工業(yè)先驅(qū)侯德榜發(fā)明了“侯氏制堿法”，在充分利用海洋資源的基礎(chǔ)上，結(jié)合“侯氏制堿法”的基本原理，可模擬實現(xiàn)工業(yè)生產(chǎn)純堿的過程如下（某些反應(yīng)產(chǎn)物已略去）回答下列問題：（1）操作a的名稱是過濾（2）反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaO+H2O=Ca（OH）2（3）反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaHCO3Na2CO3+CO2+H2O；請列舉小蘇打在生活中的一種常見用途食品加工（4）向精制飽和食鹽水中通入兩種氣體的順序是：先通氨氣形成飽和氨鹽水，然后在加壓條件下通入二氧化碳這樣操作的目的是利于更多的二氧化碳參與反應(yīng)（5）仔細(xì)觀察流程圖，其中可循環(huán)利用的物質(zhì)除二氧化碳之外，還有氯化銨【分析】

38、根據(jù)給出的轉(zhuǎn)化關(guān)系對應(yīng)的過程分析每個對應(yīng)的問題，或者直接分析每個問題，從給出的信息中找對應(yīng)的信息【解答】解：（1）操作a是固體和液體分離，為過濾（2）反應(yīng)是氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，對應(yīng)的化學(xué)方程式為 CaO+H2O=Ca（OH）2（3）反應(yīng)是碳酸氫鈉受熱分解為碳酸鈉和水以及二氧化碳，對應(yīng)的化學(xué)方程式為 2NaHCO3Na2CO3+CO2+H2O；小蘇打是發(fā)酵粉的主要成分，在生活中的一種常見用途食品加工（4）向精制飽和食鹽水中通入兩種氣體的順序是：先通氨氣形成飽和氨鹽水，然后在加壓條件下通入二氧化碳氨水顯堿性，利于酸性氣體吸收，而加壓也有利于提高氣體的溶解度，所以這樣操作的目的是利于更多的二

39、氧化碳參與反應(yīng)（5）在流程圖中二氧化碳和氯化銨既是反應(yīng)物也是生成物，所以，可循環(huán)利用的物質(zhì)除二氧化碳之外，還有氯化銨故答案為：（1）過濾（2）CaO+H2O=Ca（OH）2（3）2NaHCO3Na2CO3+CO2+H2O；食品加工（4）利于更多的二氧化碳參與反應(yīng)（5）氯化銨20（12分）（2017內(nèi)江）仔細(xì)閱讀下面的探究實驗信息，回答相關(guān)問題【實驗?zāi)康摹刻骄咳芙膺^程中，溶液溫度的變化情況【查閱資料】（1）物質(zhì)溶解于水的過程包括吸收熱量（Q吸）的擴散過程和放出熱量（Q放）的水合過程（2）實驗條件下，水的凝固點為0、沸點為100【提出猜想】物質(zhì)溶解過程中，溶液的溫度可能升高或降低或不變【實驗探究】某探究小組的同學(xué)設(shè)計了如圖所示的兩種方案在圖2所示方案中，每次加入物質(zhì)b之前均使用溫度計控制熱水溫度，使之保持在99【實驗結(jié)論】（1）圖1所示實驗中，若加入物質(zhì)a后，發(fā)現(xiàn)玻璃片與燒杯底部之間的水結(jié)冰，說明溶液的溫度下降（填