2019精選教育鍛煉孩子記憶力的小游戲.doc

1、鍛煉孩子記憶力的小游戲鍛煉孩子記憶力的小游戲依次說出名稱把 6 樣?xùn)|西按先后次序排列在桌上，讓孩子看上幾十秒 鐘，然后遮起要求孩子憑記憶依次說出這6 樣?xùn)|西的名稱找物品當(dāng)著孩子的面把 8 種不同的小物品分別藏好，然后讓孩 子將這些物品一一找出來?？礄淮?這個游戲適合在帶孩子外出時進(jìn)行。路過商店櫥窗時， 先讓孩子仔細(xì)觀察一下櫥窗里陳列的東西。離開以后，要求 孩子說出剛才所看到的東西。前提是家長要先留心記下來。找相同 準(zhǔn)備幾組圖案兩兩相同的卡片，打亂順序讓寶寶記住位 置，然后將卡片全部翻過來， 背面朝上， 讓寶寶依次翻卡片， 配對成功就可以得到一枚五角星。可以采取比賽的形式，激 發(fā)孩子的參與性，看

2、看最后誰的五角星最多。數(shù)字傳真 家長將下列每個數(shù)字讀一遍，孩子在聽完之后憑記憶寫 下聽到的數(shù)字。如家長讀“ 68715”孩子聽完之后在紙上寫 “68715”，可逐漸將難度提高，增加數(shù)字的長度。找差異仔細(xì)聽下面幾組句子中的甲、乙兩句話，快速找出乙句 中與甲句不同的地方。第一組：甲：樹林里的動物和植物充分享受著大自然的陽光和雨 露，自由自在地成長。乙：森林里的動物和植物充分享受著大自然的陽光和雨 露，自由自在地生長。第二組：甲：我有一個美麗的愿望，長大后做一個植物學(xué)家，種 出世界上最美麗的花送給媽媽。乙：我有一個美好的愿望，長大后做一個植物學(xué)家，種 出世界上最漂亮的花送給媽媽。孩子記憶力的發(fā)展進(jìn)程

3、0-7 個月：短暫記憶周邊事物嬰兒從一出生就具有了形成記憶的能力，并通過各種感 官對自己周邊常見的事物產(chǎn)生記憶，例如通過氣味記住媽媽， 通過手感或聲音記住自己的玩具等。7-9 個月：能想起不在眼前的事物7 個月以后，寶寶能想起不在眼前的人或物。媽媽、爸 爸以及許許多多事物都已經(jīng)印在了腦海里，寶寶無需任何具 體的提示就能想起他們。9-12 個月：在記憶的基礎(chǔ)上進(jìn)行模仿9 個月以后，寶寶的活動記憶能力開始發(fā)育，大腦已經(jīng)能夠準(zhǔn)確的捕捉到發(fā)生在面前的事情。1-3 歲：有了長久記憶隨著寶寶腦容量的增加， 1 歲尤其 2 歲以后的記憶力開 始迅速增強(qiáng)，已經(jīng)能夠長久的記憶自己經(jīng)歷、接觸的一些事 物。3-5

4、歲：記憶抽象概念 這一階段的孩子還沒有推動記憶的能力，但是已經(jīng)有能 力去講一個故事，而這種簡單的敘述，也是開啟孩子記憶的 一把鑰匙。孩子經(jīng)常會想起一些很具體、很細(xì)節(jié)的事情，通 常會用敘述的方式來表達(dá)經(jīng)歷。 3-5 歲的孩子已經(jīng)可以記住 一些抽象的概念，如顏色、數(shù)字、字母等。他們在短時間里 存儲了很多信息，并且在需要的時候努力回憶。當(dāng)然，這僅 僅是機(jī)械記憶，而沒有真正理解。孩子經(jīng)?；貞浀倪^程，使 這些抽象的記憶轉(zhuǎn)變?yōu)槟芰?，運用重復(fù)的記憶手段，是這一 時期孩子增強(qiáng)記憶的關(guān)鍵。5 歲以上：通過記憶完成更多任務(wù)5 歲以上的孩子通常能夠讀些簡單的兒童讀物，做基礎(chǔ) 的加減法，這時的記憶力會承載更多的任務(wù)，孩子也有能力 自己去做更多的事情。媽媽可以交給孩子一系列的任務(wù)，這 些吩咐正是在潛移默化的鍛煉孩子的記憶能力。當(dāng)然，孩子 不一定能同時記住所有的事情，但這種鍛煉是有益的。這個 階段的孩子可能會在某個領(lǐng)域有驚人的記憶力，比如一個酷 愛球類運動的男孩子，能夠記得自己喜愛的球員