Unit2ThisismypencilLesson9教學(xué)設(shè)計(jì)新部編版1

1、精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| Excellent teaching plan教師學(xué)科教案20 -20學(xué)年度第學(xué)期任教學(xué)科：任教年級(jí)：任教老師：xx市實(shí)驗(yàn)學(xué)校育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰r - 二rUnit 2 This is my pencilLesson 9教學(xué)設(shè)計(jì)課題Lesson 9周次教學(xué)內(nèi)容Just talk, Just learn, Letsing s教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1. 能夠聽(tīng)，說(shuō)認(rèn)讀單詞pen cil-box,ruler2. 學(xué)習(xí)句型Welcome.過(guò)程與方法1. 游戲教學(xué)法：用游戲形式復(fù)習(xí)單詞、 句型，練習(xí)新語(yǔ)言點(diǎn)，使學(xué)生寓學(xué) 于樂(lè)，在活潑、輕忪、愉快的氣2. 情景教學(xué)法：便于學(xué)

2、生將所學(xué)語(yǔ)言材料進(jìn)行綜合、創(chuàng)造性地進(jìn)行表 達(dá)交流，能變單調(diào)、機(jī)械的句型操練為活潑、生動(dòng)的交際性練習(xí)。情感、態(tài)度與價(jià)值觀激勵(lì)學(xué)生大膽在情景中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交際，增強(qiáng)自信心。教學(xué)重點(diǎn)1. 能夠聽(tīng)，說(shuō)認(rèn)讀單詞pe ncil-box,ruler2. 學(xué)習(xí)句型Welcome.教學(xué)難點(diǎn)將所學(xué)句型運(yùn)用于真實(shí)情景中，能用所學(xué)句型進(jìn)行口語(yǔ)交流教學(xué)準(zhǔn)備書(shū)，書(shū)包，鉛筆，鉛筆盒，尺子預(yù)習(xí)案一讀：初讀課文查出生詞、標(biāo)出單詞的意思、讀課文了解新授內(nèi)容。二劃：通讀全文，掌握文章大意。戈凰看不懂的單詞、句子。摘出課文中主要的詞組和常用短語(yǔ) （包括已學(xué)過(guò)的）。三思：根據(jù)課文插圖仔細(xì)思考課文內(nèi)容。四幫：小組或同伴間讀熟用原來(lái)學(xué)

3、過(guò)的單詞組成的新句子。五提：在不明白處作？號(hào)，準(zhǔn)備聽(tīng)課時(shí)向老師請(qǐng)教。導(dǎo)學(xué)案冋中求異教學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)一、創(chuàng)設(shè)情境，預(yù)習(xí)展示1情景創(chuàng)設(shè)老師介紹新同學(xué)，同學(xué)們熱情歡迎，學(xué)習(xí)句子Welcome.2.展示新單詞 pencil-box,ruler讀一讀，拼一拼。二、明確目標(biāo)，生成預(yù)期。1. 教師展示課堂學(xué)生學(xué)習(xí)的達(dá)成目標(biāo)。1) 能夠聽(tīng)，說(shuō)認(rèn)讀單詞pen cil-box,ruler2) 學(xué)習(xí)句型Welcome.2. 學(xué)生自讀目標(biāo)，了解學(xué)習(xí)任務(wù)。三、呈現(xiàn)任務(wù)，自主學(xué)習(xí)。(1) 小組合作，讀對(duì)話。小組長(zhǎng)帶領(lǐng)，提交疑問(wèn)。(2) 小組交流，理解本課對(duì)話。(3) 小組匯報(bào)問(wèn)題或互幫解決問(wèn)題。四、合作探究，交流展示。1學(xué)生相互交流。2小組合作展示。五、精講點(diǎn)撥，拓展提升。(1) 聽(tīng)錄音，跟讀。糾正本課單詞課文讀音。(2) 譯、讀對(duì)話，小組互幫糾正譯文。(3) 教師指導(dǎo)學(xué)習(xí)本課新句子：Good mornin g,boys and girls!This is Lisa.Welcome!六、達(dá)標(biāo)測(cè)試，結(jié)果反饋。1小組分角色表演或運(yùn)用對(duì)話并作出評(píng)價(jià)。2.做小練習(xí)冊(cè)3題.七、知識(shí)梳理，小結(jié)收獲。Say out key sentence structure we le