20XX年教師節(jié)活動策劃方案

1、20XX年教師節(jié)活動策劃方案 一、活動形式各市場召開茶話會，聯(lián)誼會，座談會等慶祝教師節(jié)活動；二、活動主題說明活動主題：桃李滿天下，恩情似海深一珍教師節(jié)主題聯(lián)誼會（或茶話會、座談會）活動目的：1、借助節(jié)日機會，把握合理主題，促進銷量，聯(lián)絡(luò)感情；2、企業(yè)形象塑造，提升企業(yè)形象，推動顧客升級。三、活動重點環(huán)節(jié)1、主持人詩歌朗誦贊恩師；2、教師顧客發(fā)言，員工獻花；3、員工代表老師的學(xué)生獻禮：舞蹈感恩的心；4、凡教師憑教師證在現(xiàn)場購貨可享受x折優(yōu)惠政策。四、相關(guān)道具1、到會的每位顧客贈送精美的小禮品一份；2、在原開會條幅的基礎(chǔ)上，會場懸掛教師節(jié)條幅“老師，祝您健康！老師，您辛苦了！”“尊師重教是中華民族

2、和一珍公司的優(yōu)良傳統(tǒng)！”五、營造氣氛1、顧客就座的桌子上放小食品、水果、紅酒；2、會場條幅配合。六、活動注意事項1、工作人員統(tǒng)一工裝。2、會議過程，有空位置員工穿插就座，其余人員整齊站立會場兩側(cè)，積極鼓掌，制造場效。3、帶掌由各店長和各地區(qū)經(jīng)理負責。4、會議期間，員工不得隨意出入會場及在會場內(nèi)不得隨意走動。5、會議期間，不得在會場內(nèi)接、打電話和收、發(fā)短信。七、教師節(jié)材料1、教師節(jié)的來歷說起關(guān)于教師節(jié)的倡議，樸實坦誠的王梓坤教授實在說不出什么驚天動地的故事來，就仿佛一件很平常的事兒自自然然就發(fā)生了一樣。但是，這位從井岡山革命老區(qū)的一戶貧農(nóng)家庭走出來的院士內(nèi)心深深的教師情結(jié)，卻讓一切變得清晰了：王

3、梓坤教授從小學(xué)一直到大學(xué)都受到老師無微不至的關(guān)愛，當一名教師是他從小的心愿。當他23歲從武漢大學(xué)畢業(yè)后，義無返顧地選擇到南開大學(xué)當上了夢寐以求的教師。教師也就成為他一生的事業(yè)，他曾經(jīng)有當選天津副市長的機會，卻辭而不就，在1984年5月來到全國最高師范學(xué)府北京師范大學(xué)擔任校長。那天是1984年12月9日，王梓坤校長一早起來，突然有了給教師設(shè)立節(jié)日的念頭，他習慣性地在5點鐘就來到辦公室準備工作，想把這個想法告訴誰，但還沒人上班。早上8點，他第二次來到辦公室，就直接把電話打到自己認識的一位北京晚報的記者那里，并告訴對方這個想法，得到這位記者的贊同。第二天，北京晚報刊出了題為王梓坤校長建議開展尊師重教

4、月活動的一條200多字的簡訊，簡訊中寫到：我們建議在全國范圍內(nèi)開展尊師重教月的活動，該月的一日即定為全國教師節(jié)。王校長認為，尊師重教月可定在每年寒暑假前的二三月或八九月份。于是，這條短短的簡訊就成為倡議設(shè)立教師節(jié)的最早文字記載。大約一周后的12月15日，王梓坤校長為了進一步推動此倡議，召開了一個座談會，邀請了北師大著名教授鐘敬文、啟功、陶大鏞、朱賢智、黃濟、趙擎寰等人參加討論，這個倡議得到教授們的一致同意，并聯(lián)名向社會提出。第二天，北京日報登出了關(guān)于這一倡議的簡訊，但這條簡訊編加了一個醒目的標題北師大校長王梓坤倡議每年九月為尊師重教月建議九月的一天為全國教師節(jié)。這是設(shè)立教師節(jié)的倡議第二次出現(xiàn)在

5、媒體上。王梓坤教授在兩次公開發(fā)出倡議后，認為已經(jīng)做了一名教師、一個校長的最大努力，于是又埋頭到繁雜的學(xué)校事務(wù)中。但是，相隔僅僅一個月的時間，在1985年1月21日，第六屆全國人大常委會第九次會議通過了決議，將每年的9月10日定為教師節(jié)。2、詩歌贊師恩是誰把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室。教給我們豐富的知識？是您！老師！您用辛勤的汗水。哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？是您！老師！您的關(guān)懷就好似和煦的春風溫暖了我們的心靈。是誰把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？是您！老師！您的保護讓我們健康成長。在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。您辛苦了！老師！在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。您辛苦了！老師！把青春無么奉獻的人們。我們向您致以崇高的敬意！您辛苦了，老師！感謝您，老師您不是演員。卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家。卻讓知識的清泉丁冬作響；你不是雕塑家。卻塑造著一批批青年人的靈魂。老師啊，我怎能把你遺忘！刻在木板上的名字未必不朽?？淘谑^上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心上。感謝您沒使學(xué)習變成勞作而成為一種歡樂；感謝您讓我明白自身的價值；感謝您幫助我發(fā)現(xiàn)了自己的專長而且讓我把事情做得更好；感謝您幫我驅(qū)走我對不理解事物的恐懼一一而去透徹地理解它們老