幼兒園小班語言活動方案【5篇】

1、幼兒園小班語言活動方案【5篇】 在培養(yǎng)幼兒的語言時，要把握每個幼兒的實(shí)際，掌握幼兒學(xué)習(xí)語言的規(guī)律，有計(jì)劃地進(jìn)行培養(yǎng)和訓(xùn)練，以下是小編精心收集整理的幼兒園小班語言活動方案，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。幼兒園小班語言活動方案1活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)朗誦童謠，感受童謠的韻味。2、鼓勵幼兒大膽開口朗誦。3、引導(dǎo)幼兒參與語言游戲，感受游戲帶來的快樂。4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。5、引導(dǎo)幼兒在童謠中學(xué)習(xí)，感悟生活。活動準(zhǔn)備：老鼠頭飾，花轎兩頂、喇叭四個、鞭炮兩串,鑼鼓六個、布置老鼠家(大樹一棵:兩只老鼠相對的照片,大紅喜字,氣球六只)活動過程：一、導(dǎo)入活動，引發(fā)幼兒參與活動的積極性(布

2、置結(jié)婚的場景背景音樂：民間喜慶音樂百鳥朝鳳，鞭炮聲)師：真熱鬧呀，猜猜誰家有喜事了?今天老鼠姑娘要結(jié)婚了。(圖片)二、理解童謠的內(nèi)容。1、師：老鼠爸爸，老鼠哥哥，老鼠弟弟們都來了?這些老鼠真可愛，是用紅色的紙剪出來的，老鼠干什么?幾只老鼠放鞭炮?教師做動作，并帶領(lǐng)幼兒朗誦，還有老鼠做什么呢?(出示第二張圖)幾只老鼠吹喇叭?邊吹喇叭邊朗誦，(可以朗誦2、3遍，(出示第三張圖)幾只老鼠?三只老鼠做什么?(出示第四張圖)，四只老鼠做什么?2、老鼠要跟小朋友玩游戲，有的老鼠躲起來，你看見老鼠做什么，就很快的說出來。(看五張圖，并朗誦兒歌，教師先示范)一只老鼠放鞭炮,兩只老鼠吹喇叭,三只老鼠敲鑼鼓,四只

3、老鼠抬轎子,噼里啪啦真熱鬧,哧_砰吧!(一邊說一邊做動作)3、我這里有個玩具,叫圓舞板，他聽到小朋友說的真好聽,也想跟小朋友一起來說一說呢。老鼠新娘聽到小朋友說的這么好聽,也來聽小朋友念好聽的兒歌了,你們說給老鼠姑娘聽聽吧。三.鞏固童謠。師：老鼠嫁女要很多老鼠幫忙的，我們也來玩老鼠嫁女的游戲吧，這里有轎子，喇叭，鞭炮，你想做什么?先想一想，想好了告訴跟你的好朋友說一說，(幼兒相互說說)誰先來說一說(幼兒自由選擇道具)(兩頂轎子供幼兒選擇)抬好轎子我們一起朗誦兒歌，要放炮仗后才能抬轎。四，結(jié)束(背景音樂：民間喜慶音樂：百鳥朝鳳)幼兒抬轎子,教師引導(dǎo)幼兒用力抬,可以發(fā)出:嘿喲的聲音.幼兒抬轎子離開

4、。幼兒園小班語言活動方案2一、活動目標(biāo)：1、仔細(xì)觀察畫面，嘗試用簡單完整的語句描述故事內(nèi)容;2、能積極參與故事情節(jié)的討論。二、活動準(zhǔn)備：幼兒用書、掛圖三、活動過程、用提問的方式引導(dǎo)幼兒觀看第一幅圖，了解故事發(fā)生的原因，激發(fā)幼兒興趣。1、師：誰來了?你覺得小兔子今天要去干什么?你從哪里看出來的?幼兒看小兔子的裝扮，自由猜測。2、師：小兔子走到哪里?它們遇到了什么困難?心情怎么樣?你是怎么看出來的?猜猜它們在叫喊什么?、觀察第二三幅圖，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。1、到底誰來了幫助小兔子的呢?2、集體交流理解圖片內(nèi)容觀察第二幅圖師：是誰來幫助小兔子的?象爺爺是什么樣子的?它是怎樣幫助小兔子的呢?你覺得象爺

5、爺?shù)氖裁聪裥?觀察第三幅圖師：雄兔子過了河心情怎么樣?它們會對象爺爺說什么?它們是怎樣感謝象爺爺?shù)哪?、嘗試用簡單、完整的語言講述故事。幼兒園小班語言活動方案3活動目標(biāo)1.樂意聽賞故事，能用語言、動作表達(dá)故事中的主要內(nèi)容。2.感受故事情景的趣味性，體驗(yàn)分享帶來的快樂?；顒訙?zhǔn)備1.材料準(zhǔn)備：多媒體課件、背景音樂2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對于一些常見動物的外形特征和本領(lǐng)有一定的了解?；顒舆^程一、導(dǎo)入1.出示綠草地，觀察講述春天來了，天氣越來越暖和了，看看綠綠的草地上有誰來了?(小豬)2.介紹小豬胖胖，提出問題。小豬有個好聽的名字叫胖胖，天氣那么好，猜猜胖胖背著書包到草地上要干嗎呢?你們知道什么是野餐嗎?

6、你們有沒有出去野餐過?小結(jié)：今天我們就跟著小豬胖胖一起去草地上野餐吧!看看，他都帶了些什么好吃的?二、展開1.模擬小鳥的叫聲，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行猜測喳喳喳，誰來啦?你們怎么知道是小鳥飛來了?講述故事：小鳥聞到香味飛來了，小豬胖胖遞給小鳥一個大面包!小豬是怎么給小鳥的?那你們平時會把東西遞給好朋友嗎?小結(jié)：平時我們帶來了玩具和身邊的朋友交換玩具，和別人離得很近的時候，可以輕輕地把東西遞給好朋友。過渡：兩個好朋友在草地上快樂的吃著，接著，誰會來呢?2.模擬小松鼠跳的聲音，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行猜測講述故事：撲通!撲通!松鼠聞到香味跳來了誰來啦?松鼠是怎么出來的?跳出來的時候發(fā)出了什么聲音?小結(jié)：原來跳的時候會發(fā)出

7、撲通撲通的聲音。模仿松鼠跳的動作哦。想知道，松鼠那么著急跳過來，想吃什么東西嗎?(播放錄音)小結(jié)：小豬胖胖扔給小松鼠一個大蘋果。小豬胖胖離得那么遠(yuǎn)所以他是怎么把蘋果給小松鼠的?小松鼠離我們那么遠(yuǎn)，我們也來扔個蘋果給小松鼠吧!小結(jié)：兩個人離得很遠(yuǎn)的時候可以輕輕扔給他，不過小心不能扔地太重，碰到其他小朋友，如果你能走過去遞給他那就更好了。過渡：小松鼠，小豬和小鳥在草地上快樂地野餐著，接下來會有誰呢?3.3.模擬小猴子跑過來的聲音，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行猜測講述故事：呼哧!呼哧!小猴子聞到香味趕來拉!為什么小猴子會發(fā)出呼哧呼哧的聲音呢?(夸張一點(diǎn))小結(jié)：是呀，小猴子真著急，它聞到香味想要快點(diǎn)吃到好吃的東西，所

8、以跑的很快，趕來啦!你們跑得很快會發(fā)出什么聲音?小結(jié)：嗯，這就是呼哧呼哧的聲音，小豬胖胖看到了趕過來的小豬，馬上把飲料遞給了小猴子。過渡：好朋友們都吃到了小豬的東西，看看香香的味道又把誰吸引過來了?4.4.觀察畫面，引導(dǎo)幼兒猜測、想辦法白云聞到香味也飄來了，可是白云住得這么高，幫小豬想想辦法，怎么樣才能把好吃的送給白云姐姐?(幼兒自由猜測)看看，故事里的小豬想了什么好辦法?小結(jié)：哈哈有辦法了，小豬請來了氣球幫忙，把好吃的東西送給了白云姐姐。好朋友們都吃了小豬的東西，可是小豬自己的好東西還多嗎?為什么東西越來越少，小豬還是笑瞇瞇地，很開心呢?小結(jié)：小豬把好東西和朋友一起分享著吃，所以很快樂。三、

9、完整欣賞故事故事里的小豬和好朋友一起分享自己的東西，所以很快樂，寶寶們剛?cè)ミ^春游，你在春游的時候都和誰分享了你的好東西呢?除了和好朋友一起分享好吃的，在幼兒園的時候你還會和好朋友一起分享什么?小結(jié)：好朋友一起分享好吃的，也可以一起分享好玩的，你們和胖胖一樣都是愿意把好東西和朋友一起分享的好孩子，老師把這本好聽的書放在了我們的語言角里，等一會兒，你可以和你的好朋友一起去分享這個好聽的故事!幼兒園小班語言活動方案4一、教學(xué)目標(biāo)(一)認(rèn)知目標(biāo)1.通過觀察圖片，簡單講述圖片內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒的觀察力和語言表達(dá)能力。2.通過學(xué)習(xí)短句自己穿衣服、自己刷牙、自己洗臉、自己吃飯等，初步培養(yǎng)幼兒發(fā)散性思維。(二)情

10、感與人格目標(biāo)1.通過講述內(nèi)容，激發(fā)幼兒熱愛勞動的情感，懂得自己的事情自己做的道理。培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性、自信心。2.通過穿衣比賽，初步培養(yǎng)幼兒的競爭意識。二、教學(xué)準(zhǔn)備(一)知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備在日常生活中，幼兒能做的事，鼓勵幼兒自己做。(二)環(huán)境準(zhǔn)備把活動室布置成娃娃家。(三)材料準(zhǔn)備實(shí)物投影機(jī)、圖片、(自己的事情自己做)帶扣的衣服三件。三、教學(xué)過程(一)復(fù)習(xí)兒歌自己的事情自己做引入課題。1.邊讀兒歌邊做動作。2.出示圖片，引導(dǎo)幼兒說出圖中有誰，她在做什么。(培養(yǎng)幼兒的觀察力)師：今天，我向大家介紹一個新朋友，她叫旺旺，她可能干了。看，她來了。(二)讓幼兒根據(jù)問題仔細(xì)觀察圖片的內(nèi)容，并說一說。1.出示圖片

11、一：旺旺在干什么呢?(穿衣服)看，她好像在說些什么，我們猜一猜。(我會自己穿衣服)(鼓勵幼兒大膽想像、并勇敢地說出來)2.出示圖片二、三：旺旺可講衛(wèi)生了，你看，她在干什么?(自己刷牙、自己洗臉)3.出示圖片四：旺旺多能干，會自己做這么多的事情?？矗F(xiàn)在在干什么?(自己吃飯)她自己吃飯吃得真干凈!(三)啟發(fā)幼兒用我會自己的句子說說自己會做些什么。1.旺旺小朋友這么能干，自己的事情自己做。你們會自己做什么呀?(我會自己洗手，我會自己上幼兒園等，培養(yǎng)幼兒的發(fā)散性思維)2.游戲穿衣扣紐扣比賽。原來小班的小朋友也這么能干。好，現(xiàn)在我們來比賽穿衣扣紐扣，看誰穿得又快又好。四、各領(lǐng)域滲透健康：通過理解圖片

12、內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，形成初步的生活自理能力。藝術(shù)：通過兒歌表演小小手，鼓勵幼兒自己的事情自己做。幼兒園小班語言活動方案5活動目標(biāo)1、認(rèn)識幾種常見的小動物，并模仿動物叫聲。2、培養(yǎng)幼兒熱愛、關(guān)心小動物的情感?；顒訙?zhǔn)備ppt課件：動物聲音活動過程一、導(dǎo)入教師：小朋友，今天有小動物要來好我們玩，你們高興嗎?誰來猜一猜，有哪些小動物要來呢?二、展開ppt課件演示1、圖片鴨子(1)小朋友看看是誰來了?給小鴨子打個招呼吧：你好，小鴨子。小鴨子還會唱歌呢，你們想聽嗎?(2)點(diǎn)擊聲音：嘎嘎嘎教師：我們一起和小鴨子唱歌好不好?引導(dǎo)學(xué)小鴨子叫聲。2、圖片公雞(1)看看還有誰來了?你們知道漂亮的大公雞喜歡什么時候唱歌嗎?(2)點(diǎn)擊聲音：公雞叫聲我們聽聽大公雞是怎樣唱歌的?大公雞唱的真好聽，我們給它鼓鼓掌吧!小朋友拍手歡迎，并做一些可愛的動作。3、圖片豬(1)好可愛的小豬呀，小朋友知道嗎，小豬全身都是寶呢?讓幼兒知道，豬在我們生活中的作用。(2)點(diǎn)擊聲音：豬小豬給我們打招呼了，我們聽聽它給我們說什么了?奧!小豬給