2020小學(xué)心理健康教育說課稿最新范文

1、2020小學(xué)心理健康教育說課稿最新范文 有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。即使有落寞的失意，我們也不輕言放棄，為了年少純真的夢境，我們一起努力。以下是整理的小學(xué)心理健康教育說課稿，希望可以提供給大家進行參考和借鑒。小學(xué)心理健康教育說課稿范文一：我是集體的一員教學(xué)目標：1、知道個人是集體的一員，初步體會個人和集體互相依存的關(guān)系。2、學(xué)習(xí)集體生活原則：有事多商量，互相配合，按決定行事。3、愿意在集體中生活，感受集體生活的快樂,愛護班級榮譽，愿意為集體做事。教學(xué)過程:一、我是集體的一員1、欣賞圖片。今天老師給小朋友帶來了幾幅美麗的圖畫，想看嗎?(出示星

2、空)畫面上的是什么呢?是呀，一顆、兩顆、三顆、四顆無數(shù)顆星星組成了耀眼的星空。讓我們一起來說：一顆顆星星組成了耀眼的星空。(課件)(出示大海)小朋友再來看，一滴滴水匯成了什么呢?是呀，一滴滴水匯成了浩瀚的大海。我們一起來說。(出示森林)一棵棵樹又組成了什么呢?茂密的森林，我們一起來說。(出示沙漠)一粒粒沙子聚成了什么?一望無際的沙漠，(出示集體)一個個同學(xué)組成了一個個班集體。2、咱們這個班集體就是玉山小學(xué)三年級，我們40多個活潑可愛的同學(xué)都是玉山小學(xué)三年級這個集體中的一員。讓我們一起來讀讀這句話。(出示課題)3、你們看!我們班這個集體就象這一棵大樹，現(xiàn)在這棵大樹光禿禿的，好看嗎?它缺少了什么呀

3、?其實，我們(40多個活潑可愛的)小朋友就象生長在這棵大樹上的一片片綠葉，有了綠葉，這棵樹就變得更茂盛，更有生命力了，有了我們這些活潑可愛的小朋友，我們的班集體才會更快樂，更有活力。我們就象這一片片小綠葉一樣，都是集體的一員。(師拿葉)讓我們拿出這一片小綠葉，寫上你的名字，貼到這棵班級樹上，讓我們的班級之樹更加茂盛，更加美麗?；樱?艾，你已經(jīng)寫好了，你叫什么名字呀?老師已經(jīng)記住了，你是哪個班中的一員，叫趕快把你的樹葉貼到班級樹上)(好，有那么多小朋友都寫好了，請寫好的小朋友從這邊上來，把你的小樹葉貼到班級樹上，然后從這邊下去。)貼時組織紀律：(看看我們班哪一位小朋友最熱愛班集體，最遵守紀律)

4、(老師發(fā)現(xiàn)你們班的小朋友非常遵守紀律，許多小朋友都安安靜靜的坐到了位置上，老師覺得你們特別的熱愛集體，能為集體爭光，你們可真棒呀!)4、過度：你們看，有了我們一個個可愛的小朋友，我們的班級樹更美了，你們說是嗎?二、人多力量大1、過渡：是呀!班級是我們學(xué)習(xí)、生活的園地，老師像父母一樣在關(guān)心著你們，還有小朋友一起學(xué)習(xí)，共同游戲，這是一件多么開心的事啊!小朋友們,你平時都和小伙伴玩些什么游戲呢?老師也拍攝了一組開心的畫面帶給大家看看，這些活動有趣嗎?今天我們也來玩一個有趣的游戲.老師這兒有一張?zhí)貏e沉重的桌子，要從這邊搬到那邊，咱們班哪個同學(xué)力氣?2、同學(xué)們給他加加油，好嗎?準備好了嗎?(搬到一半，停

5、住了，)你怎么了?(很累)剛才老師看到你咬緊牙關(guān)，臉都漲紅了，你是班級中力氣的同學(xué)，還有那么多同學(xué)給你加油，可是你還是覺得那么累，看來一個人的力量是有限的，咱們再請一名同學(xué)幫幫你，你點一個好嗎?3、采訪：現(xiàn)在兩個人搬比剛才一個人搬，感覺怎么樣?(輕松多了)是的，兩個人的力量就比一個人的要大。4、但還是有點累是吧?我們再請兩個人來幫忙，你點2個。那么快就搬過來了，謝謝，請你們下去。5、小朋友，從剛才的游戲中我們已經(jīng)看到了(兩個人的力量比一個人大，四個人的力量比兩個人大)是呀，在一個集體中，我們?nèi)硕嗔α坎艜姶?板書：人多力量大)6、請一個小朋友讀一讀，我們?nèi)鄟碜x一讀。你們看，一個人的聲音不是很

6、響亮，全班的聲音就非常響亮了，這真是人多力量大啊!三、團結(jié)力量大1、那么單單人多就力量大嗎?我們再來做一個游戲，還是請剛才四個同學(xué)來抬桌子，剛才他們很輕松的抬過去了，這一次又會怎樣呢?咱們仔細看：2、說四個方向，預(yù)備，開始，3、小朋友們，你發(fā)現(xiàn)了什么?你們猜猜這是為什么呢?4、我請這四位同學(xué)來揭開謎底，5、現(xiàn)在你們知道他們?yōu)槭裁刺Р粍恿藛?6、那現(xiàn)在你們還認為只要人多就力量大嗎?7、對呀，我們要勁往一處使，心往一處想，這就是團結(jié)。板書：團結(jié)力量大小學(xué)心理健康教育說課稿范文二：堅持就是勝利一、教學(xué)目標;1.什么是價值和價值觀?2.價值觀的導(dǎo)向作用是什么?3.意識的正確與否判斷的標準是什么?二、教

7、學(xué)過程1、在我們內(nèi)心深處有一個藏了十幾年的夢，這個夢，這個愿望讓我們歡欣鼓舞，為了這個夢，我們在汗水中走過十幾載春秋。夢沒有變，擺動著的只是我們不停前進的腳步，舞動著的只是我們美麗的流蘇，在通向?qū)W習(xí)的旅程中，誰能說得清什么是苦，什么是甜，但是如果認準了前進的目標，就讓我們義無反顧，持之以恒。為了學(xué)習(xí)，咱拼了!2、荀況在勸學(xué)中這樣講道：“鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤”，在我們學(xué)習(xí)的道路上，又何嘗不是這樣呢?我們只有做到鍥而不舍才能獲取勝利的果實。踏上第一千步的時候，仍然可能遭到失敗，但成功或許就躲在第一千零一步?；蛟S我們只要再前進一步，勝利之花就屬于我們啦!也許這最后一步走起來真的很難

8、、很苦、很累，但只要我們有恒心，有永不言棄的信念，持之以恒，我相信這一步不會阻礙我們夢的起飛，因為我們一直都知道“帶棘的玫瑰往往更紅，雨后的天空往往更藍”。3、人生只有走出來的美麗，沒有等出來的輝煌，在學(xué)習(xí)的路不是一帆風(fēng)順的，更不是順流而下的航程。它是一部跌宕的交響樂，是一條荊棘密布的險途，是波濤洶涌的大海。在這段旅程中，當(dāng)我們面對風(fēng)雨急驟的天空，面對波濤洶涌的大海，面對坎坷，面對不幸，讓我們高呼“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!”讓我們謹記“夢想有多遠，我們就能走多遠”。讓我們用恒心去戰(zhàn)勝高考途中的每一道坎坷，讓我們用恒心去描繪生命最美的樂章。命運掌握在我們自己手中，相信自己，我們是最棒的。4、有志

9、者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。即使有落寞的失意，我們也不輕言放棄，為了年少純真的夢境，我們一起努力。完美的結(jié)局，或許有點遙不可及，只是夢還在心依舊，沿著努力學(xué)習(xí)的軌跡，我們攜手并進。小學(xué)心理健康教育說課稿范文三：成長藍圖教學(xué)目標：1、與同學(xué)一同分享自己的成長歷程。2、認識自己、了解自己，為自己制定成長藍圖。3、通過拼圖游戲懂得“做人要認清目標，做事才能容易成功”的道理。教學(xué)重點：1、認識自己、了解自己。2、與同學(xué)一同分享自己的成長歷程。教學(xué)難點：懂得“做人要認清目標，做事才能容易成功”的道理。教學(xué)準備：每組準備一盒拼圖。教學(xué)過程：一、情景導(dǎo)入。1

10、、同學(xué)們，我們每個人都有自己的成長歷程，你能把自己從出生到現(xiàn)在最有代表性的照片展示給大家看看嗎?好讓大家都來了解你的成長歷程。2、學(xué)生以四人小組為單位展示照片，與同學(xué)分享自己的成長歷程。二、活動坊。1、成長階梯。規(guī)則：(1)請學(xué)生對下列幾種不同的情況按個人想法依照優(yōu)先次序加以排列，者在最上面，最無關(guān)重要者在最下面，排成階梯式。提高學(xué)習(xí)成績。結(jié)交更多朋友。學(xué)習(xí)改變自己。使自己更可靠、更信任別人。改變自己的脾氣。使生活更充實。盡快適應(yīng)學(xué)校生活。(2)學(xué)生排好個人優(yōu)先次序后，老師在地板上畫一階梯。然后把每個項目分別念出。學(xué)生依照自己排列的這項次序站在階梯上，彼此看看別人的位置，并各自說明自己這樣排的理由2、設(shè)計師。規(guī)則：(1)以六人小組為單