幼兒園學(xué)前班上冊數(shù)學(xué)教案范文參考

1、幼兒園學(xué)前班上冊數(shù)學(xué)教案范文參考 教師在課堂上可以開展游戲活動，讓幼兒體驗(yàn)游戲的樂趣，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的意識。以下是整理的幼兒園學(xué)前班上冊數(shù)學(xué)教案，希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。幼兒園學(xué)前班上冊數(shù)學(xué)教案范文一：認(rèn)識數(shù)字1-2教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生認(rèn)識1-2;2、理解它們表示的數(shù)量;3、會用手指頭表示1-2;4、會寫1和2;教學(xué)重、難點(diǎn)：寫1和2教學(xué)準(zhǔn)備：課件、貼紙、數(shù)字卡片1-2、可數(shù)的物件教學(xué)時間：學(xué)習(xí)1-220分鐘，寫1和215分鐘，5分鐘互動教學(xué)過程：一、談話引入1、師：小朋友們會數(shù)數(shù)嗎?那你們知道數(shù)字還有一個特別的名稱嗎?(阿拉伯?dāng)?shù)字)那你在哪見到過數(shù)字?(出示課件)2、師：從今天起

2、咱們就要來學(xué)習(xí)這些數(shù)字，不僅要會讀，還要會寫。咱們要來比一比看一看，看誰的數(shù)字學(xué)得好!二、新授1、師:請小朋友伸出你們的手指。你們知道哪個手指表示1嗎?那你覺得哪個手指做起來最舒服?那我們可以用食指表示1。誰會寫1，那就更厲害了。(指名)2、齊讀，指名讀。3、師：1像什么?(1像鉛筆來寫字)(出示課件)4、(出示課件)咱們來數(shù)一數(shù)5、師：這有幾只小鴨?(出示課件)引出2有誰會寫2?(指名)(齊讀)6、師：2像什么?(2像小鴨水中游)用手指怎么表示呢?三、鞏固練習(xí)1、請生用手指表示數(shù)字。2、請生用點(diǎn)點(diǎn)表示數(shù)字。3、請生來帶讀數(shù)字。4、請生寫1和2。四、作業(yè)寫1和2各20個。教學(xué)反思：大部分孩子上

3、課開始慢慢懂規(guī)矩了，基本消滅亂走動現(xiàn)象。1和2大部分寫得不錯。4、5人動作較慢，2、3人不會動筆。重要的是把習(xí)慣培養(yǎng)好了，再開始慢慢教學(xué)。幼兒園學(xué)前班上冊數(shù)學(xué)教案范文二：有規(guī)律的車牌【活動目標(biāo)】1、簡單了解交通法規(guī)，知道違反交通規(guī)則是不能在馬路上行駛的。2、在游戲和操作活動中，學(xué)習(xí)順數(shù)、倒數(shù)、接著往下數(shù)的數(shù)序規(guī)律。3、體驗(yàn)愉快的數(shù)學(xué)活動?！净顒訙?zhǔn)備】1、汽車圖片、數(shù)字卡片(19)人手一份。2、數(shù)輛汽車玩具，糨糊。重點(diǎn)：在游戲和操作活動中，練習(xí)順數(shù)、倒數(shù)、接著往下數(shù)的數(shù)序規(guī)律。難點(diǎn)：能按老師給的數(shù)字，接著往下編，或自己創(chuàng)編號碼。【活動過程】一、引出話題1、師以警察身份引出話題，引導(dǎo)幼兒對違反交通

4、法規(guī)車輛展開討論。2、師小結(jié)車輛違規(guī)的種種可能性。二、討論解決1、出示一輛沒有牌照的車：為什么它不能上路?有什么辦法讓他繼續(xù)在馬路上行駛。2、出示三個不同的車牌：1)看看這幾個車牌是用幾個數(shù)字組成的?2)尋找規(guī)律(發(fā)現(xiàn)這些數(shù)字都是連在一起的)3)比較其中的兩個車牌。1234、43214)小結(jié)：這些車牌都是按照一定的順序來編排的，而有的是采用了從大到小倒數(shù)的方式，有的是采用了從小到大順數(shù)的方式編排的。3、老師出示一個數(shù)的車牌，引導(dǎo)幼兒按接著往下數(shù)和接著往前數(shù)的方法編一個有規(guī)律的車牌。幼兒用兩種方法編車牌：56789、54321三、實(shí)踐操作1、引發(fā)幼兒自己設(shè)計(jì)車牌的興趣，并要求幼兒設(shè)計(jì)一個有規(guī)律的

5、車牌號碼。2、介紹材料層次：已有兩個數(shù)字，編成一個五位數(shù)的車牌。已有一個數(shù)字，編成一個五位數(shù)的車牌。沒有數(shù)字提示，自己編一個五位數(shù)的車牌。3、幼兒編車牌，老師巡回指導(dǎo)。四、內(nèi)化遷移游戲：我是小司機(jī)規(guī)則：1、出示指示牌：說明一條路是順數(shù)的車牌的汽車開的。一條是倒數(shù)的車牌的汽車開的。2、幼兒游戲：聽音樂，分別按規(guī)則開汽車，聽從老師的指揮。3、開車離開活動室。幼兒園學(xué)前班上冊數(shù)學(xué)教案范文三：小明的家【教學(xué)目標(biāo)】1、能手口一致地點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的數(shù)量。2、培養(yǎng)幼兒的點(diǎn)數(shù)活動的興趣?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】1、全家福照片一張。2、幼兒人手一個小筐，筐內(nèi)有照片若干(碗柜照片、衣櫥照片、鞋柜照片)3、幼兒畫冊(第一冊p11)

6、【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入：介紹本次活動的目的做客1、師：寶寶們，今天老師要帶你們?nèi)バ∶骷依镒隹?，你們開心嗎?可是去別人家里做客，是有一定的要求的，有沒有哪個寶寶來說一說?(讓小朋友自由討論，分別請寶寶說一說)師小結(jié)：去別人家里做客，首先我們要有禮貌，要向主人家的大人們問好，然后呢要換鞋，注意衛(wèi)生，不能把客人家里弄臟，最后也是最重要的，不能隨便去碰主人家里的東西。2、師：好，讓我們開著火車去小明家里吧。(播放背景音樂，開火車去小明家里)二、具體過程：1、目的地已到，請寶寶們下車。師：寶寶，小明家已經(jīng)到了，我們到站了，要下車嘍。我們先來敲敲門，然后呢?fù)Q好鞋子，進(jìn)小明家里。2、出示全家福照片(播放ppt

7、1)，引導(dǎo)幼兒觀察畫面內(nèi)容。(1)師：“瞧，寶寶們看，一進(jìn)門的地方掛著小明家的全家福，照片里有許多人，哪個寶寶說說都有誰?”(請寶寶說一說)師小結(jié)：照片里有爺爺、奶奶、外公、外婆、爸爸、媽媽和小明，這些都是小明的家人，是小明最親近的人。(2)師：“那照片里一共有多少人呢?”(師指一指，寶寶說一說，師幼共同點(diǎn)數(shù)，說出總數(shù))師小結(jié)：照片里一共有七個人，我們從左往右要一個一個地?cái)?shù)數(shù)，不能把小明的家人漏下哦。3、學(xué)習(xí)手口一致地點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的數(shù)量。(1)根據(jù)鞋柜照片手口一致點(diǎn)數(shù)。師：“看完了小明的家人，我們緊接著來參觀小明的家嘍，先走進(jìn)玄關(guān)看一看，這里有一面大大的鏡子，還有一個鞋柜(播放ppt2)，我們來

8、看看小明家的鞋柜里有什么樣的秘密，等等等等?！?老師裝作神秘狀態(tài))師：“這是小明家的鞋柜，里面有許多許多的鞋子，看，有大大的鞋子是媽媽的，有漂亮的鞋子是媽媽的，還有小小的鞋子是小明的，那究竟有多少雙鞋子呢?小明說數(shù)對了才能接著參觀他的家哦!”(師帶領(lǐng)幼兒一起手口一致共同點(diǎn)數(shù)，請寶寶一起說一說，師小結(jié)總數(shù)和方法)(2)根據(jù)碗柜照片手口一致點(diǎn)數(shù)。師：“寶寶，用你們的小鼻子聞一聞，那是什么味道啊?”寶寶：“是香香的味道?！睅煟骸霸瓉硎切∶鞯膵寢屧诮o寶寶們做好吃的呢，那我們就進(jìn)小明家的廚房看一看吧!”(播放ppt3)師：這是小明家碗柜的照片，這次我想請一個寶寶來數(shù)一數(shù)小明家里有幾只碗?(師請個別幼兒手口一致地點(diǎn)數(shù)，師小結(jié)總數(shù)和方法)(3)根據(jù)衣櫥照片手口一致點(diǎn)數(shù)。師：“剛剛經(jīng)過香噴噴的廚房，接下來我們向著下一個參觀的地方出發(fā)臥室(播放ppt4)，臥室是寶寶和爸爸媽媽睡覺的地方，這里有床，還有放衣服的地方，衣櫥，下來，我們打開衣櫥看一看，請你數(shù)一數(shù)里面有幾件衣服?”(請寶寶們一起手口一致地點(diǎn)數(shù)，師小結(jié)總數(shù)和方法)師小結(jié)：剛才我們參觀了小明家的玄關(guān)、廚房、臥室，還重點(diǎn)看了小明家的鞋柜、碗柜、衣櫥，一起數(shù)了數(shù)有多少雙鞋子，多少只碗，多少件衣服，主要是學(xué)會了數(shù)數(shù)的方法，要小手點(diǎn)好一個，小嘴說一個，要按照順序，這樣數(shù)數(shù)就不會多不會少，也不會漏掉啦。小朋友們真是聰明，接下來，老師給小朋友們準(zhǔn)