親愛(ài)的安德烈讀后感700字

1、親愛(ài)的安德烈讀后感700字 龍應(yīng)臺(tái)是安德烈的母親，當(dāng)他們開(kāi)始寫(xiě)信的時(shí)候，安德烈十八歲，龍應(yīng)臺(tái)之所以給安德烈寫(xiě)信是因?yàn)樗胫朗藲q的兒子內(nèi)心究竟是在想些什么，就因?yàn)檫@，他們互相足足寫(xiě)了三年。這里給大家分享一些關(guān)于親愛(ài)的安德烈讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。親愛(ài)的安德烈讀后感1這個(gè)寒假，我讀完了整本親愛(ài)的安德烈，其中給河馬刷牙兩只老虎跑得慢，跑得慢這兩章令我感觸頗深。也許很多人都覺(jué)得自己的一生碌碌無(wú)為，覺(jué)得自己普通平庸。可是“你真的平庸嗎?”其實(shí)要看你站在哪一條跑道上。 設(shè)想一個(gè)跑道上，有人正在跑五千米，有人在拼百米沖刺，也有人在做清晨的散步。那跑五千米的人，看見(jiàn)那跑百米的人會(huì)全身緊張、滿(mǎn)面通紅，心

2、里會(huì)顫抖嗎?不會(huì)的，因?yàn)樗雷约菏桥芪迩椎?。那清晨散步遛狗的人，看?jiàn)那跑五千米的人氣呼呼地追過(guò)來(lái)了，他會(huì)因而恐懼，覺(jué)得自己要被淘汰了嗎?不會(huì)的，因?yàn)樗雷约菏莵?lái)散步的。世界上本來(lái)就存在著大樹(shù)和小草，小草就平庸嗎?書(shū)中舉了個(gè)提摩的例子：他從18歲開(kāi)始失業(yè)，到41歲還在失業(yè)中。那么大了還沒(méi)有工作，因?yàn)闆](méi)有工作，也就沒(méi)有結(jié)婚，沒(méi)有家庭。每個(gè)家長(zhǎng)都害怕自己的孩子跟他一樣。為什么害怕呢?不是因?yàn)闆](méi)錢(qián)，而是因?yàn)闆](méi)有意義。每天為了錢(qián)的數(shù)字起伏而緊張，而斗爭(zhēng)，不如找一份自己喜歡的工作;與其為了金錢(qián)和名聲成為工作的俘虜，不如找一份能充分體驗(yàn)生活的工作。龍應(yīng)臺(tái)說(shuō)過(guò)這么一句話(huà)：“我要求你用功讀書(shū)，不是因?yàn)槲乙?/p>

3、你跟別人比成就，而是因?yàn)槲蚁Ｍ銓?lái)會(huì)擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生?！焙芏嘧x者回信說(shuō)自己就是在被迫謀生，我相信我身邊很多成年人也都不得不被迫謀生。那么問(wèn)題來(lái)了：如何才能活的自我而有意義呢?不跟別人比名比利，而是要尋找自己安適之所在，那還談何“平庸”?“平庸”是跟別人比，我們的終極負(fù)責(zé)對(duì)象是自己，當(dāng)你的工作在你心目中有意義，你就有成就感，當(dāng)你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)。成就感和尊嚴(yán)給你快樂(lè)?！捌接埂迸c否，不是在于你是否有成就，而是在于你做的是否有意義，是否快樂(lè)。這樣看來(lái)，小草平庸嗎?答案肯定是“不!”了。親愛(ài)的安德烈讀后感2親愛(ài)的安德烈，兩代人身處不同國(guó)

4、度地域之間的對(duì)話(huà)，媽媽雖然無(wú)法填補(bǔ)四年的空白，她選擇的是這樣的方式去主動(dòng)了解兒子的十八歲，去參與兒子的成長(zhǎng)，一封封信推倒了她和兒子之間那座無(wú)形的墻，兒子也通過(guò)書(shū)信第一次去認(rèn)識(shí)了自己的母親。信是他們交流的橋梁，很真切，很生活，三年的通信時(shí)間，讓他們彼此進(jìn)入了對(duì)方的生活、世界和心靈。并不是每一位父母都會(huì)像書(shū)中的mm.一樣缺失孩子成長(zhǎng)中的四年，但為什么很多父母也漸漸對(duì)自己的孩子產(chǎn)生了距離感呢?比如你，比如我，會(huì)不會(huì)有相同的感受。什么時(shí)候我們開(kāi)始陷入一種矛盾“孩子渴望父母的理解，父母希望孩子的體諒”?自打記事起，我的父母就跟我們講他們以前的生活，怎么怎么樣艱苦，那時(shí)候的他們是多么努力地才熬出了頭，才有

5、了現(xiàn)在的生活。我不是沒(méi)有感觸，只是我不了解那個(gè)時(shí)代，那段屬于父輩的歲月。初讀此書(shū)，我感受很深，文中的mm.也像我的父母一樣給安德烈講她的十八歲，她曾經(jīng)的那些過(guò)去。想必我們這一代人永遠(yuǎn)也無(wú)法領(lǐng)會(huì)到那個(gè)時(shí)期的父母的艱辛。但每一代人都有他自己的路要走，我們也有我們要面對(duì)的世界，我們也知道要知足，我們也不想自己依賴(lài)著誰(shuí)來(lái)過(guò)一輩子，來(lái)自外界現(xiàn)實(shí)的壓力也是上一代人難以想象的。我們這一代人有與安德烈相同的思想和太多太多的共鳴，我也曾向安德烈那樣掙扎著尋找什么是我真正愛(ài)做的事情;我也曾戲謔地要求別人不要浪費(fèi)糧食，只因非洲很多孩子不想我們那么幸運(yùn)，他們死于饑餓，死于營(yíng)養(yǎng)不良;我也曾質(zhì)問(wèn)過(guò)自己，該不該給街邊的乞丐

6、一些錢(qián)，為什么我也會(huì)陷于這種給與不給的猶豫中.我們90后在拋開(kāi)一些輕狂頹廢的外殼后，你們是不是也應(yīng)該發(fā)現(xiàn)我們的閃光點(diǎn)?在面對(duì)現(xiàn)實(shí)給予我們的重重壓力時(shí)，我們希望聽(tīng)到的還是那句像文中的mm.那樣一句話(huà)，“對(duì)我來(lái)說(shuō)最重要的，安德烈，不是你是否成就，而是你是否快樂(lè)”。是不是父母的疏于表達(dá)，還是表達(dá)了我們卻未能察覺(jué)呢?其實(shí)父母表達(dá)過(guò)，我們只是不能接受他們表達(dá)的方式，是否你經(jīng)常聽(tīng)到“撐不住了，想家了，就回來(lái)，爸媽給你做好吃的”，他們不會(huì)問(wèn)你“工資多少”，只會(huì)喋喋不休地問(wèn)“辛不辛苦，有沒(méi)有好好吃飯”。他們就像mm.一樣關(guān)心僅僅是我們，而不是我們的工作，我們的成就。永遠(yuǎn)不要埋怨你們?yōu)楦改甘チ俗约?，因?yàn)楦改冈?/p>

7、在有了你們后，便失去了他們自己。我這樣想過(guò)，是不是我的父母也像mm.一樣曾經(jīng)或者一直那么渴望想知道我的想法，是不是他們也疑惑我與他們之間的距離感到底是怎么產(chǎn)生的，是不是我曾經(jīng)無(wú)視他們做出的改變。試著問(wèn)自己這些問(wèn)題時(shí)，我不知不覺(jué)地站在他們的角度上去看，去體會(huì)，愧疚之感油然而生，我能做的到底還是微不足道的，原來(lái)父母為我們付出的要我們?yōu)樗麄冏龅氖露嗟枚?。這些屬于兩代人之間的疑惑，我想在mm.這位母親與安德烈的對(duì)話(huà)中可以找到答案。希望每一位我們這代人，都能在為人父母之前去了解父母與孩子之間的微妙的角色轉(zhuǎn)換，把“孩子渴望父母的理解，父母希望孩子的體諒”轉(zhuǎn)化為“互相理解”。親愛(ài)的安德烈讀后感3手捧一本親愛(ài)

8、的安德烈，此時(shí)的我已被其中的一個(gè)情節(jié)深深打動(dòng)：“母親想念成長(zhǎng)的孩子總是單向的，充滿(mǎn)青春活力的孩子奔向他人生的愿景，眼睛熱切地望著前方，母親只能在后頭張望他越來(lái)越小的背影，揣摩那地平線(xiàn)有多長(zhǎng)，有多遠(yuǎn)，怎么一下子就看不見(jiàn)了?！笔前。松贸?，必然漂萍離散，哪有恒長(zhǎng)的廝守?當(dāng)我滿(mǎn)懷憧憬地奔向遠(yuǎn)方，卻從未留意在背后默默目送的她!那次，我報(bào)了個(gè)夏令營(yíng)，為的是逃離母親的約束。臨行當(dāng)天，我起的很早，卻發(fā)現(xiàn)廚房的燈竟然亮著，走近才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是母親為我包了我最?lèi)?ài)吃的餃子。在我狼吞虎咽時(shí)，母親已經(jīng)麻利地把我的行李收拾好。在去往機(jī)場(chǎng)的路上，母親欲言又止，只是時(shí)不時(shí)地看我。到了機(jī)場(chǎng)，母親突然發(fā)現(xiàn)我衣服拉鏈沒(méi)有拉上，于

9、是費(fèi)力地踮起腳尖，為比她高一頭的兒子拉好，口中喃喃的說(shuō)著：“出門(mén)注意安全，好好照顧自己。”她的眼中滿(mǎn)是疼愛(ài)與不舍，我心中的堅(jiān)冰被狠狠擊破：我是多么無(wú)情，讓母親為我牽腸掛肚，我這么大了還不知感恩，只是一味地心煩她的嘮叨，不時(shí)地與她頂嘴。母愛(ài)是自然界第二個(gè)太陽(yáng)，無(wú)私地把母性的溫柔給予了我，我則是一粒渺小的種子，貪婪地吸收每一縷光芒，但待我沖破土壤，卻忘記了感恩!我突然看見(jiàn)母親像疾風(fēng)驟雨中的海棠，仿佛不堪一擊!我敬愛(ài)的母親啊!您何時(shí)消磨了自己的容顏?天邊如血的殘陽(yáng)變得格外耀眼，像劍一般射入我單薄的瞳孔，我想把這討厭的陽(yáng)光揉出去，卻不料它又化為一彎淺淺的水，在我的眼角，描繪出您慈祥的面孔!我緊緊地抱住

10、母親，哽咽了好久才鄭重地說(shuō)：“媽?zhuān)惴判?，我一定?huì)照顧好自己的?！蹦赣H的臉上終于露出幸福的微笑。在親愛(ài)的安德烈中，我讀懂了母親默默地目送只為你回頭一望，只為你一句鄭重的諾言。魚(yú)對(duì)水說(shuō)：“你不了解我，因?yàn)槲以谀愕那艋\里?！彼畬?duì)魚(yú)說(shuō)：“我最了解你，因?yàn)槟阍谖倚睦?”親愛(ài)的安德烈讀后感4“我知道他愛(ài)我，但是，愛(ài)，不等于喜歡，愛(ài)，不等于認(rèn)識(shí)。愛(ài)，其實(shí)是很多不喜歡、不認(rèn)識(shí)、不溝通的借口。因?yàn)橛袗?ài)，所以正常的溝通彷佛可以不必了。不，我不要掉進(jìn)這個(gè)陷阱。我失去了小男孩安安沒(méi)有關(guān)系，但是我可以認(rèn)識(shí)成熟的安德烈。我要認(rèn)識(shí)這個(gè)人。我要認(rèn)識(shí)這個(gè)十八歲的人?！薄澳銥槭裁床辉囋嚳催M(jìn)入我的現(xiàn)代、我的網(wǎng)絡(luò)、我的世界呢?你為

11、什么不花點(diǎn)時(shí)間，好好思考打扮這件事，買(mǎi)點(diǎn)貴的、好的衣服來(lái)穿?你為什么不偶爾去個(gè)你從來(lái)不會(huì)去的酒吧，去聽(tīng)聽(tīng)你從來(lái)沒(méi)聽(tīng)過(guò)的音樂(lè)?難道你已經(jīng)老到不能再接受新的東西?還是說(shuō)，你已經(jīng)定型，而更糟的是，你自己都不知道你已經(jīng)定型得不能動(dòng)彈?”安德烈這部由36封家書(shū)構(gòu)成的書(shū)，不僅橫跨了新與舊，左派與右派，流行文化與人文關(guān)懷，更橫跨了母與子的世代價(jià)值觀(guān)，集結(jié)成這一本精彩的散文集。其實(shí)在我們身邊，包括我在內(nèi)，有多少人和自己的父母交流甚少，缺乏適當(dāng)?shù)男问胶蜋C(jī)會(huì)，以至于兩代之間形成了一條無(wú)法逾越的鴻溝。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己越長(zhǎng)大越孤單，漸漸的不愿意和父母分享更多的東西，反而身邊的朋友或許比父母更加的了解自己。我們不斷的接

12、觸更新的事物，漸漸的從父母的世界中遠(yuǎn)去，偶爾的電話(huà)也是例行公事一般的枯燥無(wú)味。我們都感覺(jué)到了這種變化，但是卻沒(méi)有人愿意或者留心是不是應(yīng)該改變一些。我想，我們的父母養(yǎng)我們長(zhǎng)大成人，絕對(duì)不想看到的是這樣的一種結(jié)局?？戳擞H愛(ài)的安德烈這不書(shū)之后，我發(fā)現(xiàn)，作為子女，我們是多么的不了解自己的父母。他們渴望了解我們的世界，于是心思急切，于是這樣的感覺(jué)讓我們厭煩。于是我們就會(huì)不自覺(jué)的離他們更遠(yuǎn)。但是，我想，父母所作的一切都是源自于內(nèi)心深處愛(ài)的噴泉。是愛(ài)，讓他們管我們管的太嚴(yán);也是愛(ài)，讓他們?cè)谌找骈L(zhǎng)大的、獨(dú)立的子女面前手足無(wú)措。所以，無(wú)論外在的表現(xiàn)如何，內(nèi)在的實(shí)質(zhì)都是愛(ài)。文中的龍應(yīng)臺(tái)理智、開(kāi)明，安德烈年輕、奔放

13、，有自己的主見(jiàn)和生活。母親用自己的人生經(jīng)歷和睿智引導(dǎo)和感化兒子;兒子用自己的潮流、活力來(lái)感染母親，開(kāi)闊她的視野。兩代人的不同的人生經(jīng)歷相互碰撞，于是母親認(rèn)識(shí)了這個(gè)18歲的年輕人，兒子也走進(jìn)了大自己30歲的媽媽的世界。相互了解，相互包容，相互影響，相互激勵(lì)。這是一種和諧的母子關(guān)系，也是母子雙方作出的努力。親愛(ài)的安德烈讀后感5點(diǎn)起一豆?fàn)T光，溫一壺清茶，輕盈的茶葉上下翻飛時(shí)，捧一本親愛(ài)的安德烈思緒也隨著它遠(yuǎn)離了塵世的喧囂，體會(huì)到一種寧?kù)o的超然。這本書(shū)，給我一種親切感，因?yàn)榘l(fā)生在讀者身上的事情就像我們體驗(yàn)過(guò)一樣。孩子長(zhǎng)大了，本來(lái)就在和父母漸行漸遠(yuǎn)，他有他自己的獨(dú)特思考方式，有自己的夢(mèng)想，有自己的朋友圈

14、，而且這個(gè)圈子是他父母無(wú)論如何也無(wú)法跨入的。再加上他們與父母不再有那么多的交流。于是，孩子與父母的關(guān)系也就日漸平淡，就連詞語(yǔ)也都是那么貧乏，父母給遠(yuǎn)在海外的孩子打個(gè)電話(huà)，明明有千言萬(wàn)語(yǔ)堵在心中，但是說(shuō)出來(lái)的往往就這幾句話(huà)：“你好嗎?”“好啊!”“學(xué)校怎么樣?”“沒(méi)問(wèn)題!”然后就再也無(wú)下文了。他們雖然還深?lèi)?ài)著彼此，但他們卻不知如何向?qū)Ψ奖磉_(dá)自己的愛(ài)。于是，作者記憶中那個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的“安安”消失了。他變成了那個(gè)成熟而冷淡的安德烈了。作者不甘心這樣任其發(fā)展，最后和自己那曾經(jīng)的“安安”形同陌路。她覺(jué)得即使自己失去了那個(gè)可愛(ài)的孩子，自己也一定要認(rèn)識(shí)那個(gè)十八歲的安德烈。于是，母子倆開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)三年的書(shū)信交流。這些書(shū)信讓作為旁觀(guān)者的我也震撼不已。龍應(yīng)臺(tái)來(lái)自一個(gè)漁村，她的兒子八零后，生活在德國(guó)，龍應(yīng)臺(tái)的十八歲住在人車(chē)雜道，雞鴨爭(zhēng)道，只有一條窄馬路的海邊漁村。白衣黑裙，準(zhǔn)備考大學(xué)，對(duì)阿波羅登月，中國(guó)一知半解，以為外面的世界不存在，而安德烈的十八歲是踢足球和朋友在酒吧聊天，討論美國(guó)入侵伊拉克的正義問(wèn)題，準(zhǔn)備考駕照，去旅游和學(xué)中文。音樂(lè)和美術(shù)對(duì)于龍應(yīng)臺(tái)來(lái)說(shuō)屬于知識(shí)，而不是內(nèi)在涵養(yǎng)，而安德烈從小便享有舒適安逸的環(huán)境，網(wǎng)絡(luò)豐富了他的知識(shí)，藝術(shù)和美的熏陶唾手可得。如此不同的兩代人在進(jìn)行書(shū)