學(xué)校文化建設(shè)匯報(bào)材料

1、學(xué)校文化建設(shè)匯報(bào)材料 我校以“建設(shè)和諧校園，打造陽(yáng)光文化”為文化發(fā)展規(guī)劃，不斷豐富學(xué)校文化內(nèi)涵、加強(qiáng)建設(shè)?，F(xiàn)已形成了以“追尋生命厚度 盡享陽(yáng)光人生”為主題的陽(yáng)光校園文化。在主題背景指導(dǎo)下，我們以“陽(yáng)光、博愛、尚美、智慧”為校風(fēng)，以“博學(xué)、創(chuàng)新、誨人不倦”為教風(fēng)，以“善思、樂學(xué)、合作、進(jìn)取”為學(xué)風(fēng)，確定了“擁有陽(yáng)光心態(tài)，盡享陽(yáng)光工作，哺育陽(yáng)光少年”的長(zhǎng)遠(yuǎn)文化發(fā)展目標(biāo)?，F(xiàn)把所做工作匯報(bào)如下：1、物質(zhì)文化方面的保障：從本校實(shí)際出發(fā)，對(duì)校園物化環(huán)境建設(shè)進(jìn)行全面規(guī)劃。設(shè)置陽(yáng)光心理小屋、微機(jī)室、語(yǔ)言室、實(shí)驗(yàn)室、儀器室、音樂室、美術(shù)室、舞蹈室、圖書閱覽室、少先隊(duì)工作室、教科研室等功能室，并配備了優(yōu)秀輔導(dǎo)教師

2、，為我校學(xué)生的全面發(fā)展、教師的延性發(fā)展提供了物質(zhì)保障。2、精心設(shè)計(jì)，創(chuàng)設(shè)濃郁的校園文化氛圍：我校在加強(qiáng)美化綠化的同時(shí)，從現(xiàn)實(shí)出發(fā)，因地制宜，利用走廊、墻壁創(chuàng)造文化氛圍，師生共同制作宣傳欄、壁報(bào)欄，給校園植物制作說明牌等，讓學(xué)生無論走在校園的哪個(gè)點(diǎn)上，都能感受到深深地啟迪，都能受到優(yōu)良地教育和知識(shí)的熏陶。3、校園書香文化的建設(shè)：以“追尋生命厚度 盡享陽(yáng)光人生”為主題，以書香校園建設(shè)為中心，讓教師學(xué)生在讀書中幸福成長(zhǎng)。有計(jì)劃地開展讀名著佳篇活動(dòng)、經(jīng)典古詩(shī)文誦背活動(dòng)、讀書比賽活動(dòng)等。加強(qiáng)圖書館、閱覽室等建設(shè)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)越的讀書學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生積極投入到讀書活動(dòng)中去。由此取得的成果是振奮人心的：20XX年

3、學(xué)校獲臨淄區(qū)書香校園建設(shè)先進(jìn)單位，20XX年7月全國(guó)第九屆新教育年會(huì)在海門舉行，我校作為我區(qū)農(nóng)村小學(xué)書香校園建設(shè)代表參會(huì)，并在大會(huì)上做了專題展示。4、課程文化發(fā)展逐顯特色：在陽(yáng)光課堂構(gòu)建方面，以理想課堂為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生興趣為主線，努力形成生成、動(dòng)態(tài)的陽(yáng)光課堂；在陽(yáng)光體育課程構(gòu)建中，以陽(yáng)光大課間、師生陽(yáng)光體育活動(dòng)為載體，以“讓笑聲溢滿校園，讓運(yùn)動(dòng)感染你我”為目標(biāo)，通過各種形式的活動(dòng)豐富陽(yáng)光體育；在特色校本課程上，首先以大閱讀為載體，開設(shè)頌千古美文 做陽(yáng)光少年古詩(shī)文經(jīng)典閱讀課程，配以豐富多彩的書香活動(dòng)展示，形成特色文化閱讀課程；再者是以德育體系建設(shè)為主線，開發(fā)德育讀本童年在四季中走過，以主題班會(huì)

4、、心理健康課、課外實(shí)踐教育課為平臺(tái)通過閱讀、活動(dòng)、操作等深化德育課程。5、師生行為文化建設(shè)方面：首先在陽(yáng)光教師的發(fā)展上，以“擁有陽(yáng)光心態(tài)，盡享陽(yáng)光工作，哺育陽(yáng)光少年”為責(zé)任目標(biāo)，加強(qiáng)師德建設(shè)，打造品德高尚的教師隊(duì)伍，加強(qiáng)教師讀書評(píng)價(jià)，提高教師文化素養(yǎng)水平。以中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、淄博市教師十不準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn)，以“愛與責(zé)任”為核心，引導(dǎo)教師真誠(chéng)的熱愛事業(yè)，熱愛人民，熱愛學(xué)生 。再者是在陽(yáng)光少年發(fā)展上，以素質(zhì)教育、興趣教育為載體，通過班會(huì)、校會(huì)以及各種活動(dòng)，如演講比賽、感人事跡故事會(huì)、獻(xiàn)上一份愛等活動(dòng)，培養(yǎng)尊重、理解、關(guān)心他人，合作、奉獻(xiàn)精神，形成學(xué)生自強(qiáng)不息、奮發(fā)有為、樂觀向上的人生追求，加強(qiáng)學(xué)生善思、樂學(xué)、合作、進(jìn)取的學(xué)風(fēng)，讓他們具有把握現(xiàn)實(shí)，面向未來的胸襟等等，并以班級(jí)為單位，以學(xué)生星級(jí)評(píng)價(jià)、德育評(píng)價(jià)為展臺(tái)，形成班級(jí)特色文化氛圍，著力塑造具有陽(yáng)光心態(tài)、富有較高文化素養(yǎng)的多才多藝陽(yáng)光少年。6、科室管理制度、教師責(zé)任制度、教師量化評(píng)價(jià)制度、學(xué)生星級(jí)評(píng)價(jià)制度等制度文化明確，落實(shí)有效。7、外涉文化發(fā)展穩(wěn)步，效果明顯。學(xué)校以“家庭活頁(yè)文選”為閱讀平臺(tái)建設(shè)“書香家庭”，提升家長(zhǎng)文化素養(yǎng)，并利用家長(zhǎng)會(huì)、開放日、家