我多想去看看(1

1、我多想去看看教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能目標(biāo)：認(rèn)識(shí)“想、能”等 13 個(gè)生字，認(rèn)識(shí)“心”字 底，會(huì)寫“廣、足”等 4 個(gè)生字。過(guò)程與方法目標(biāo)：正確、流利地朗讀課文，背誦課文。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：激發(fā)主動(dòng)識(shí)字的愿望，培養(yǎng)熱愛北京、 熱愛祖國(guó)的思想情感。二、教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)“想、能”等 13 個(gè)生字，會(huì)寫“廣、足” 等 4 個(gè)生字，能正確、流利地朗讀課文，背誦課文。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)少年兒童特別向往北京的強(qiáng)烈的思想感情。三、教學(xué)過(guò)程：一）談話導(dǎo)入，進(jìn)入情境小朋友們，你們?nèi)ミ^(guò)北京嗎？誰(shuí)能給大家介紹介紹？（指名23 位同學(xué)回答，教師隨機(jī)展示圖片）看到這么漂亮的風(fēng)景，你有 什么想說(shuō)一說(shuō)的嗎？（學(xué)生可能會(huì)

2、說(shuō)：北京太美了，我真想去看看） 今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第 11 課我多想去看看，齊讀課題二）識(shí)記生字，學(xué)會(huì)方法1. 帶拼音讀字詞在學(xué)習(xí)這篇課文之前， 我們先來(lái)學(xué)習(xí)生字詞， 讓學(xué)生們自己先讀 一讀，指生領(lǐng)讀， 想一想你要提醒大家什么字音？ （平舌音、翹舌音、 后鼻音等）找 23 位同學(xué)領(lǐng)讀。2. 去掉拼音讀詞語(yǔ)在這一環(huán)節(jié)中采用多種形式的朗讀，自讀、指名讀、同桌互讀、 開小火車讀、男女聲讀、齊讀等等。3 、去掉詞語(yǔ)讀單字打開生字條， 同桌之間互相查讀， 把不會(huì)的字圈出來(lái)， 匯報(bào)交流， 幫老對(duì)說(shuō)書他哪個(gè)生字不會(huì)，學(xué)生指出來(lái)，教師順學(xué)而導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生 提出的疑難字，引導(dǎo)學(xué)生采用多種方法識(shí)記。 教師進(jìn)行有重點(diǎn)的

3、補(bǔ)充， 比如“心”字底的講授，先舉例說(shuō)明哪些字也是心字底的，然后說(shuō)說(shuō) 心字底的來(lái)歷）4 、換語(yǔ)境讀詞語(yǔ)本課的生字換了不同的詞語(yǔ)，學(xué)生讀詞語(yǔ)，采用老對(duì)讀、男女生讀、指名讀等多種形式。5、同義字的理解對(duì)于本課出現(xiàn)的升字和它的同音字生和聲進(jìn)行字的選擇與理解， 加深對(duì)字義的理解。三）初讀課文，整體感知教師問(wèn)：生字藏在課文中，你還認(rèn)識(shí)它們嗎？學(xué)生練習(xí)一遍，教 師指名讀，糾正字音。讓學(xué)生想一想， 讀了課文，你知道了什么？ （學(xué) 生可能會(huì)說(shuō)文中的小朋友非常想去北京看升旗儀式， 教師問(wèn)你從文中 哪兒知道的？）教師提問(wèn)文中媽媽告訴我什么？我又說(shuō)了什么？請(qǐng)同學(xué)們用橫 線畫出來(lái)（學(xué)生回答）那你知道了什么？（文中的小

4、朋友非?？释ケ本┛纯矗?通過(guò)哪句話看出來(lái)的呢？ （我多想去看看， 我多想去看看） 你再讀這句，要懷著向往之情。那為什么小朋友這么向往呢？（學(xué)生 可能會(huì)答：北京很漂亮，教師引導(dǎo)還因?yàn)楸本┦鞘锥迹┩ㄟ^(guò)圖片感受 北京的遙遠(yuǎn)， 通過(guò)視頻讓學(xué)生感受壯觀的升旗儀式， 在雄壯的國(guó)歌聲 中，在莊嚴(yán)的儀式中，學(xué)生們會(huì)油然而生一種對(duì)五星紅旗的敬仰之情， 對(duì)北京的向往之情，對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。這個(gè)小朋友沒(méi)有去過(guò)北京， 北京那么遠(yuǎn)，而北京的升旗儀式又那么壯觀，他當(dāng)然渴望去看看了， 帶著這種迫切的心情， 教師范讀， 看誰(shuí)聽得最認(rèn)真？聽聽老師是怎么 讀的？教師引導(dǎo)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)哪個(gè)地方讀得好？（重點(diǎn)說(shuō)出彎彎的、 遙遠(yuǎn)、非常

5、壯觀這些詞語(yǔ)）讓學(xué)生模仿讀。再來(lái)讀讀課文。在反復(fù)讀 的過(guò)程中，讓學(xué)生體會(huì)對(duì)北京的熱愛，對(duì)祖國(guó)的熱愛。五）鞏固練習(xí)根據(jù)本課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，進(jìn)行德育教育，我國(guó)的首都是北京，我國(guó) 的國(guó)旗是五星紅旗，我們愛北京，我們愛五星紅旗。六）書寫漢字書寫 4 個(gè)生字，本節(jié)課重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)走字，先來(lái)組詞，然后說(shuō)說(shuō)走的 筆順和有幾筆寫成的，然后教師強(qiáng)調(diào)字的主筆以及需要注意的地方。教師范寫，學(xué)生臨摹，對(duì)寫得好的同學(xué)的作品給予展評(píng)。七）教師小結(jié)、引發(fā)探索看。小朋友們，你們向往北京嗎？想去親眼看看升旗儀式嗎？那么以 后就好好學(xué)習(xí)，努力讀書，這樣才有機(jī)會(huì)去祖國(guó)的首都北京看主要讓學(xué)生把課內(nèi)知識(shí)與課外生活結(jié)合起來(lái)， 使學(xué)生逐步體會(huì)： 生活 就是教學(xué)。總之，學(xué)習(xí)本課是為了識(shí)記 13 個(gè)生字，書寫 4 個(gè)生字，能正確而流利地朗