小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)《用連除的方法解決實(shí)際問(wèn)題》精品教案

1、小數(shù)除法之解決問(wèn)題（一）青島版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)用連除的方法解決實(shí)際問(wèn)題精品教案教學(xué)目標(biāo) ：1、會(huì)解決有關(guān)小數(shù)除法的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。2、能探索出解決問(wèn)題的有效方法，并試圖尋找其他方法， 能表達(dá)解決問(wèn)題的過(guò)程。教學(xué)重點(diǎn)： 掌握連除應(yīng)用題的解題方法。教學(xué)難點(diǎn)： 分析并理解連除應(yīng)用題的解題思路。教學(xué)準(zhǔn)備： 投影教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：1、出示復(fù)習(xí)題：張燕家養(yǎng)的 3 頭牛上周的產(chǎn)奶量是220.5 千克，平均每頭牛產(chǎn)奶多少千克？張燕家養(yǎng)的奶牛上周的產(chǎn)奶量是220.5 千克，平均每天產(chǎn)奶多少千克？2、學(xué)生獨(dú)立分析并計(jì)算。3、匯報(bào)交流：4、教師總結(jié)引出課題：解決問(wèn)題二、自主探索（出示例11）1、出示例題，嘗試解答

2、。讀題，理解題意。獨(dú)立思考，嘗試分析解答。2、小組內(nèi)交流，可以先算什么？3、小組匯報(bào)，全班交流，說(shuō)說(shuō)不同的思路。再指名說(shuō)說(shuō)，并板演。4、觀察對(duì)比：例題和復(fù)習(xí)題有什么不同點(diǎn)？思考后全班交流：三、鞏固練習(xí)1、“做一做”。獨(dú)立完成，全班交流。再指名說(shuō)說(shuō)不同的解題思路。2、完成 P34 第 3 題。師：你從此題中收集到了哪些信息？要解決什么問(wèn)題？如何思考？生先獨(dú)立思考，再小組交流，匯報(bào)分析過(guò)程。師小結(jié)，解答問(wèn)題時(shí)要找準(zhǔn)有直接關(guān)系的條件或信息。3、獨(dú)立完成 P34 第 1 、 2、 4 題，教師巡視，輔導(dǎo)學(xué)困生。四、全課總結(jié)：通過(guò)本節(jié)課你有哪些收獲？板書設(shè)計(jì)：解決問(wèn)題復(fù)習(xí)：220.5 3=73.5（千克

3、）答：例題：220.5 3 7=10.5（千克）答：220.5 7=10.5（千克）答：220.5 7 3=10.5（千克）答：教后反思：小數(shù)除法之解決問(wèn)題（二）用“進(jìn)一”法或“去尾”法取近似值教學(xué)目標(biāo)：1 、通過(guò)組織學(xué)生討論，充分讓學(xué)生感受到在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)， 要根據(jù)實(shí)際情況用“進(jìn)一”法或“去尾”法取商的近似值。2 、進(jìn)一步鞏固小數(shù)除法。3 、培養(yǎng)學(xué)生靈活解決問(wèn)題的能力。教學(xué)重難點(diǎn)： 能結(jié)合實(shí)際情況靈活選擇“進(jìn)一”法或“去尾”法。教學(xué)準(zhǔn)備： 投影教學(xué)過(guò)程：一、引入新課。談話引入：生活中處處蘊(yùn)含著數(shù)學(xué)問(wèn)題。你能幫助小強(qiáng)的媽媽，王阿姨，解決她們遇到的問(wèn)題嗎？二、，探索新知。1、學(xué)習(xí)例 12（1）

4、: 小強(qiáng)的媽媽要將2.5 千克香油分裝在一些玻璃瓶中，每個(gè)瓶最多裝0.4 千克，需要多少個(gè)瓶子？（ 1）學(xué)生自己讀題，獨(dú)立思考，該怎樣列式？（ 2）學(xué)生口述，教師板書： 2.5 0.4（ 3）學(xué)生在練習(xí)本上試做，（展示可能出現(xiàn)的三種答案，6.25 個(gè)、 6 個(gè)、 7 個(gè)）。（ 4）大家解答完之后，注意這道題的所求問(wèn)題“需要多少個(gè)瓶子？”思考：商應(yīng)取什么數(shù)？（5）討論交流：大家一致同意7 個(gè)。師：為什么不可以是6 個(gè)、 6.25 個(gè)？組織學(xué)生進(jìn)行辯論，鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)出自己的看法及理由，大膽地與同學(xué)進(jìn)行交流。師：誰(shuí)來(lái)闡述自己的觀點(diǎn)？學(xué)生交流：教師總結(jié)：這道例題我們用的是一種新的取近似值的方法進(jìn)一法，在

5、用這種方法取近似值時(shí)，不管十分位滿不滿 5，都想前一位進(jìn) 1。師：再來(lái)看看王阿姨遇到的問(wèn)題，如何解決？2、學(xué)習(xí)例 12（2）：學(xué)生自己讀題，并列式解答。全班交流答案，組織學(xué)生討論，強(qiáng)調(diào)以理服人，使學(xué)生明確，盒數(shù)取整數(shù)， 16.66 , 計(jì)算結(jié)果按四舍五入法本應(yīng)進(jìn) 1，但實(shí)際包裝時(shí)，絲帶不夠包裝第 17 個(gè)，因此個(gè)數(shù)應(yīng)比計(jì)算結(jié)果少1。3、生談感受。師小結(jié)：看來(lái)，用四舍五入法取近似值只適用于一般情況，在解決問(wèn)題時(shí)，有時(shí)要根據(jù)實(shí)際情況取商的近似值，有時(shí)要“進(jìn)一法”，有時(shí)要用“去尾法”。你能舉例說(shuō)一說(shuō)生活中什么時(shí)候要用“進(jìn)一法”，什么時(shí)候要用“去尾法”嗎？4 、生質(zhì)疑師：下面我們運(yùn)用“進(jìn)一法”或“去尾法”來(lái)解決一些現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。三、運(yùn)用新知，解決問(wèn)題。1 、P33“做一做”（在做除法的過(guò)程中，因?yàn)楸Ａ粽麛?shù)，所以只要多除出一位，除到十分位就行了）師：如何處理的結(jié)果？為什么這樣處理？生：用 100 元錢買詞典只能買3 本，剩下的錢不夠買一本，所以只能舍去，用去尾法。2 、 35 頁(yè)第 7 題（進(jìn)一法）3、動(dòng)腦筋：35 頁(yè)第 8 題（去尾法）師：“先花 45.6 元買了 8 本相冊(cè)，”思考： 45.6 元是 8 本相冊(cè)花的錢還是一本相冊(cè)花的錢？（幫助學(xué)生解決問(wèn)題中的難點(diǎn)）生： 45.6 元是 8 本相冊(cè)花的錢師：學(xué)生自己完成四、課堂總結(jié)今后在做題過(guò)程中，