美的力量題目高二作文

1、美的力量題目高二作文 美的力量題目高二范文1草房子是一本厚重的書，我共閱之三次。一次是在小學(xué)四年級之時，當(dāng)初覺得頁數(shù)挺多，看完之后感受也頗深，總覺得朦朦朧朧有些傷感，卻又不知為何傷感，只是懵懵懂懂罷了。第二次是在小學(xué)六年級之時，那陣子我在閱讀中領(lǐng)悟到了一些情感，因為那時的我即將面臨與同學(xué)悲歡離合的處境。最后一次看，就是現(xiàn)在了，與前一次事隔一年，但體會是截然不同。記得中秋節(jié)那天，我一口氣便看了半本，那時的我已深深沉迷于由一個個平面的字構(gòu)成的立體的仙境般的世界里無法自拔了。那次看完以后，覺得若有所失，心里油然而生幾分哀傷。此時，那本書在我眼里，反倒愈來愈厚重了，因為這本書里，寄托了人物六年的情感，

2、描述了人物六年以來一件件看似尋常卻又催人淚下的故事。而此時的感觸，是無法形容的，正如曹文軒所說：“那輪金色的天體，從寂靜無涯的東方升起之時，若非草木，都會為之動情?！痹诓莘孔舆@本書里，沒有真正的主角，每一個部分，都有其獨特的主體人物，而桑桑，只不過是用自己的雙眼將一件件感人肺腑的事記錄下來罷了。草房子里的每一件事都是一顆璀璨奪目的珍珠，而桑桑則是一根繩子，將這些珍珠串連起來，形成一個瑰寶，而這瑰寶中的每一個組成部分都是一個性格鮮明的人物，他們都閃閃發(fā)亮，但沒有哪一個人物是最閃耀的。的確，人生中每一個人都是自己的主宰，每一個人都會左右但又不能完全左右別人的命運，而每一個人，都共同影響著世界的進程

3、。草房子的感情基調(diào)，是簡單而又深刻的，那便是哭，哭的內(nèi)涵是人的所有感情中最深刻和復(fù)雜的，而草房子的每一章節(jié)都含有哭，有喜極而泣，有放聲痛哭，有欲哭無淚。 每一次哭的背后，都有一段辛酸的故事，而正是這些哭，讓我們感動不已。曹文軒用單獨的一頁寫了一句寓意深遠(yuǎn)的話：“也許，我們誰也無法走出自己的童年”而他又在書的背面寫了兩句富含哲理的話：美的力量絕不亞于思想的力量。一個再深刻的思想都可能變?yōu)槌ＷR，只有一個東西是永不衰老的，那就是美。我認(rèn)為，將這兩段話的中心詞提煉出來便是草房子的主旨：童年之美。童年是最純潔無暇 ，也是最無憂無慮的，當(dāng)我們漸漸離童年遠(yuǎn)去的時候，才會發(fā)現(xiàn)，童年是多么美好，而那時，我們可能

4、會一生都懷念那童年之美，童年之美給我們留下的懷念也會一生都伴隨著我們。桑桑離開了與他朝夕相伴的油麻地，離開了承載他六年美好童年的草房子，但他和他的同學(xué)以及草房子共同上演的一幕幕童年之美已經(jīng)永遠(yuǎn)根植于人們心中。童年之美，美好的童年!美的力量題目高二范文2雨后的清晨，空氣清新，陽光明媚，我突然心血來潮，想到小區(qū)里散散步。沿著鵝卵石小徑走幾步，便看到了幾棵石榴樹。由于已是盛夏，石榴花大多已經(jīng)凋謝，但留下的幾朵仍然穿著紅衣裳，在雨水的洗刷下顯得煞是迷人，如大詩人杜甫筆下的“花重錦官城”，似一位羞答答的花季少女。石榴寶寶則迫不及待地?fù)Q上了綠襯衫，探出了小腦袋，吹起了小喇叭，有的甚至吹得漲紅了臉。再往前走

5、幾步，我便看到了我的老朋友兩株山茶，畢竟已是盛夏，那抹紅色，早已無影無蹤，取而代之的則是滿樹綠葉，如果說花是春的結(jié)晶，那么這葉就是夏的結(jié)晶，你瞧，這葉綠得那樣深沉，又那樣充滿活力?？?，那一片楓樹仍舊那么挺拔，那么生機勃勃，那么蒼翠欲滴，人們都說秋天的楓葉最美，但夏天的楓葉也很美呀，那片片綠葉，形狀勻稱，十分飽滿。繼續(xù)往前走，兩個小巧玲瓏的亭子映入眼簾，米色的瓷磚、雪白的柱子、精致的燈、藍(lán)色半透明的頂。當(dāng)你感到炎熱時，來到這兒，立刻會讓你神清氣爽，那時候，你肯定會覺得這兩個毫不起眼的小亭子，簡直比避暑山莊還要好呢!突然，我感覺這個默默陪伴我度過九個春秋的小區(qū)，原來那樣美麗。頓時，許多記憶涌上心頭

6、：鄰居的寒暄、保安的微笑曹文軒說過：“美的力量絕不亞于思想的力量。一個再深刻的思想都可能變?yōu)槌ＷR，只有一個東西是永不衰老的，那就是美?！敝灰阌幸浑p發(fā)現(xiàn)美的眼睛，你就會發(fā)現(xiàn)無處不在的美。美的力量題目高二范文3此時我正走在一條不知名的小路上，零星的落葉點綴著整潔干爽的路面。這是條寧靜而又可愛的小路，它曲折地延伸到天邊。已是夕陽西下時，路的盡頭迷蒙在緋紅的晚霞中，神秘而動人。幸而這幾天綿延千里的陰云已經(jīng)散去，我才得以真切地遙望西天之景。因為要匆匆趕路的緣故，我無法駐足凝視這天地間絕美的景致。不過在行走中欣賞它卻也別有一番流動的美感。近處的天空是一片淺淺的藍(lán)，顯出十分稚嫩的樣子，不復(fù)往日那種深邃如大

7、海的浩瀚幽藍(lán)：就如嫩綠與深綠的差異。淺藍(lán)的色調(diào)將天空襯得愈加明快與柔和，仿佛蒙著一層淡藍(lán)的薄霧，有一種很輕柔的質(zhì)感。我的目光久久摩挲著天空，沉溺在這柔和如風(fēng)的質(zhì)感中無法自拔，更何況還有那柔軟的棉云。它們的厚度很適中，不濃不淡，仿佛一張掩著絕美容顏的面紗，它們?nèi)岷偷盟坪跻脸了?，恰到好處地融入淺藍(lán)的天空，而不是給人一種懸浮在空中的孤立感。我再將目光稍稍拉遠(yuǎn)，投向天邊，那里的景象則是華麗、鮮艷的。夕陽已不見蹤影，倒不是說它已經(jīng)下山了，此時它正躺在一團略顯厚重的棉云里。也許是時候尚早的緣故，余暉仍是耀眼的金黃，隱隱摻雜著些許橘黃，它暢快地從云中潑灑而出，完全浸濕了淺藍(lán)的天空，就如淡藍(lán)宣紙中的一團金

8、黃的潑墨。不知不覺間，橘黃漸漸擴散，濃云漸漸移開，橘黃的光芒仿佛汩汩的泉水從云間流瀉而出，待到濃云終于完全移走后，一輪血紅而碩大的夕陽忽的在我的視線中炸裂，飛濺而出的余暉匯聚為一條光芒萬丈滔滔大河在天邊緩緩流動著。距我稍近的天空中，橘黃的霞光已蛻變?yōu)橐荒ɑ鸺t。那里的云團沐浴在緋紅的霞光里，仿佛一團團燃燒的火焰，似乎散發(fā)著一股股熱浪，也似少女嬌羞之極時雙頰浮現(xiàn)的火紅。目光不知不覺間又徘徊至頭頂?shù)哪瞧{(lán)，隨后又緩緩向后挪了挪，淡藍(lán)逐漸遞變?yōu)榇蠛５纳钏{(lán)，霞光已無法明顯地在那里留下什么印記了，過不多久，幽藍(lán)就會如浪潮淹沒整個天空，最終被黑暗吞噬，而夜就要主宰這片天地了。天邊已燃為一片火海，預(yù)示著夕

9、陽的即將落山，我的目光又久久留戀一番后，終于從空中徐徐降回大地，落在這條靜謐悠遠(yuǎn)的小路上。我望了望前方，路還很長，盡頭依舊飄渺無蹤，然而行走一天的疲憊感已然消失殆盡。我確乎在與大自然的傾心溝通中獲得一種充實的美的力量，這種力量融入我的肌膚骨骼甚至是虛無縹緲的靈魂里，激發(fā)我不斷前行以及永遠(yuǎn)渴求美好的欲望。與之相比，物質(zhì)的欲望實在微不足道，因為從沒有一種物質(zhì)曾帶給我如此豐富的安靜，它至多滿足我一時的肉體愉悅，但大自然所帶給我的精神享受卻是永恒深邃的，那是來自靈魂深處的渴求與舒暢感?；秀敝校挂呀蹬R，我的腳步忽然輕快如靈動的鳥鳴，深沉的夜色里，一道身影朝著去路，雀躍而行。美的力量題目高二范文4小學(xué)生

10、活，已臨近尾聲，我們即將邁入初中的大門。即將進入一個嶄新的世界的我們，會經(jīng)歷、體會、感受到什么呢?曹文軒的紅瓦黑瓦一書，正應(yīng)此景。這本書可以視為草房子的續(xù)篇。本書從一個中學(xué)生的視角詩意地描寫了往昔鄉(xiāng)村生活的淳樸風(fēng)情，細(xì)膩地記錄了少男少女由少不經(jīng)事到逐漸成熟的歷程。在這本書中，匯集了許多復(fù)雜的情感和故事：“我”和馬水清親如兄弟，互相扶持，他拉“我”吃柿子，逛集市;“我”和他一起守柿林，陪他爺爺;“我”和其他好友與新生喬桉反目成仇，卻在墳場交手后又互相理解了;胡琴高手趙一亮與“我”因有同好而相識，卻不慎因一場大火燒去了他所有家產(chǎn);文時期，“我”和全班師生參加了大串聯(lián)，到各地去游行厄運中的相扶，困境

11、中的相助，孤獨中的陪伴，冷漠中的溫馨感動我的是道義、情感和美的力量。而這一切的一切，出自于每個人心中那份對美好的渴望!字字句句如清水，將我的五臟六腑滌蕩得極其舒暢：中學(xué)的生活，我們終究是要經(jīng)歷的。而我，對將來的一切充滿了期待。“風(fēng)吹著那信，發(fā)出清脆而單調(diào)的紙響。它隨著流水，一閃一閃地去了”小學(xué)生活，馬上就要離去了。我已準(zhǔn)備去擁抱未知的初中生活。有不舍，有期待。這份情感，與文中的“我”結(jié)束中學(xué)生活時是一模一樣的。這大概就是為什么紅瓦黑瓦是永遠(yuǎn)的。美的力量題目高二范文5莎士比亞說過“讀一本好書就像是和高尚的人談話?！笔堑?，我們要勤奮讀書，所以我要向大家推薦一本書鋼鐵是怎樣煉成的。鋼鐵是怎樣煉成的不是講鋼鐵是用什么煉成的，而是講述了主人公的故事，保爾柯察金被人當(dāng)做一個壞孩子，有一次保爾到神父家補考，保爾的好朋友謝曼沙讓他撒點煙末放在面團里，就這樣保爾被趕出了學(xué)校。保爾的母親把保爾送去干活。在那里賭錢贏的人會賺很多錢，有的人會拿錢去買一些干活的女人，而保爾卻看不慣這些人的作風(fēng)，當(dāng)保爾被人欺負(fù)的時候，他的哥哥阿焦姆