



下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、活動(dòng)名稱:禮儀活動(dòng)內(nèi)容:如何打斷他人的講話、學(xué)會(huì)正確插話的方式并養(yǎng)成良好地習(xí)慣。活動(dòng)準(zhǔn)備:掛圖、光盤、蘿卜若干、小兔子的頭飾活動(dòng)過(guò)程:1、熱身老師:“小朋友們好,小朋友們真棒,我是你們的李老師,當(dāng)老師向你們鞠躬問(wèn)好的時(shí)候,你們也應(yīng)該向老師鞠躬問(wèn)好。好,我們?cè)賮?lái)一次,小朋友們好?!毙∨笥眩骸袄罾蠋熀谩薄靶∨笥褌儽憩F(xiàn)真棒,今天李老師給小朋友們帶來(lái)了一個(gè)魔法音樂(lè)盒,小朋友認(rèn)真聽哦,唱兒歌的同時(shí)給孩子分成兩隊(duì)?,F(xiàn)在啊,老師把小朋友們分成了兩隊(duì),我們這一隊(duì)的小朋友叫小白兔隊(duì), 這一隊(duì)叫小灰兔隊(duì)。老師看看今天哪個(gè)隊(duì)的小朋友表現(xiàn)最棒。跟老師一起來(lái)。帶孩子做一分鐘的坐姿小訓(xùn)練。“我有一雙小小手,我說(shuō)走來(lái)它就走
2、,快快走到頭頂上,然后走到肩膀上,最后放在小腿上。2、導(dǎo)入老師:小朋友表現(xiàn)的真棒!老師認(rèn)識(shí)兩個(gè)小朋友,一個(gè)叫明明,一個(gè)叫依依。明明是個(gè)很聰明的孩子,可是他總在別人說(shuō)話的時(shí)候很 不禮貌的打斷別人,小朋友覺(jué)得這個(gè)習(xí)慣怎么樣啊?小朋友:()老師:別人說(shuō)話的時(shí)候,我們應(yīng)該怎么做呢?我們來(lái)看看依依是 怎么做的呢?*播放禮儀小劇場(chǎng)提問(wèn):依依想要玩具,在打斷爸爸媽媽說(shuō)話的時(shí)候,她是怎么做的?依依在叫爺爺奶奶吃飯的時(shí)候,她又是怎么做的呢 我們以后在打斷別人說(shuō)話的時(shí)候該怎么做呢?3、示范總結(jié)孩子們的回答,“對(duì),我們應(yīng)該說(shuō)對(duì)不起,打擾了。”小朋友 跟老師一起來(lái)說(shuō)“對(duì)不起,打擾了! ”小朋友們真棒?。ㄐ『恿魉畤W啦
3、啦,老師表?yè)P(yáng)你頂呱呱)共領(lǐng)讀四遍(整體一遍,小白兔隊(duì)一遍,小 灰兔隊(duì)一遍,整體再來(lái)一遍)讀完之后再鼓勵(lì)一句(小河流水嘩啦啦, 老師表?yè)P(yáng)你頂呱呱)4、練習(xí)老師:小朋友們真棒!下面啊,老師要和小朋友們一起來(lái)玩一個(gè)“吃蘿卜”的小游戲, 待會(huì)呢,老師會(huì)放一段音樂(lè)、我們就跟著音 樂(lè)動(dòng)起來(lái)!但是小朋友們要注意噢,當(dāng)音樂(lè)停下來(lái)的時(shí)候,你們就要 回答老師的問(wèn)題:打斷別人時(shí),應(yīng)該怎么做 ?只要你回答對(duì)了,老師就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)你們隊(duì)一個(gè)大大的蘿卜。我們看看是哪個(gè)隊(duì)的小朋友得到的 蘿卜最多。好,請(qǐng)小兔子們起立!(放音樂(lè)兔子舞、配班老師控制音樂(lè)),老師帶著孩子隨意擺動(dòng),邊走邊提問(wèn):“小白兔呀小白兔,打斷別人時(shí),應(yīng)該怎么做?”
4、“小白兔們音樂(lè)停下,讓小白兔隊(duì)的小朋友整體回答。回答完之后, 了不起,大大的蘿卜送給你。”然后發(fā)蘿卜。音樂(lè)繼續(xù)。音樂(lè)停,提問(wèn):“小灰兔呀,小灰兔,打斷別人時(shí),應(yīng)該怎么做?”讓小灰兔隊(duì) 的小朋友整體回答?;卮鹜曛螅靶』彝脗兞瞬黄?,大大的蘿卜送 給你。”然后發(fā)蘿卜。個(gè)別提問(wèn):老師邊問(wèn)邊走,走到誰(shuí)的面前誰(shuí)就回答老師的問(wèn)題。根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況自己決定提問(wèn)幾個(gè)孩子回答。5、學(xué)兒歌老師:哇,小朋友們今天表現(xiàn)真好。 下面老師要考考大家的記憶力。剛才老師帶大家看了動(dòng)畫片,里面都有誰(shuí)啊?現(xiàn)在看看,老師把誰(shuí)請(qǐng)出來(lái)啦?(出示掛圖) 哇-是依依、還有(讓孩子自由回答)依依在打斷爸爸媽媽說(shuō)話的時(shí)候,說(shuō)了一句什么話?小朋友:老師:依依是個(gè)非常懂禮貌的好孩子?那小朋友以后要不要像依 依一樣,做個(gè)懂禮貌的好孩子?小朋友:老師:今天依依就教給大家一個(gè)好方法、小朋友們跟老師一起來(lái) 學(xué)一下(根據(jù)比賽情況,激勵(lì)小朋友參與游戲比賽。例如:嗯,剛剛啊,小白兔組比小灰兔組少吃了兩個(gè)蘿卜, 沒(méi)有關(guān)系,現(xiàn)在機(jī)會(huì)來(lái)了,大家要加油哦!)(教兒歌:邊做動(dòng)作邊教兒歌)6、家庭小任務(wù)今天老師跟小朋友們?cè)谝黄?,很開心。小朋友們表現(xiàn)得特別棒!今天回家呢,小朋友都要做個(gè)小老師,把打斷他人說(shuō)話的正確方法教給自己的爸爸媽媽,能做到的小朋
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 科技教育在課堂中的有效運(yùn)用計(jì)劃
- 社區(qū)團(tuán)結(jié)互助的活動(dòng)示范計(jì)劃
- 《大方縣宏能能源開發(fā)有限公司貴州省大方縣金沙煤田巖腳-白花塔井田煤礦(新建)礦產(chǎn)資源綠色開發(fā)利用方案(三合一)》評(píng)審意見
- 2025年美麗的大自然標(biāo)準(zhǔn)教案合集
- 規(guī)范化銷售培訓(xùn)
- 個(gè)人年終總結(jié)培訓(xùn)
- 透析患者導(dǎo)管感染護(hù)理
- Unit 5 Lesson 28 The Study of Living Things2024-2025學(xué)年九年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)同步教學(xué)設(shè)計(jì)(冀教版)河北專版
- 2025年安徽貨運(yùn)從業(yè)資格證考試500題題庫(kù)
- 高中數(shù)學(xué) 第一章 空間幾何體 1.2 空間幾何體的三視圖和直觀圖 1.2.3 空間幾何體的直觀圖教學(xué)實(shí)錄 新人教A版必修2
- 運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防與處理預(yù)防和處理舞蹈運(yùn)動(dòng)損傷
- 物流無(wú)人機(jī)項(xiàng)目企業(yè)運(yùn)營(yíng)實(shí)施方案
- 家鄉(xiāng)二聲部合唱譜
- 某住宅樓招投標(biāo)文件
- 成語(yǔ)故事-引狼入室
- 售后工程師的數(shù)據(jù)分析能力
- 涉網(wǎng)試驗(yàn)培訓(xùn)課件
- 典當(dāng)行行業(yè)報(bào)告
- 經(jīng)典成語(yǔ)故事葉公好龍
- 綠色金融案例分析實(shí)證分析報(bào)告
- 實(shí)驗(yàn)室擴(kuò)項(xiàng)方案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論