小組學(xué)習(xí)評價制度初探

1、高效課堂學(xué)習(xí)小組及學(xué)生個人評價制度初探千陽縣柿溝鎮(zhèn)中心小學(xué) 張曉強評價是引領(lǐng)高效課堂的法寶。為了使小組合作學(xué)習(xí)更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，使課堂上學(xué)生能長期地保持“善于自學(xué)，樂于交流，勇于展示，敢于質(zhì)疑”的積極態(tài)度；為了能更好地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與主動性，就必須要做好課堂學(xué)習(xí)評價工作。為此，特制定高效課堂學(xué)習(xí)小組及學(xué)生個人課堂學(xué)習(xí)表現(xiàn)評價制度。1、評價原則1、能促進(jìn)學(xué)生的全面素質(zhì)提高，優(yōu)化教師的教學(xué)過程。2、做到形成性評價和終結(jié)性評價結(jié)合。3、確定學(xué)生在評價體系中的位置。做到學(xué)生自評、同學(xué)互評和教師評價相結(jié)合。4、既要注意學(xué)生學(xué)業(yè)的發(fā)展，又要注重學(xué)生在情感、態(tài)度、興趣、能力、合作等方面的發(fā)展。2、

2、學(xué)習(xí)小組和學(xué)生個人評價表的項目內(nèi)容（在課堂上完成，在有關(guān)黑板上公布，有關(guān)表冊上記載統(tǒng)計）表一、組內(nèi)學(xué)生個人評價（學(xué)習(xí)小組長負(fù)責(zé)評價、公布、記載）表二、班內(nèi)學(xué)習(xí)小組評價（學(xué)科教師當(dāng)堂評價，學(xué)科長當(dāng)堂黑板公示，學(xué)習(xí)委員課后記載）表三、學(xué)生學(xué)科課堂學(xué)習(xí)評價表（學(xué)科教師負(fù)責(zé)隨堂評價并當(dāng)堂記載）表四、學(xué)生學(xué)科課堂學(xué)習(xí)評價月匯總表（班主任負(fù)責(zé)， 學(xué)習(xí)委員參與將各小組長和學(xué)科教師對學(xué)員的評價按人按格次進(jìn)行分項統(tǒng)計，并上報教導(dǎo)處）三、學(xué)習(xí)小組評價表細(xì)則1、表一對于學(xué)生個人的評價表，主要評價本小組內(nèi)各個成員在本節(jié)課中的課堂表現(xiàn)，評價按照每節(jié)課10分制標(biāo) 準(zhǔn)進(jìn)行概要評價記載，一般對在組內(nèi)學(xué)習(xí)認(rèn)真、思維活躍、討論交

3、流發(fā)言積極、見解正確獨特的可記10分，并在公示 欄畫小紅花或小五星一枚。具體由每個學(xué)習(xí)小組長負(fù)責(zé)評 價、公示及記載。2、表二對于學(xué)習(xí)小組的評價表，主要評價內(nèi)容為小組合作、課堂發(fā)言、課堂紀(jì)律、自主學(xué)習(xí)等情況，評價分為優(yōu)良、合格、較差四個檔次，被評為優(yōu)的小組在評價公布欄目畫一個流動紅旗。具體由科任教師負(fù)責(zé)當(dāng)堂評價，學(xué)科長當(dāng)堂在公開欄公布，學(xué)習(xí)委員課后及時記載。3、表三對于學(xué)生學(xué)科課堂學(xué)習(xí)的評價表，由科任教師負(fù)責(zé)從認(rèn)真、積極、自信、善于與人合作及思維的創(chuàng)造性和表達(dá)的條理性、等六個方面分優(yōu)秀、良好、合格、較差進(jìn)行評價。 4、表四為學(xué)生學(xué)科課堂學(xué)習(xí)表現(xiàn)評價記分統(tǒng)計表，由班主任負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)委員參與將各小組長

4、和學(xué)科教師對學(xué)員的評價按人按格次進(jìn)行分項統(tǒng)計，并按月上報教導(dǎo)處。 年級班學(xué)習(xí)小組學(xué)生個人課堂學(xué)習(xí)表現(xiàn)評價表（一）學(xué)習(xí)評價周次學(xué)習(xí)小組成員名單學(xué)習(xí)小組各成員課堂表現(xiàn)及得分周小計周小計周小計周小計月合計備注：采用一節(jié)課按10分制評價，前一節(jié)課和后一節(jié)課評價得分之間用連加的方式連接； 每周在組內(nèi)口頭公布通報一次，每月由班長或?qū)W習(xí)委員審核，班內(nèi)公布通報，并及時上報班主任對各位學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)表現(xiàn)進(jìn)行整體 評價。 年級班各個學(xué)習(xí)小組評價表（二）學(xué)習(xí)小組評價情況（評價內(nèi)容包括小組合作、課堂發(fā)言、課堂紀(jì)律、自主學(xué)習(xí)等）備注：評價分為優(yōu)、良、合格、較差四個格次，被學(xué)科教師評為優(yōu)秀格次的小組，學(xué)科教師及時頒發(fā)一面

5、流動紅旗插在小組座牌旁的旗座上，學(xué)科長及時給這個組的公布欄目上再畫一個流動紅旗，學(xué)習(xí)委員課后及時將所得流動紅旗次數(shù)用1做單位，用連加形式記載。 班學(xué)生學(xué)科課堂學(xué)習(xí)評價表（三）學(xué)習(xí)小組學(xué)生姓名每節(jié)課學(xué)生課堂學(xué)習(xí)評價按10分制進(jìn)行，對于善于自學(xué)、樂于交流合作、善于獨立思考、展示交流條理清晰的可打810分月統(tǒng)計備注：此表由各科任教師使用，主要用于評價學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)，其中每節(jié)課各位學(xué)生表現(xiàn)得分用連加形式統(tǒng)計；每月由本學(xué)科教師進(jìn)行統(tǒng)計，并在班級內(nèi)口頭公布完后上報班主任，由班主任再對學(xué)生當(dāng)月內(nèi)的 課堂學(xué)習(xí)表現(xiàn)進(jìn)行整體評價。 年級班學(xué)生個人課堂學(xué)習(xí)表現(xiàn)評價記分統(tǒng)計表（四）班主任：學(xué)習(xí)委員：學(xué)習(xí)小組名