2021小學(xué)四級(jí)音樂重點(diǎn)學(xué)習(xí)教學(xué)具體工作總結(jié)模板計(jì)劃模板

1、小學(xué)四級(jí)音樂重點(diǎn)學(xué)習(xí)教學(xué)具體工作總結(jié)模板計(jì)劃模板小學(xué)四年級(jí)音樂重點(diǎn)學(xué)_教學(xué)具體工作總結(jié)模板計(jì)劃模板 四年級(jí)音樂教學(xué)工作總結(jié)四年級(jí)音樂教學(xué)工作總結(jié)的，覺得有用就了，這里給大家轉(zhuǎn)摘到。篇一：四年級(jí)音樂教學(xué)工作總結(jié)四年級(jí)音樂教學(xué)工作總結(jié)光陰似箭，日月如梭，眨眼間一學(xué)期的教學(xué)工作又結(jié)束了。本人在本學(xué)期內(nèi)擔(dān)任四年 3 個(gè)班的音樂教學(xué)工作?；厥滓粚W(xué)期的音樂教學(xué)工作， 有一定的成績(jī)， 但也有一定的不足。在這里，我對(duì)自己這一學(xué)期來的思想和工作情況做一個(gè)回顧和反思，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。一、基本情況概述在教學(xué)中堅(jiān)持以審美為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣、愛好及情感，并注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)

2、生在寬松愉悅的音樂氛圍中學(xué)_和活動(dòng)，提高學(xué)生的音樂表現(xiàn)和鑒賞能力，并為其他方面的學(xué)_創(chuàng)造有利條件，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。二、教學(xué)方面：、認(rèn)真?zhèn)湔n：本學(xué)期我采用的是電子備課的形式，按要求有單元教學(xué)目標(biāo)、教材分析，每一課也都有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備和詳細(xì)的教學(xué)過程（學(xué)生、教師活動(dòng)預(yù)設(shè)）。、認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃：在對(duì)四年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行分析、xxxx 全新精品資料 - 全新公文 -全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)1 / 8對(duì)教材進(jìn)行了解的基礎(chǔ)上，以音樂課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，制定出相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃。當(dāng)然教學(xué)計(jì)劃應(yīng)根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律，結(jié)合孩子的實(shí)際情況，教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該再詳細(xì)一點(diǎn)。、認(rèn)真上課：注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)_慣，如聽音樂

3、起立問好、聽到相應(yīng)的音樂保持安靜。按照備課的準(zhǔn)備實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，完成教學(xué)目標(biāo)， 本學(xué)期期末， 全部同學(xué)能達(dá)到優(yōu)秀。三、最全面的寫作站采取的方法和措施為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)；愛玩是他們的天性，所以我抓住他們的這個(gè)特點(diǎn)，讓他們盡量在玩的過程中去學(xué)_音樂，并且愛上音樂，讓音樂也成為他們的好朋友。于是，在課堂教學(xué)中我安排了三個(gè)學(xué)_環(huán)節(jié)聽（用心傾聽） 、唱（盡情歌唱）、演（游戲表演） 。這三個(gè)環(huán)節(jié)是環(huán)環(huán)相扣，相互聯(lián)系的努力作到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣。四、取得的成績(jī)與存在的主要問題：成績(jī)、學(xué)生的識(shí)譜能力有所加強(qiáng)；、大膽展示自己的演

4、唱和舞蹈的能力和表現(xiàn)力有所加強(qiáng)；、音準(zhǔn)、音調(diào)和節(jié)奏的把握能力有所加強(qiáng)。xxxx 全新精品資料 - 全新公文 -全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)2 / 8問題、學(xué)生演唱歌曲和表演舞蹈時(shí)面部表情不豐富，感情投入也不夠；、識(shí)譜學(xué)_的積極性不高，且樂譜知識(shí)基礎(chǔ)薄弱；、音準(zhǔn)、音調(diào)和節(jié)奏的把握不太到位，精準(zhǔn)性有待進(jìn)一步提高。五、來期改進(jìn)措施及打算、注重音樂審美體驗(yàn)。通過聆聽音樂、表現(xiàn)音樂、音樂創(chuàng)造等審美活動(dòng)，使學(xué)生充分體驗(yàn)蘊(yùn)涵于音樂中的美和豐富的情感， 為音樂所表達(dá)的真善美理想境界所吸引、所陶醉，與之產(chǎn)生情感的共鳴，使音樂藝術(shù)凈化心靈、啟迪智慧，以利于學(xué)生養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度。、讓學(xué)生多聽、多

5、看、多接觸優(yōu)秀的音樂作品，從而增長(zhǎng)音樂知識(shí)。、課堂上結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行授課，除了運(yùn)用多媒體手段活躍課堂氣氛外，要讓學(xué)生真正參與到音樂活動(dòng)中來，讓學(xué)生對(duì)音樂產(chǎn)生并保持濃厚的興趣總之，在新課程背景下的音樂教學(xué)中，思想?yún)R報(bào)專題我要一如既往的做好備課、輔導(dǎo)、考查等方方面面的工作。當(dāng)然了，要做一名受學(xué)生歡迎的音樂老師，還要經(jīng)過自己各方面堅(jiān)持不懈的實(shí)踐和探索，在今后的道路上，向更高的目標(biāo)奮進(jìn)！xxxx 全新精品資料 - 全新公文 -全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)3 / 8篇二：四年級(jí)上冊(cè)音樂教學(xué)工作總結(jié)四年級(jí)上冊(cè)音樂教學(xué)工作總結(jié)這學(xué)期學(xué)校安排我上四年級(jí)音樂課，為了更好地完成教學(xué)任務(wù)達(dá)到教學(xué)目的，培養(yǎng)學(xué)生有理解，有

6、表情地歌唱和感受音樂的能力，通過音樂的藝術(shù)形象，陶冶高尚情操，啟迪智慧，使他們的身心得到健康的發(fā)展?，F(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。一、基本情況概述堅(jiān)持以審美為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)（聽、看、唱、討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動(dòng)，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。二、取得的成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)中，在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，運(yùn)用范唱方式用音樂藝

7、術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地歌唱，通過藝術(shù)形象的感染來完成思想。、在唱歌教學(xué)中，一方面引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的姿xxxx 全新精品資料 - 全新公文 -全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)4 / 8勢(shì)、正確的呼吸、準(zhǔn)確的發(fā)音、清晰的咬字、吐詞；另一方面是逐步要求學(xué)生做到自然、音色圓潤(rùn)，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧，在懂得音準(zhǔn)和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提高對(duì)音樂形象的理解能力，培養(yǎng)良好的聽覺和造就音樂“耳朵”。、在教唱一首新歌時(shí)，為了使學(xué)生能達(dá)到學(xué)會(huì)全歌，利用示范教學(xué)法。都是先將歌唱一遍，作為一次示范，然后教唱歌譜，最后講解歌詞大意，教唱歌詞，這樣利于音樂程度的提高， 利于復(fù)雜歌曲的學(xué)_，培養(yǎng)學(xué)生以后自

8、學(xué)的能力。三、采取的方法和措施、為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力作到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。、更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣。、給學(xué)生的學(xué)_環(huán)境較為寬松。、我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂文化材料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見識(shí)，并獲得美的感悟。四、不足及今后努力的方向。不足處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對(duì)學(xué)生樂理知識(shí)的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了樂理知識(shí)才能更深層次地感xxxx 全新精品資料 - 全新公文 -全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)5 / 8受、理解音樂

9、。對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠，總以為學(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。四年級(jí)音樂教師鄧滿艷20XX年級(jí)下冊(cè)音樂教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)音樂教學(xué)工作總結(jié)完小執(zhí)教者： XXX20XX年春一、基本情況概述寫作堅(jiān)持以審美為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)（聽、看、唱、討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動(dòng)，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。二、教學(xué)探究與取得的成績(jī)、教學(xué)中，在認(rèn)真?zhèn)湔n的

10、基礎(chǔ)上，運(yùn)用范唱，跟錄音唱，表演唱等方式用音樂藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地歌唱，通過藝術(shù)形象的感染來完成思想。、在唱歌教學(xué)中，一方面引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的姿xxxx 全新精品資料 - 全新公文 -全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)6 / 8勢(shì)、正確的呼吸、準(zhǔn)確的發(fā)音、清晰的咬字、吐詞；另一方面是逐步要求學(xué)生做到自然、音色圓潤(rùn)，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧，在懂得音準(zhǔn)和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提高對(duì)音樂形象的理解能力。、在教唱一首新歌時(shí)，為了使學(xué)生能達(dá)到學(xué)會(huì)全歌，利用示范教學(xué)法。都是先將歌唱一遍，作為一次示范，然后教唱歌譜，最后講解歌詞大意，教唱歌詞，這樣利于音樂程度的提高，利于復(fù)雜歌曲的學(xué)_培養(yǎng)學(xué)生以后自學(xué)的能力。三、采取的方法和措、為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。 TOP100 努力作到用好的計(jì)抓住學(xué)生的注意力。更好地、課堂教學(xué)保質(zhì)保量。四、不足及今后的打算本學(xué)期的音樂課，學(xué)生的樂理基礎(chǔ)知識(shí)差，加之學(xué)校音xxxx 全新精品資料 - 全新公文 -全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)7 / 8樂器材少，設(shè)備不足，不能全面實(shí)踐，導(dǎo)致部分學(xué)生