《次方程及其解法》PPT課件.ppt_第1頁
《次方程及其解法》PPT課件.ppt_第2頁
《次方程及其解法》PPT課件.ppt_第3頁
《次方程及其解法》PPT課件.ppt_第4頁
《次方程及其解法》PPT課件.ppt_第5頁
已閱讀5頁,還剩11頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、31 一元一次方程及其解法,第一課時:一元一次方程的定義及等式的基本性質(zhì) 錢立梅 初一(7)班,1什么是等式?什么叫做方程,定義:表示等量關(guān)系的式子叫做等式。 定義:含有未知數(shù)的等式叫做方程,判斷下列各式哪些是等式,哪些是方程,1)x+3 (2)3+4=7 (3)2x-3y=0 (4 )-x+1 2 (5) (6)x +2x+1=0 (7)5x-8=1 (8)4x-2y-z=8,等式有(2)(3)(5)(6)(7)(8,方程有(3)(5)(6)(7)(8,2.問題引入,問題1: 在參加2004年雅典奧運會的中國代表隊中,羽毛球運動員有18人,比跳水運動員的2倍少4人,參加奧運會的跳水運動員有多

2、少人? 如果設(shè)參加奧運會的跳水運動員有x人,則根據(jù)題意可列出方程,2x4=18,問題2 王玲今年12歲,她爸爸36歲,問再過幾年,她爸爸的年齡是她年齡的2倍? 如果設(shè)再過 x年, 則x年后王玲的年齡是 ( )歲 則x年后爸爸的年齡是 ( )歲 可得到方程為,12+x,36+x,2(12+x)=36+x,像2x-4=18, 2(12+x)=36+x這樣的方程有什么共同點,像這些方程,它們都含有 個未知數(shù)(元), 未知數(shù)的次數(shù)都是 ,等號兩邊都是 。 這樣的方程叫做一元一次方程。(一元一次方程的定義,一,1,整式,例1:判斷下列各式是不是一元一次方程,是的打“”, 不是的打“,1) x+3y=4

3、( ) (2) x-2x=6 ( ) (3) -6x=0 ( ) (4) 2x-8-10 ( ) (5) ( ) (6) 2y+8=5y ( ) 請同學(xué)們自己寫出幾個一元一次方程的例子,請同學(xué)們回憶一下什么叫方程的 解,方程的解:使方程左右兩邊相等的未知數(shù)的值叫方程的解,也可叫方程的根。 解方程:求方程解的過程叫做解方程 做一做:判斷括號里的數(shù)是不是方程的解 (1 ) 2x4=18 (x=11) ( 2 ) 36x2 (12x) ( x=12) (3 ) 3x+1=7 ( x=3,二等式的基本性質(zhì),小學(xué)我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了等式的基本性質(zhì)還可以利用它來解方程。你還記得等式的基本性質(zhì)嗎? 性質(zhì)1、等式的

4、兩邊都加上(或減去)同一個數(shù)或同一個整式,所得結(jié)果仍是等式。即:如果a=b,那么a+c=b+c,a-c=b-c。 性質(zhì)2、等式的兩邊都乘以(或除以)同一個數(shù)(除數(shù)不能是零),所得結(jié)果仍是等式。即:如果a=b,那么ac=bc, (c0)。 性質(zhì)3、如果a=b,那么b=a(對稱性) 性質(zhì)4、如果a=b,b=c,那么a=c(傳遞性)(通常把一個量用與它相等的量代替,簡稱等量代換,例2:說明下列變形是根據(jù)等式的哪一條基本性質(zhì)得到的,1、如果5x+3=7, 那么5x=4 ( ) 2、如果8x=16,那么x=2( ) 3、如果-5=x, 那么x=-5 ( ) 4、如果3x=2x+1,那么x=1 ( ) 5

5、 、如果x=y,y=3,那么x=3. (,等式基本性質(zhì)1,等式基本性質(zhì)2,等式的對稱性,等式基本性質(zhì)1,等式的傳遞性,例3:解方程(1)2x-1=19,解,2)-4y+8=10,解:兩邊同時減去8,得 -4y+8-8=10-8 -4y=2 兩邊同時除以-4,得 y=-0.5 檢驗:把y=-0.5帶入方程兩邊,得 左邊=-4y+8=-4x(-0.5)+8=10 右邊=10 即 左邊=右邊 所以y=-0.5是原方程的解,等式基本性質(zhì)1,等式基本性質(zhì)2,三鞏固練習(xí),課本87頁練習(xí) 1.說明下列變形是根據(jù)等式的哪一條基本性質(zhì)得到的? (1)如果5x+3=7, 那么5x=4 (2)如果8x=4,那么x=

6、0.5 (3)如果-5a=-5b, 那么a=b (4) 如果3x=2x+1,那么x=1 (5) 如果-0.25=x,那么x=-0.25 (6) 如果x=y,y=z,那么x=z,等式基本性質(zhì)1,等式基本性質(zhì)2,等式基本性質(zhì)2,等式基本性質(zhì)1,等式的對稱性,等式的傳遞性,2.根據(jù)等式的基本性質(zhì)解下列方程,并檢驗,1)5x-7=8 解:兩邊同時加上7,得 5x-7+7=8+7 (等式基本性質(zhì)1) 即 5x=15 兩邊同時處以5,得 x=3 (等式基本性質(zhì)2) 檢驗:把x=3帶入方程兩邊,得 左邊=5x-7=5x3-7=8 右邊=8 即 左邊=右邊 所以x=3是原方程的解,2)27=7+4x,解:兩邊同時減去7,得 27-7=7+4x-7 (等式基本性質(zhì)1) 即 20=4x 兩邊同時處以5,得 5=x(等式基本性質(zhì)2) 即 x=5 (等式的對稱性) 檢驗:把x=5帶入方程兩邊,得

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論