第5課夏商周時(shí)代的社會(huì)

1、東周建立等基礎(chǔ)知識(shí)。2.夏、商、周的滅亡說明昏庸、暴虐的統(tǒng)治注定要失敗?？颇科吣昙?jí) 歷史課題第5課夏商周時(shí)代的社會(huì)審核人審批人主備人班級(jí)姓名授課 時(shí)間第4周組號(hào)序號(hào)07學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)案回歸課本，請(qǐng) 根據(jù)我們所 學(xué)課本知識(shí) 點(diǎn)填空。請(qǐng)你認(rèn)真閱 讀教材第27-31 頁(yè)內(nèi) 容，完成自主 學(xué)習(xí)部分自主學(xué)習(xí) （15分鐘）請(qǐng)根據(jù)課本內(nèi)容填空：探夏商周的更替（P27-28）（1）在中國(guó)歷史上稱為“上古三代”的是 、大禹的兒子啟即位以后，建立了我國(guó)歷史上第一個(gè)王朝 _ 前16世紀(jì)，被朝所取代。（3）商人多次搬遷都城。商王盤庚將都城遷到殷（今河南安陽附近），史稱0（4帀朝滅亡后，建立了周朝，定都探周的分封制和宗法制

2、（P28- 30）西周統(tǒng)治者實(shí)行分封制。西周時(shí)的主要封國(guó)有 。西周實(shí)行的是以血緣關(guān)系為基礎(chǔ)的，核心是承制。探 西周的滅亡（P30-31）西周到周幽王時(shí)滅亡。歷時(shí) 270多年。周幽王死后，公元前 770年，平王把都城遷到0,約于公元,史稱西周。0在鎬京的東面，后人把周平王東遷以后的周朝，稱為“展示交流 （15分鐘）合作學(xué)習(xí)，小 組展示.9.J青同. 學(xué)們積極滲 與課堂。鍛煉 自己一的歸一納 能力一與語一言*夏朝的滅亡 相傳夏朝建都陽城，今河南西部和山西南部是它的 活動(dòng)中心。夏朝歷經(jīng)13代、16個(gè)王，歷經(jīng)400余年歷史， 它的最后一個(gè)王，桀（夏桀）實(shí)行暴政，導(dǎo)致了夏朝的滅亡。（公元前16世紀(jì)）*閱

3、讀下列材料：今商王受，惟婦言是用；乃惟四方之多罪逋逃， 是崇是長(zhǎng)，是信是使，是以為大夫卿士（指推崇、尊重、 信任、使用四方逃亡的罪人。），俾暴虐于百姓以奸宄于 商邑。 姓子，名受，號(hào)帝辛。指妲己。奸宄（gui鬼）:組織能力。相 信自己哦。 fl m r齊犯法作亂。尚書周書的牧誓請(qǐng)回答：(1)這段材料說的是我國(guó)歷史上哪個(gè)朝代的哪個(gè)君王？這個(gè)朝代的建立者是.(2)這個(gè)君王統(tǒng)治的王朝最終滅亡的原因是什么?學(xué)會(huì)對(duì)于 所學(xué)知識(shí)LJ _ _WM._ = J VL _的識(shí)記與 遷一移能力2。 我們要學(xué) 會(huì)J軍決疑 難問題。點(diǎn)拔升華(10分鐘)平王立，東遷于洛邑，辟(避)戎寇 。(1)上述材料說的是哪一時(shí)期的

4、情況?(2)平王東遷洛邑是在哪一年？洛邑是今天什么地方?.(3)平王為什么“辟(避)戎寇”？學(xué)科長(zhǎng)簽字:課堂檢 測(cè)，請(qǐng)“回.學(xué) 們動(dòng)起來亠一 看誰做得 更:快，更準(zhǔn) 確。要加課堂檢測(cè)(5分鐘)請(qǐng)選擇正確的答案1. 小明的姓和中國(guó)歷史上第一個(gè)王朝相同，那么小明的姓是A .夏B .商 C .周D .堯2. 研究歷史離不開文字資料，我國(guó)有文字可考的歷史開始于A .夏朝B .商朝 C .周朝 D .堯3 .“洹水安陽名不虛，三千年前是帝都”。這是著名史學(xué)家和考古學(xué)家郭沫若同志 當(dāng)年寫下的詩(shī)句，該句中的“安陽”附近過去曾經(jīng)是哪個(gè)朝代的都城.東周（課也P27-31）A.夏朝B .商朝 C4.下列制度中，不屬于西周時(shí)期的一項(xiàng)是A.世襲制 B.禪讓制C.分封制5 .西周的建立者是A .周文王 B .周武王6 .西周與商朝相比，政治上最突出的不同之處是A .實(shí)行王位世襲制B .強(qiáng)化奴隸制國(guó)家機(jī)器C .實(shí)行分封制D .壓迫奴隸和平民D.宗法制自主學(xué)習(xí)：根據(jù)課本內(nèi)容填空:(3)、盤庚遷殷(4)、周武王,1. (1)、夏、商、周(2)鎬，2. 衛(wèi)、魯、齊、宋、晉、燕。宗法制，嫡長(zhǎng)子繼承制。3. 洛邑，洛邑，東周材料：(1)商朝，紂王，湯(2)政治混亂，統(tǒng)治殘暴，享受豪華奢侈,酷刑鎮(zhèn)