2021年個教師援助活動的個人總結(jié)

1、5個教師援助活動的個人總結(jié)不經(jīng)意間，一段時間的工作結(jié)束了。回顧這段時間，我們的工作能力和經(jīng)驗都有所增長。我們不妨坐下來寫一份工作總結(jié)。那么，你知道工作總結(jié)嗎？以下是教師援助活動的個人總結(jié)，希望對大家有所幫助。教師援助活動個人總結(jié)1為了促進青年教師的專業(yè)成長，使新教師能夠在較短的時間內(nèi)快速適應(yīng)教育教學(xué)的要求，學(xué)校積極開展“新老教師結(jié)對”幫扶活動，注重發(fā)揮“傳承老教師”的作用，實施“青年教師成長幫扶工程”，有效促進了青年教師的全面成長， 使青年教師不僅迅速適應(yīng)教育教學(xué)的要求，而且使許多青年教師成長為教育教學(xué)的骨干作為一名工作時間長、在學(xué)前教育專業(yè)部門經(jīng)驗豐富的老師，我不僅做好自己的工作，而且還與許

2、多新老師搭檔，在教學(xué)和管理上給予他們指導(dǎo)。在指導(dǎo)過程中，要注意與青年教師的討論和交流，與青年教師分享和推廣他們在教學(xué)經(jīng)驗、知識結(jié)構(gòu)和技能方面的經(jīng)驗，這不僅有助于青年教師快速成長，而且可以從青年教師身上學(xué)到很多東西。首先，結(jié)對幫助實現(xiàn)工作目標1、本著“資源共享、優(yōu)勢互補、合作交流、共同發(fā)展”的原則，通過加強學(xué)校管理，形成學(xué)校骨干教師幫助青年教師的特色。2.積極創(chuàng)造性地開展幫扶工作，通過骨干教師公開課、講座、交流講座等方式，解決青年教師在新課改、教學(xué)管理、班級管理、課堂教學(xué)、科研等方面的困惑和存在的問題，初步營造濃厚的教學(xué)科研氛圍。二、實施措施(一)、課堂教學(xué)：課堂教學(xué)改革一直是學(xué)校深化素質(zhì)教育的

3、核心。教師培訓(xùn)應(yīng)把教師工作的興奮點帶入課堂教學(xué)，主要開展以下活動：1.開展“四個一”活動(1)入門教學(xué)課程(期中考試前，主要是新課程)(2)教學(xué)報告課(主要是考前復(fù)習課)一堂課，一份講義單元教材分析2.從課堂教學(xué)入手，幫助新教師開展板書設(shè)計、課件制作、規(guī)范課堂環(huán)節(jié)等一系列教學(xué)活動，然后在課堂外從教材分析、備課、課后反思、作業(yè)批改等方面努力幫助新教師提高。針對新教師教育教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，舉辦專題研討會，對新教師在觀念、教育教學(xué)方法等一系列教育教學(xué)中的困惑進行理論指導(dǎo)。3.做好互相傾聽和評課。老教師寫幫助筆記，年輕教師寫講課反思。(每月交聽力和課評記錄，交幫助筆記，反思)(二)、班級管理班主任是學(xué)

4、校班級的教育者、組織者和指導(dǎo)者，也是學(xué)校教育特別是思想道德教育的骨干和有力助手。班主任工作是學(xué)校工作的一個重要方面。新教師應(yīng)在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，對班主任的工作進行學(xué)徒，并獨立或協(xié)助導(dǎo)師。具體措施如下：1、對學(xué)生進行思想政治教育和道德教育，保護學(xué)生身心健康。2.教育學(xué)生完成學(xué)習任務(wù)，與學(xué)生交談，做好行為偏差學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。3.教育和引導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校組織的各種勞動和實踐活動，召開好班會，增強學(xué)生的自我關(guān)心和自我提高能力以及參與實踐的能力。同時，教育引導(dǎo)學(xué)生堅持體育鍛煉，養(yǎng)成良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣。4.關(guān)心學(xué)生的課外生活，鼓勵學(xué)生發(fā)展合法的興趣和特長。5.執(zhí)行路由6、配合學(xué)校舉辦好家長會，爭取家長和各

5、方面的配合，共同做好學(xué)生的教育工作。7、做好學(xué)生思想道德評價及相關(guān)獎懲工作。8、做好相關(guān)數(shù)據(jù)的記錄和整理工作。9.做好班主任的學(xué)習和總結(jié)工作。10.每學(xué)期主持一個班級和團隊活動班。三，存在的問題和有待改進的地方新老教師之間的結(jié)對幫助也能在一定程度上提升老教師。一方面，他們整理自己的教學(xué)經(jīng)驗，另一方面，他們從新老師那里學(xué)到了很多。學(xué)校新老教師結(jié)對幫扶的作用和效果是明顯的。但如果只是長期的校內(nèi)幫助，就有些接近于再生產(chǎn)，不利于新教師的進一步提升。因此，建議學(xué)校支持新老教師參加區(qū)內(nèi)外的一些培訓(xùn)活動和學(xué)術(shù)活動，多聽一些國內(nèi)知名特級教師的意見，開闊視野，學(xué)習和傳承經(jīng)典，從整體上提高學(xué)校教師的教學(xué)水平。第四

6、，成果顯著說實話，經(jīng)過一段時間的幫助和不斷的學(xué)習，新老師逐漸成熟了。我掌握了備課備課的技巧，從一個門外漢逐漸變成了大師。“一年入門，三年立足，五年骨干，十年老師?！俺蔀槲覀兿敌吕蠋煹淖非竽繕恕Ｗ詈?，我堅信，經(jīng)過新老教師的努力和學(xué)校對幫扶活動的大力支持，我們的青年教師能夠很快很好地實現(xiàn)“幫扶活動”的目標，快速成長。教師援助活動個人總結(jié)2在過去的半年里，我和年輕老師友好相處了一個學(xué)期。這學(xué)期，感覺很充實。在互相引導(dǎo)的同時，我也得到訓(xùn)練和提高?，F(xiàn)將一學(xué)期以來的輔導(dǎo)工作總結(jié)如下。一、工作方法指南通過一個學(xué)期工作方法的指導(dǎo)，制定了以下教學(xué)方法：1.在理解尊重的基礎(chǔ)上，以愛為出發(fā)點，教育學(xué)生。2.抓住最好

7、的機會教育學(xué)生。3.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，努力把“想讓我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我想學(xué)”。第二，聽課備課指導(dǎo)青年教師將新課程的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)，有效提高教學(xué)效率，積極參與教研組的講課和課堂評價討論。它可以將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。每學(xué)期定期聽導(dǎo)師教的十節(jié)課，給予詳細點評，糾正不足，取得良好效果。給教官上好示范課，讓他每周聽一節(jié)課，對教官的課做個評價。通過聽課和評課，導(dǎo)師寫出了深刻的聽課和評課心得。同時，被督導(dǎo)的老師也養(yǎng)成了先備課再上課的好習慣。認真?zhèn)湔n，寫教學(xué)反思。第三，與老師和學(xué)生相處融洽一個合格的老師不僅要備課好，還要處理好師生關(guān)系，這樣才能學(xué)會和學(xué)科組、年級組的老師搞好關(guān)系

8、。通過一個學(xué)期的工作指導(dǎo)，馬老師和學(xué)校的每一位老師都相處的很好，學(xué)會了如何和家長溝通。充分發(fā)揮“三位一體”網(wǎng)絡(luò)的教育功能，為教育教學(xué)工作服務(wù)。利用各種資源提高教學(xué)效果，贏得學(xué)生的尊重和喜愛。四、練習、提問和作業(yè)評價指導(dǎo)上課固然重要，但作業(yè)、考試、試題準備都是教學(xué)五個環(huán)節(jié)中必須掌握的基本功。到作業(yè)，試卷?？纪暝嚾绾慰偨Y(jié)歸納？如何做評論，更好的利用作業(yè)和考試，讓學(xué)生更牢固的掌握知識。經(jīng)過兩年的指導(dǎo)，徐莉先生基本掌握了分層教學(xué)和作業(yè)布置的技巧，可以使教學(xué)和作業(yè)更加鞏固和有針對性，全方位照顧學(xué)生，讓學(xué)生在一堂課上學(xué)到東西。第五，利用好t作為一名為明天的祖國建設(shè)培養(yǎng)人才的教師，我們應(yīng)該率先在教學(xué)中使用計

9、算機，利用多媒體輔助教學(xué)，從而優(yōu)化我們的課堂教學(xué)。多媒體輔助教學(xué)是以計算機為主要教學(xué)媒體的教學(xué)活動，即利用計算機幫助教師開展教學(xué)活動。多媒體輔助教學(xué)有許多優(yōu)點，是一種新的、不可替代的教學(xué)方法。經(jīng)過馬老師半年的指導(dǎo)，馬老師能熟練運用。教師援助活動個人總結(jié)3為了積極響應(yīng)城市教育指導(dǎo)中心“公辦學(xué)校和民辦學(xué)?！钡奶栒?，我們應(yīng)該盡快縮小與公辦學(xué)校的差距，實現(xiàn)教育的均衡發(fā)展，為人們提供滿意的教育。根據(jù)教育局的工作安排，我們和六小學(xué)組成了一個幫扶互助學(xué)校，我們學(xué)校是一個資助學(xué)校。自成立以來，我們從學(xué)校和教師的需求出發(fā)，核心內(nèi)容是改善教師的課堂教學(xué)行為，提高學(xué)校的教學(xué)管理水平，促進學(xué)校資源共享和共同發(fā)展。在工

10、作中，我們堅持求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新的原則，認真學(xué)習、精心組織、精心實施結(jié)對幫扶工作，極大地改進了我校的教學(xué)理念和教學(xué)方法，取得了一定的成效?，F(xiàn)在，這項活動的發(fā)展概述如下：第一，高度重視制定工作計劃和實施方案根據(jù)指導(dǎo)中心結(jié)對幫扶工作的文件精神，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視結(jié)對幫扶工作，并將其視為向優(yōu)質(zhì)學(xué)校學(xué)習的良機。在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，兩校領(lǐng)導(dǎo)召開了“結(jié)對幫扶工作會議”，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了相關(guān)工作計劃和實施方案，明確了工作職責，使這項活動能夠有序有效地開展。1.領(lǐng)導(dǎo)互訪，更新辦學(xué)理念。學(xué)期初，兩校領(lǐng)導(dǎo)共同交流了學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和新學(xué)期的工作計劃，并就學(xué)校教育管理、教學(xué)研究、教育科研等方面進行了深入探討。了解幫扶

11、工作的實施情況，討論學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，確定工作重點，相互協(xié)調(diào)，制定幫扶實施方案，確保幫扶工作的順利開展。2.老師互訪，取長補短。我們學(xué)校會派老師互相參觀學(xué)習，對方也會派優(yōu)秀的老師來我們學(xué)校指導(dǎo)實際教學(xué)。通過開展教研活動和專題講座，可以學(xué)習教學(xué)技巧，提高我校的課堂教學(xué)效果。3、網(wǎng)絡(luò)交流，友誼長存。通過相互了解，我們兩所學(xué)校和老師之間會建立起良好的友誼，通過網(wǎng)絡(luò)平臺互相交流教學(xué)信息、教學(xué)方法和難點，逐步改善和發(fā)展我們老師的教學(xué)理念、教學(xué)方法和教師心理。二、工作中的不足和今后的設(shè)想(a)工作中的缺點：1.學(xué)校的老師相對較少，老師有出去學(xué)習的欲望。但是由于課程的壓力和教學(xué)工作的連續(xù)性，他們想出去學(xué)習，又害

12、怕影響課程。2.教學(xué)硬件與教學(xué)理念的差距。不同的教育教學(xué)理念和落后的硬件設(shè)施，使教師無法有效地實施教學(xué)和研究。3.校隊建設(shè)中的困惑。導(dǎo)學(xué)有很好的互助團隊，但作為私立學(xué)校，老師少，能出主意的人也少，導(dǎo)學(xué)老師有時也在疲于應(yīng)付沉重的課業(yè)負擔。(二)今后工作的設(shè)想：1、定期派學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師到對方學(xué)校實習鍛煉，促進教師專業(yè)發(fā)展。2.加強校內(nèi)學(xué)生之間的交流，增進了解，互相交流，共同學(xué)習。3.加強學(xué)?？蒲薪涣鳎詫W(xué)?？茖W(xué)為骨干教師援助活動個人總結(jié)4時間過得很快，突然在學(xué)校工作了一個學(xué)期。這學(xué)期有幸得到了一位優(yōu)秀的教育教學(xué)老師的幫助，老師X。在她的幫助下，我可以迅速轉(zhuǎn)變角色，站在三英尺高的平臺上。在此，首先感

13、謝老師們的幫助和指導(dǎo)，也非常感謝學(xué)校組織的新老教師結(jié)對幫扶活動。從一個學(xué)期開始，老師的為人處事、經(jīng)驗、熱情、真誠和自信，以及她認真的工作態(tài)度、扎實的專業(yè)知識和豐富的教學(xué)經(jīng)驗，往往會讓我獲得很多學(xué)習和工作的動力，讓我更好地投身于這個職業(yè)。在老師言行的幫助和引導(dǎo)下，我經(jīng)歷了一個無知的階段。以下是我的一些經(jīng)歷和體會：在教學(xué)中，最開始，我和學(xué)生一樣，從一無所知的大一新生成長，開始熟悉自己的工作和身邊的人。缺乏經(jīng)驗，不熟悉情況，年輕的我總是無法處理這樣那樣的問題，經(jīng)常陷入教育教學(xué)束手無策的困境。為此，老師教會了我很多：第一，教我發(fā)揮自己的優(yōu)勢有一段時間我上課的時候，學(xué)生回答問題不積極，課堂氣氛比較沉悶。

14、不知道為什么，我很困擾。老師說：“你要發(fā)揮自己的優(yōu)勢。作為一名新老師，你應(yīng)該對教學(xué)充滿熱情。你要充分發(fā)揮自己的積極性，感染學(xué)生。體驗的同時，提出問題后，要盡可能的有適當?shù)狞c評和好評。沒有哪個學(xué)生不想吃糖，沒有哪個學(xué)生不想表揚！”我突然意識到，我真的缺乏對成績好的學(xué)生的表揚。后來老師說了很多，讓我意識到老師不僅要完成自己的教案，還要只完成每一個教學(xué)過程。更重要的是，他們應(yīng)該關(guān)注學(xué)生，了解他們的接受程度，并根據(jù)他們的反應(yīng)及時做出調(diào)整。第二，鼓勵我多聽課，多評課作為一個新老師，沒有任何教學(xué)經(jīng)驗，要想快速成長，就必須多聽講座，多評課。這學(xué)期我一有時間就去聽老師講課，每次都受益匪淺。下課后，老師經(jīng)常告訴

15、我她的想法，每次都讓我神清氣爽。印象最深的是老師的公開課我愛這土地，充滿熱情，氣場強大，教學(xué)環(huán)節(jié)嚴謹，讓我羨慕不已。當時我就想，等我能達到老師的高度就好了，最奇妙的是讀書，這恰恰是我教學(xué)中的弱項。我想努力學(xué)習。第三，鼓勵我多學(xué)習我記得有個教育家曾經(jīng)說過：“老師今天停止學(xué)習，明天就停止教學(xué)?！崩蠋熃?jīng)常用這句話來教育我，讓我意識到只有不斷學(xué)習，我的簡歷才能與時俱進，才能用新的理念和觀點來指導(dǎo)我的教育實踐。所以從一個學(xué)期開始，我就沒有停止學(xué)習，在以后的教學(xué)生涯中也不會停止。第四，鼓勵我多反思老師給我提出了這樣一個發(fā)展目標：作為一名年輕教師，不僅要提高自己的教學(xué)能力，還要注重反思、積累、多寫、向科研方

16、向發(fā)展。一學(xué)期下來，在王老師的要求和指導(dǎo)下，我堅持寫教學(xué)反思。感覺每天都活在緊張充實中。通過這樣長期認真的練習和及時的總結(jié)，我的寫作能力和教學(xué)水平都在不斷提高。時光飛逝，一個學(xué)期一晃而過。我很清楚自己還有很多不足，還有很多地方需要學(xué)習。我有教好學(xué)生的信念。我現(xiàn)在需要的是學(xué)習，方法，勤奮。我想以老師為目標，努力工作，努力學(xué)習。再次感謝學(xué)校和老師！教師援助活動個人總結(jié)5本學(xué)年開始，學(xué)校根據(jù)該班的實際情況，初步起草了學(xué)習困難學(xué)生工作計劃，現(xiàn)已接近期末。為了更好地鞏固轉(zhuǎn)化成果，為下一學(xué)年學(xué)困生工作帶來理論基礎(chǔ)，現(xiàn)將本學(xué)年學(xué)困生工作總結(jié)如下：首先，了解班級學(xué)生的情況，制定工作計劃要想達到良好的轉(zhuǎn)化效果，

17、首先要了解班級學(xué)生的情況，列出學(xué)困生，找出學(xué)困生產(chǎn)生的原因，從而有針對性、有目的地對學(xué)困生進行轉(zhuǎn)化。在學(xué)年開始時，每個班主任通過詢問學(xué)生、家長和老師以及觀察方法，了解學(xué)習困難學(xué)生的情況，然后與學(xué)習困難學(xué)生交談，了解他們的思想狀況，這樣他們就可以了解一切，有一個好的開始。在了解了學(xué)困生的基本情況后，我開始制定相關(guān)的改造計劃，并根據(jù)學(xué)困生的不同性質(zhì)采取不同的方法。第二，思考工作中的問題學(xué)困生畢竟是各種學(xué)習障礙的學(xué)生。開展轉(zhuǎn)型工作，光有規(guī)劃是不夠的，還需要教師和各種力量的有效指導(dǎo)和監(jiān)督，才能有效，避免流于形式。然而，說起來容易做起來難。首先，教師的工作量比較大；尤其是當班主任，不僅要教書，還要忙于班

18、級里的一系列工作，以及學(xué)校里的各種工作，有時候真的是綽綽有余。這種時候，需要家長的配合。但在計劃實施過程中，老師發(fā)現(xiàn)有些家長，尤其是異地出生的家長，忙于工作，對孩子疏于管教，只有孩子有問題才會聯(lián)系老師；有些家長文化程度低，讓五年級的學(xué)生很難起到引導(dǎo)作用，這也是學(xué)困生無法進步的重要原因。倡導(dǎo)優(yōu)秀學(xué)生和學(xué)習困難學(xué)生形成一對關(guān)系，一開始效果不錯；但是隨著時間的推移，一些學(xué)習困難的學(xué)生變得依賴，從而讓好學(xué)生產(chǎn)生不好的情緒。一些學(xué)生在一場以上的比賽后忙于自己的學(xué)習。時間長了，照顧不到學(xué)困生，導(dǎo)致有些進步的學(xué)困生慢慢掉隊，回到學(xué)困生的行列；這對老師來說也是個大問題。實施幫扶是必須的，但這是一項長期的工作，沒有片刻的監(jiān)督也能有效，這就需要教師進行更深層次的探索。第三，探索增強轉(zhuǎn)化效果的有效方法所有的工作都