2021年停課不停課教育工作最新總結(jié)

1、停課不停課教育工作最新總結(jié)3隨著目前的疫情，停課，有序開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作，幫助學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)。今天給大家?guī)б环萃Ｕn學(xué)習(xí)工作總結(jié)。讓我們看看！停課停學(xué)工作總結(jié)(一)田麗小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)小組根據(jù)教育局的要求，按照學(xué)校延遲啟動(dòng)的教學(xué)計(jì)劃，堅(jiān)持教師在線指導(dǎo)和學(xué)生在家自學(xué)相結(jié)合，經(jīng)過(guò)討論和準(zhǔn)備，有序開展了在線教學(xué)。一，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)活動(dòng)網(wǎng)上教學(xué)第一天，家長(zhǎng)反映名師直播課堂效果不錯(cuò)，也反映出部分學(xué)生是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)堵塞的影響才看的。教師及時(shí)調(diào)整策略，向孩子推薦選定的微課和錄制的視頻，然后為關(guān)鍵知識(shí)提供在線輔導(dǎo)，確保所有孩子掌握知識(shí)。在孩子們看直播的同時(shí)，一年級(jí)數(shù)學(xué)組成員也認(rèn)真聽(tīng)講，做筆記，24小時(shí)為學(xué)生答疑解惑，盡量減少疫

2、情對(duì)教育教學(xué)的影響。2.分配和更正作業(yè)主要發(fā)表在作業(yè)框里。學(xué)生網(wǎng)上提交作業(yè)后，系統(tǒng)自動(dòng)批改。所有學(xué)生提交后，老師及時(shí)總結(jié)反饋，給予有針對(duì)性的一對(duì)一輔導(dǎo)。寫作業(yè)是一條一條評(píng)論。雖然是遠(yuǎn)程教學(xué)，但老師還是認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生，一絲不茍地批改作業(yè)。第三，改善措施雖然老師們盡心盡力做了很多工作，但是難免會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題。個(gè)別家長(zhǎng)不重視網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，孩子寫不完作業(yè)。老師加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，讓家長(zhǎng)了解特殊時(shí)期的工作方式，從而關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)！另外，長(zhǎng)期使用電視、手機(jī)等電子產(chǎn)品會(huì)影響孩子的視力，所以盡量減少電子作業(yè)，加強(qiáng)書面作業(yè)。為了避免刷屏給家長(zhǎng)減輕負(fù)擔(dān)，進(jìn)行小組抽查，批改作業(yè)。停課，繼續(xù)學(xué)習(xí)，隔三差五的戀愛(ài)。我相信，通過(guò)

3、我們的努力，即使病毒肆虐，我們也能創(chuàng)新教育理念，改進(jìn)教學(xué)方法，改進(jìn)教學(xué)方法，為天來(lái)的寶寶們創(chuàng)造更美好的明天！停課停學(xué)工作總結(jié)(二)2月24日，經(jīng)過(guò)第一周的在線教學(xué)測(cè)試和介紹，我校在新學(xué)期的第一天迎來(lái)了正式的在線教學(xué)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的組織和實(shí)施。學(xué)校黨委副書記莊、副校長(zhǎng)帶領(lǐng)的校監(jiān)團(tuán)隊(duì)分別參加了何斌老師講授的金融數(shù)學(xué)課程和蔡老師講授的國(guó)際結(jié)算課程的網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)。學(xué)院的五位校領(lǐng)導(dǎo)也都深入網(wǎng)絡(luò)教室聽(tīng)課。何斌老師的金融數(shù)學(xué)課網(wǎng)上講座結(jié)束后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和校監(jiān)對(duì)我院何斌老師的課堂給予了充分肯定，指出何斌老師專業(yè)素養(yǎng)好，準(zhǔn)備充分，師生互動(dòng)好，文字清晰，專業(yè)內(nèi)容豐富。線上的教學(xué)工具使用熟練，可以將線上的

4、工具釘住與線下的手寫結(jié)合起來(lái)，清晰的向?qū)W生推導(dǎo)出數(shù)學(xué)公式。課堂語(yǔ)言通俗易懂，教學(xué)效果好。蔡的國(guó)際結(jié)算歷程全員在線教學(xué)是目前高校的新生事物，也給教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控帶來(lái)了挑戰(zhàn)。為了加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督管理，學(xué)院發(fā)布了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)實(shí)施方案，由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)負(fù)責(zé)人、部門負(fù)責(zé)人、教學(xué)督導(dǎo)員和部分班主任擔(dān)任網(wǎng)絡(luò)教學(xué)督導(dǎo)員，負(fù)責(zé)檢查教師的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)準(zhǔn)備情況，參與各班級(jí)的網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)，及時(shí)掌握和反饋教學(xué)組織和學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)狀況，全面實(shí)施網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督為了響應(yīng)國(guó)家停課不學(xué)的教育方針，我校三年級(jí)開展了一段時(shí)間的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。我會(huì)從線上教學(xué)軟件比較、線上教學(xué)模式比較、線上操作打卡比較、課后教案、線上教學(xué)問(wèn)題五個(gè)方面向你匯報(bào)。一、

5、在線教學(xué)軟件比較我們學(xué)校的老師主要使用騰訊課堂、騰訊會(huì)議、釘釘在線教學(xué)軟件進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。這三種軟件各有利弊：比如騰訊會(huì)議方便督促學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)(請(qǐng)隨時(shí)打開攝像頭)，教學(xué)流暢度也不錯(cuò)，互動(dòng)性也不錯(cuò)。此外，騰訊會(huì)議可以使用批量打開視頻的模式來(lái)檢查學(xué)生是坐著學(xué)習(xí)還是躺著學(xué)習(xí)。騰訊課堂可以使用簽到功能學(xué)習(xí)簽到，方便統(tǒng)計(jì)參與學(xué)習(xí)的學(xué)生人數(shù)，還可以導(dǎo)出學(xué)生在線學(xué)習(xí)時(shí)間；直播結(jié)束后，學(xué)生可以立即觀看回放，教師可以看到學(xué)生的在線學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)(包括直播時(shí)長(zhǎng)和回放時(shí)長(zhǎng))。騰訊課堂和美甲直播可以在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中使用舉手方式提問(wèn)。這組老師經(jīng)常結(jié)合課堂教學(xué)特點(diǎn)，使用兩個(gè)在線教學(xué)軟件。二，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式比較先說(shuō)后練：練打卡；先練后說(shuō)

6、：先練后打卡。先說(shuō)后練更適合自律性和基礎(chǔ)差的同學(xué)。通過(guò)先教知識(shí)活，自律性差的學(xué)生會(huì)按時(shí)開始學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)差的學(xué)生可以通過(guò)教學(xué)復(fù)習(xí)舊知識(shí)，然后通過(guò)訓(xùn)練鞏固知識(shí)。先練后說(shuō)更適合自律性和基礎(chǔ)好的同學(xué)。通過(guò)先練習(xí)，他們可以發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題，教師可以適當(dāng)?shù)財(cái)U(kuò)展和延伸他們的教學(xué)。三、線上操作打孔的比較每個(gè)班級(jí)使用不同的打卡小程序，如工作登記、紙牌、班級(jí)管家等。不管哪些小程序功能類似，這里就不描述了。由于年級(jí)的在線教學(xué)安排非常緊湊(覆蓋學(xué)生，即一天分為三個(gè)時(shí)段，每個(gè)老師負(fù)責(zé)一個(gè)時(shí)段)，學(xué)生上課前必須打卡完畢。對(duì)于不能按時(shí)打卡的同學(xué)，每節(jié)課、每科都有不同的做法，比如小組通知、與家長(zhǎng)電話聯(lián)系、罰抄等等。四、后期教學(xué)計(jì)劃在聽(tīng)取各科老師和小組老師經(jīng)驗(yàn)分享的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己第一周的在線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真開展第二周的在線教學(xué)，在線教學(xué)效果更好。比如為了方便學(xué)生考勤管理，要求學(xué)生把名字改成班級(jí)學(xué)號(hào)，為了上課更有針對(duì)性(因?yàn)榛?dòng)性不如線下)，老師在課前用自己的化學(xué)問(wèn)答微信群統(tǒng)計(jì)學(xué)生的問(wèn)題。動(dòng)詞（verb的縮寫）在線教學(xué)問(wèn)題第一，雖然督促學(xué)生學(xué)習(xí)的方式多種多樣，但