蘇教版五年級過關(guān)試題精選下學期語文期末試卷

1、蘇教版五年級過關(guān)試題精選下學期語文期末試卷時間： 90 分鐘滿分： 100 分班級 _姓名 _成績 _一、基礎(chǔ)練習 (40 分 )1. 看拼音寫詞語pn j y ng t ug j g u q _sh c iju n xi nq n qimng l _2. 回憶課文內(nèi)容，選擇對應的語言特點。楊氏之子 _ 晏子使楚 _半截蠟燭 _ 打電話 _A機智巧妙、恭順有禮 B 廢話連篇、惹人發(fā)笑C凜然正氣、巧妙回擊 D機智周旋、鎮(zhèn)定自若3. 按要求寫句子珍珠鳥被我安置在一個簡易的竹條編成的籠子里。 （改為“把”字句）這比山還高比海還深的情誼， 我們怎么能忘懷？（改為陳述句）在原句上修改病句。一走進公園，我

2、就看見了潔白的荷花和淡淡的清香。養(yǎng)鴿是一種情趣高雅的運動。（改為否定句）運用排比和比喻的修辭手法寫一個有關(guān)春天的句子。4.選擇正確的讀音。時辰_ （chnchn）盛_ 飯（chngshng）松散 _（sn sn）應 和 _ （hh ）師傅 _（f fu ）御_寒（ yy）5. 把句子補充完整。1. （1）不積硅步， _；不積小流， _。2. （2）天行健， _。3. （3）_， _，空悲切。4. （4）_，白鐵無辜鑄佞臣。5. （5）_，兩行清淚為思親。6. （6）_，烏蒙磅礴走泥丸。7. （7）補充歇后語：梁山泊的軍師 _。6. 按要求填空1. （1）舟過安仁一詩中寫出了漁船小童調(diào)皮的詩句是

3、_，_?！?. （2）將相和是根據(jù)司馬遷 _ 中的廉頗藺相如列傳改寫的，通過 _ 、_、_三個小故事寫出將相之間由和到不和再到和好的經(jīng)過。3. （3）古典四大名著指的是三國演義、 _、_ 、_。王熙鳳是 _中的人物。7. 句子樂園。1. （1）那只幼龜被向?qū)б虼蠛！＃ǜ某伞鞍选弊志洌?. （2）老師說：“我明天帶同學們復習，你們明天把英語1 / 3活 手冊 來?！保ǜ?第三人稱 述句）3. （3）小女孩將碰到 因斯坦的事情告 了父 。 （ 句）4. （4） 道魔鬼的智慧能 人 ？（改 述句）5. （5）三只小 在榕 上叫著。（改 人句）8. 我能根據(jù)提示填寫名言、歇后 和 句。填空默寫 。1

4、. （1）爸爸常常告 我：“天行健， _?！?. （2）六月的天，猶如 _。聽，外面已雷聲隆隆，一 暴雨即將來 了。3. （3）我知道成功不是一朝一夕的沒有捷徑可走， 只能一點一滴腳踏 地地努力， 所以我把“ _，_。” 句名言作 座右 。4. （4）古往今來有 多 人 美 兒童的 真可 ， 有的寫出了兒童 使 的天真： _， _。有的寫出了兒童剝 蓬 的稚 ： _，_ 。 有的寫出了兒童放牧 來休憩 的悠 ： _，_。9. 判斷修辭方法有 的一 是（ ）A . 那是一 熟悉的 ， 那是一 陌生的 ， 那是一 天使的 ，那是一 慈祥的 （排比） B . 街上的行人肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟。（

5、夸 ） C . 羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像 無 的 毯 上了白色的大花。 （比 ） D . 明天晚上，你能來參加我的生日派 ？（反 ）10. 用自己的 下面句子的意思。草 橫野六七里，笛弄晚 三四聲。11. 草船借箭一文是根據(jù)我國著名 篇 史小 _的相關(guān)內(nèi)容改 的。景陽 出自 _。二、閱讀理解(30 分 )12. 短文，完成 。鞋匠的兒子在林肯當 的那一刻， 整個參 院的 都感到 尬， _林肯的父 是個鞋匠。當 美國的參 大部分出身于名 望族， 自 是上流社會 越的人，從未料到要面 的 是一個卑微的鞋匠的兒子。于是，林肯首次在參 院演 之 ， 就有參 想要羞辱他。在林肯站在

6、演 臺上的 候， 有一個 度傲慢的參 站起來， ：“林肯先生，在你開始演 之前，我希望你 往，你是一個鞋匠的兒子?！彼械膮?都大笑起來， 自己 然不能打 林肯但能羞辱他，開 不已。等到大家的笑聲歇止，林肯 ：“我非常感激你使我想起我的父 ， 他已 世了，我一定會 住你的忠告，我永 是鞋匠的兒子，我知道，我做 永 無法像我父 做鞋匠那 做得那么好?！眳?院陷入一片靜默。林肯 那個傲慢的參 ：“就我所知，我父 以前也 你的家人做 鞋子，如果你的鞋子不合腳，我可以幫你改正它，_我不是 大的鞋匠，_我從小就跟父 學到了做鞋的技 ?！比缓笏?所有的參 ： “參 院里的任何人， 如果你 穿的那雙鞋是我父

7、 做的，而它 需要修理，我一定盡可能幫忙。但是有一件事是可以確定的，我無法像他那么 大，他的手 是無人能比的。” 到 里，林肯流下了眼淚，所有的嘲笑聲都部化成了 的掌聲。批 、 笑、 的石 ，有 正是通向自信、 灑、自由的臺 。2 / 31. （1） 系上下文解 下列 在文中的意思。傲慢： _。開 不已： _。2. （2）在文中的橫 上填上合適的關(guān) 。在林肯當 的那一刻，整個參 院的 都感到 尬，_林肯的父 是個鞋匠。就我所知，我父 以前也 你的家人做 鞋子，如果你的鞋子不合腳，我可以幫你改正它，_我不是 大的鞋匠， _我從小就跟父 學到了做鞋的技 。3. （3）林肯當 參 的 度是 _，林肯

8、的 度是_。從中我 可以看出林肯是一個 _的人。4. （4）寫出下列 的反 。自信 _嘲笑 _卑微 _5. （5） 你 “批 、 笑、 的石 ，有 正是通向自信、 灑、自由的臺 ?！?句 的理解。6. （6） 了短文，你受到了什么啟 ？13. 短文精 與略 ，回答 。一個人要 累知 ，就必 。 重要的文章和 籍，要 真 反復 ，要逐字逐句地深入 研， 重要的 句和章 所表達的思想內(nèi)容 要做到透 理解。 就是精 。我 所 的 文，都是 精心 的， 我 學 文很有幫助， 因此 要精 。然而，人的精力是有限的，而 籍卻浩如煙海， 也不可能 完所有的 ，更不可能 每本 每篇文章都去精 。 了 取更多的知 ，更多的信息，又必 大量的 ，因此我 要學會略 。1. （1） 什么要精 ？2. （2） 什么要略 ？14. 古 出塞，文學常 填空王昌 (698 756 ），字 _，河 晉陽（今山西太原）人。_著名 塞 人，后