你好夢(mèng)想勵(lì)志主題班會(huì)教學(xué)課件PPT模板

1、勵(lì)志主題班會(huì),宣講人：XXX 時(shí)間：20XX.XX,我看到那些歲月如何奔馳，挨過了冬季 便迎來了春天,HELLO DREAM,目錄,CONTENTS,01,獅子與羚羊,我看到那些歲月如何奔馳，挨過了冬季 便迎來了春天,在非洲，每天早晨羚羊睜開眼睛，所想的第一件事就是：我必須跑得更快。而在同一時(shí)刻，獅子從睡夢(mèng)中醒來，首先閃現(xiàn)在腦海里的是，我必須跑得再快一些，以追上更多的羚羊。于是，幾乎同時(shí)，羚羊和獅子一躍而起，迎著朝陽跑去。 一個(gè)拼命地跑，一個(gè)拼命地追，為什么,跑與追,生活又何嘗不是這樣呢？處處都是千帆競(jìng)渡，處處都是蕓蕓的眾生。生活是公正的，又是極其殘酷的，在人生的每一道驛站，每一瞬，我們?nèi)粝麡O

2、懈怠，不思上進(jìn)，必將被拋的老遠(yuǎn)，或是淘汰出局，或是被生活碾碎撕爛，體無完膚。因此，無論你是羚羊還是獅子，每當(dāng)太陽升起的時(shí)候，就要毫不遲疑地向前奔跑。 面對(duì)學(xué)業(yè)，面對(duì)這個(gè)必將決定每個(gè)學(xué)生今后生活狀況和人生軌跡的階段，你也必須“奔跑”，而且必須跑得更快,故事的啟示,奔跑是一種 學(xué)習(xí)方式,奔跑是一種 做事原則,奔跑是一種 精神追求,奔跑是一種 理想信念,讓我們朝著目標(biāo)不懈奔跑,美國(guó)Amherst學(xué)院進(jìn)行了一個(gè)很有意思的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)人員用很多鐵圈將一個(gè)小南瓜整個(gè)箍住，觀察它逐漸長(zhǎng)大時(shí)，能抗住多大由鐵圈給予它的壓力。當(dāng)初實(shí)驗(yàn)員估計(jì)南瓜最多能夠承受500磅的壓力。在實(shí)驗(yàn)的第一個(gè)月，南瓜就承受了500磅的壓力

3、，第二個(gè)月，南瓜承受了1500磅的壓力。當(dāng)它承受到2000磅的壓力時(shí)，研究人員開始對(duì)鐵圈進(jìn)行加固，以免南瓜把鐵圈撐開。當(dāng)研究結(jié)束時(shí)，南瓜承受了5000磅的壓力時(shí)，瓜皮才因?yàn)榫薮蟮姆醋饔昧Ξa(chǎn)生破裂。 當(dāng)他們?nèi)∠妈F圈，費(fèi)很大力氣打開南瓜時(shí)，它已無法食用。因?yàn)樵噲D想突破重重鐵圈的壓迫，南瓜中間充滿了堅(jiān)韌牢固的層層纖維。為了吸取養(yǎng)分，以便于提供向外膨脹的力量，南瓜的根系總長(zhǎng)甚至超過了8萬英尺，所有的根都不屈地往各個(gè)方向伸展，幾乎穿透了整個(gè)花園的每一寸土地,南瓜實(shí)驗(yàn),通常我們很難想象一個(gè)南瓜能承受如此大的壓力。倘若南瓜能夠承受如此大的壓力，那么人也一定能夠承受。一個(gè)人的潛力能有多大？我無法準(zhǔn)確回答，但我

4、相信生命的潛能永遠(yuǎn)大于我們對(duì)它的估價(jià)！只要我們相信,不是因?yàn)橛行┦虑殡y以做到，我們才失去自信 而是因?yàn)槲覀兪チ俗孕?，有些事情才顯得難以做到,故事的啟示,02,龜兔賽跑,我看到那些歲月如何奔馳，挨過了冬季 便迎來了春天,很久以前，烏龜與兔子之間發(fā)生了爭(zhēng)論，它們都說自己跑得比對(duì)方快。于是它們決定通過比賽來一決雌雄。確定了路線之后它們就開始跑了起來。兔子一個(gè)箭步?jīng)_到了前面，并且一路領(lǐng)先?？吹綖觚敱贿h(yuǎn)遠(yuǎn)拋在了后面，兔子覺得，自己應(yīng)該先在樹下休息一會(huì)兒，然后再繼續(xù)比賽。于是，它在樹下坐了下來，并且很快睡著了。烏龜慢慢地超過了它，并且完成了整個(gè)賽程，無可爭(zhēng)辯地當(dāng)上了冠軍。兔子醒了過來，發(fā)現(xiàn)自己輸了,穩(wěn)步

5、前進(jìn)者往往能夠獲得最終的勝利,勤奮、持之以恒。學(xué)習(xí)是一種艱苦的腦力勞動(dòng)，不能象兔子那樣干事稍微有點(diǎn)起色，就驕傲自滿。你的強(qiáng)項(xiàng)很可能被你變成自己的絆腳石.發(fā)揮你的想象力，給兔子和烏龜設(shè)計(jì)第二場(chǎng)甚至第三第四場(chǎng)比賽,溫馨提示,03,饅頭理論,我看到那些歲月如何奔馳，挨過了冬季 便迎來了春天,吃了第一個(gè)饅頭，沒飽；吃了第二個(gè)饅頭，還沒有飽；吃了第三個(gè)饅頭，飽了。由此下結(jié)論，只要吃第三個(gè)饅頭就可以了。其實(shí)，沒有第一、第二兩個(gè)饅頭的基礎(chǔ)，哪有第三個(gè)饅頭的效果,基礎(chǔ)與發(fā)展息息相關(guān)。就像蓋樓房一樣，只打三層樓房的地基，是不能蓋出四層樓的，要想蓋四層，必須打下四層的地基。學(xué)習(xí)也是如此，基礎(chǔ)扎實(shí)，終身受益；基礎(chǔ)不

6、牢，終生先天性不足。積累是一個(gè)逐漸的過程,饅頭理論,重積累,每天做好幾個(gè)自由支配時(shí)間的積累運(yùn)動(dòng)，為的是換取終生的受用不盡,現(xiàn)在的痛苦比起高考失敗后的痛苦，那算得了什么？！ 現(xiàn)在的歡樂比起中考、高考成功帶來的幸福，又算得了什么,何為痛苦、何為煎熬,04,快樂很重要,我看到那些歲月如何奔馳，挨過了冬季 便迎來了春天,快樂的技巧,送給學(xué)子 的十句話,最淡的墨水也勝過 最強(qiáng)的記憶,題海無邊，總結(jié)是岸,一本好書，勝任何珍寶 一本壞書，比強(qiáng)盜還壞,要經(jīng)得起 考試的考驗(yàn),多學(xué)一點(diǎn)，多做一點(diǎn)，能力會(huì)更強(qiáng)一點(diǎn),送給學(xué)子 的十句話,勤奮者天天都有希望 懶惰者除了失望還是失望,請(qǐng)不要隨意說放棄,一人為全班 全班為一人,有信心未必會(huì)贏 沒有信心一定會(huì)輸,堅(jiān)定信心，多做實(shí)事，享受學(xué)習(xí)的樂趣,希望我們班的每一位同學(xué)都能以認(rèn)真