作為新教師,如何讓自己快速成長

1、作為新教師，如何讓自己快速成長人的一生， 要面對不同的新環(huán)境。 我們要做的不是等著環(huán)境來適應(yīng)我們，而是要我們不斷改變自我， 提升自我去適應(yīng)新環(huán)境讓自己快速成長起來。 隨著時間的流逝， 我覺得自己感受頗多， 也成長了很多。作為一名新教師，從第一天上班開始每天就是不斷地學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、研究教材、編寫教案、想辦法和學(xué)生和睦相處。因為我相信只有做好每一個環(huán)節(jié)，才能達到整體的優(yōu)化。對于課程標(biāo)準(zhǔn)， 我認真的去讀去思考。因為我知道，只有弄清楚了課程標(biāo)準(zhǔn)，我們的教學(xué)設(shè)計才是有意義的。如果一個標(biāo)準(zhǔn)都沒有，那么我們設(shè)計的教案就是空談， 也沒法檢驗學(xué)生的情況， 一切就是盲目的。通過課程標(biāo)準(zhǔn)，我明白了，在教學(xué)中，教師應(yīng)

2、當(dāng)堅持以學(xué)生為本，面向全體學(xué)生，關(guān)注個體差異，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率。因此，在平時的教學(xué)和生活中， 我會認真了解學(xué)生的現(xiàn)有英語和水平，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法， 充分調(diào)動他們的積極性。 我所從教的是鎮(zhèn)上的小學(xué)，學(xué)生的基礎(chǔ)水平不高， 因此上課我更加注重給他們講解基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)他們的基礎(chǔ)技能。每節(jié)課都是圍繞新單詞和新句型來操練，通過一些 pair work，游戲之類的不斷加強學(xué)生對新知識的掌握。 到了下一節(jié)課， 我會再次復(fù)習(xí)上節(jié)課的新知識， 一方面檢驗上節(jié)課他們的吸收效果， 另一方面也是再次鞏固了新知識。 事實證明學(xué)生掌握的很好，基礎(chǔ)知識也充分照顧到了學(xué)困生。對于新教材， 我正都處于摸索探究階段，

3、因為以前沒有上過小學(xué)英語，因此對于教材是相當(dāng)?shù)牟皇煜?。想要上好課，我肯定是要努力研究教材，把教材吃透，這樣我的上課內(nèi)容才是正確的。因此，我會努力分析教材的重難點， 在上課中對重難點合理的安排時間， 在上課中針對重難點設(shè)計不同的活動去操練重難點幫助學(xué)生快速掌握。在編寫教案方面， 在研究教材的基礎(chǔ)上，我更加注重研究學(xué)生。通過這么久的教學(xué)， 我發(fā)現(xiàn)不管是低年級還是高年級的學(xué)生， 他們都有一個共同的特點， 那就是喜歡游戲， 我節(jié)課我都盡力多設(shè)計不同的游戲讓他們在游戲中快樂的學(xué)習(xí)。 事實證明這是正確的， 我的每節(jié)課，學(xué)生積極性都比較高，參與度也很高，都積極舉手，因此，每節(jié)課的內(nèi)容他們也都吸收的不錯。 以

4、前沒有接觸過小學(xué)， 因此對于六年級的學(xué)生不了解， 我不知道他們到底是成熟還是幼稚， 因此我自我感覺他們成熟，因此沒有給他們設(shè)計有趣的游戲。 可是下課后很多同學(xué)來辦公室找我讀書或者和我聊天的時候她們會讓我給她們多玩點游戲， 我才發(fā)現(xiàn)原來他們也是喜歡玩游戲， 并不是我想象的那么成熟。 從這件事我知道了，很多事都要親身去經(jīng)歷才能知道答案。因此，在以后的教案編寫中我會更多的研究學(xué)生。對于學(xué)生， 我覺得我還不夠了解他們。 有時候遇到和他們相關(guān)的問題，我也不知道怎么處理。比如，我要求在組長那里讀的作業(yè)，很多人都不去讀。我說了不讀就在我這里讀，可是還是有些人不讀，如何每次我都要親自去監(jiān)督他們讀， 我覺得不現(xiàn)

5、實， 因為我根本不可能有那么多時間去監(jiān)督每一個人。因此，我請教了有經(jīng)驗的老師，那個老師幫我想了一個好主意，那就是通過集體的約束力。就是誰不讀，組長把名字記下來， 然后那個組的同學(xué)就要集體都做作業(yè)， 這樣那個組的同學(xué)就會監(jiān)督不讀的同學(xué)， 直到他讀了為止。 所以我覺得老師的力量是有限的，要充分發(fā)揮幫干部和集體的力量。其次，我發(fā)現(xiàn)了每個班都會有一些同學(xué)， 他們上課很認真， 可是就是不主動發(fā)言。 因此，我會主動去請他們發(fā)言。 我教的四年級一個班的一個女同學(xué)就是上課非常認真，可是就是不敢發(fā)言，因此我就每次都請她，回答正確就和他們一起表揚她。 然后下課我也會單獨鼓勵她。 現(xiàn)在我的每節(jié)課她都會發(fā)言。所以， 老師一定要學(xué)會鼓勵學(xué)生，尤其是膽小的學(xué)生以及學(xué)困生，幫助他們樹立