七年級(jí)道德與法治下冊(cè)第四單元走進(jìn)法治天地第十課法律伴我們成長(zhǎng)第2框我們與法律同行導(dǎo)學(xué)案新人教版

1、 我們與法律同行預(yù)習(xí)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、激發(fā)學(xué)生對(duì)法律知識(shí)學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)學(xué)生的法律信仰，學(xué)會(huì)依法辦事。2、引導(dǎo)學(xué)生遵守各種法律法規(guī)，學(xué)會(huì)用合法方式表達(dá)自己的訴求和愿望。 3、知道學(xué)會(huì)依法辦事的原因，定義以及怎樣依法辦事；懂得要樹(shù)立法律信仰的原因，定義及作為青少年應(yīng)怎樣推進(jìn)法治中國(guó)的做法；知道道德與法治的關(guān)系。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)依法辦事。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：樹(shù)立法律信仰。 預(yù)習(xí)提示：一、仔細(xì)閱讀教材，找出基礎(chǔ)知識(shí). ( 請(qǐng)同學(xué)們獨(dú)立完成，把內(nèi)容在書(shū)中圈劃并做標(biāo)注)1法律保障功能的實(shí)現(xiàn)靠我們每個(gè)人對(duì)法律的（ ）。2依法辦事，就要遵守各種法律法規(guī)。遇到問(wèn)題需要解決，應(yīng)當(dāng)通過(guò)（ ），表達(dá)自身合法的訴求和愿望。3依法辦事

2、，就要養(yǎng)成（ ）的習(xí)慣，逐步成長(zhǎng)為社會(huì)主義法治的（ ）。4法律的權(quán)威源自人民的（ ）和（ ）。5樹(shù)立法律信仰，就是發(fā)自內(nèi)心地（ ）。探究案一、探索思考在我們的生活中，一些人違了法，犯了罪，卻茫然不知；還有一些人，自己的合法權(quán)益受到了非法侵害，卻無(wú)動(dòng)于衷，這都與其不知法、不懂法有直接的聯(lián)系。學(xué)法才能知法，知法才能更好地守法，我們應(yīng)通過(guò)學(xué)習(xí)了解法律的規(guī)定，做到知法于心，與法同行。二、合作探究探究一：法律保障人們的幸福生活學(xué)生閱讀教材p101探究與分享小宇家的事，探討：你認(rèn)為小宇應(yīng)該怎么做？為什么？探究二：用合法方式維護(hù)自身權(quán)益學(xué)生閱讀教材p101下面探究與分享，中學(xué)生曉程如何應(yīng)對(duì)不法侵害，探討：你

3、認(rèn)為曉程應(yīng)該采取哪種方式應(yīng)對(duì)不法侵害？為什么？探究三：尊崇法律、信仰法律學(xué)生閱讀教材p102探究與分享憲法宣誓制度，探討：國(guó)家工作人員在就職時(shí)公開(kāi)進(jìn)行憲法宣誓有什么意義？探究四：遵守法律、捍衛(wèi)法律1學(xué)生閱讀教材p102下面探究與分享，“教育法、旅游法、環(huán)境保護(hù)法、老年人權(quán)益保障法”的相關(guān)規(guī)定。2學(xué)生反思：以上這些規(guī)定，我自覺(jué)遵守了嗎？怎樣才能更好地遵守思考：作為青少年，我們要努力為法治中國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量，你打算怎樣做？提示：在學(xué)習(xí)法律方面，我打算。在遵守法律方面，我打算在依法維權(quán)方面，我打算參考答案預(yù)習(xí)案1尊崇和遵守2法治方式3學(xué)法尊法守法用法、忠實(shí)崇尚者、自覺(jué)遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者4內(nèi)心擁護(hù)、真誠(chéng)信仰5尊崇法律、信賴法律、遵守法律和捍衛(wèi)法律探究案探究一：答案提示：小宇應(yīng)該找到社區(qū)或當(dāng)?shù)卣?，由他們出面勸說(shuō)并制止爸爸的暴行，也可請(qǐng)求法律援助向法院提起訴訟，依法維護(hù)媽媽的合法權(quán)益。 探究二：答案提示：曉程可以告訴父母、老師，也可以向當(dāng)?shù)嘏沙鏊鶊?bào)案。因?yàn)楫?dāng)我們自身合法權(quán)益受到侵害時(shí)，不能忍氣吞聲，不能縱容違法犯罪行為，而應(yīng)通過(guò)合法的途徑使問(wèn)題得到解決，以維護(hù)自己合法權(quán)益。探究三：答案提示：有利于樹(shù)立憲法的權(quán)威；有利于國(guó)家工作人員樹(shù)立憲法意識(shí)；有