《減負工作實施策略》.doc

1、精品文章減負工作實施策略以黨的十九大精神為指導(dǎo)，進一步貫徹落實富縣教科體局“減負增效”工作會議精神，以及周局長的若干個指導(dǎo)意見。促進教師專業(yè)成長，提高課堂教學(xué)效益，減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，使我校的教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，特制定“減負提效”實施方案。一、指導(dǎo)思想以黨建工作為統(tǒng)領(lǐng)，以“四個建設(shè)”為抓手，結(jié)合周局長對學(xué)校提出的“十有”工作要求，以課堂為出發(fā)點，培養(yǎng)學(xué)生興趣、能力、習(xí)慣為目標(biāo)，尋找問題，優(yōu)化工作方法，認真貫徹落實局黨委“減負提效”工作要求，提高課堂教學(xué)效益，促進教師專業(yè)成長，做到“輕負不減質(zhì)”，確保學(xué)生健康快樂成長，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。二、工作重點改革教學(xué)常規(guī)要求提高管理效率。創(chuàng)新德育活動、

2、培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣，促進全面發(fā)展。構(gòu)建特色校園文化彰顯北小內(nèi)涵發(fā)展。三、保障措施1.加強黨建引領(lǐng)，提高師德修養(yǎng)。積極落實局黨委提出的“加強學(xué)習(xí)提素質(zhì)，尋求問題求突破，完善制度建長效，樹立典型抓示范，黨建引領(lǐng)見實效”黨建工作思路，我校以“五抓五促五提升（抓黨建，促形1象，提升黨支部凝聚力；抓班子，促隊伍，提升領(lǐng)導(dǎo)管理水平；抓學(xué)習(xí)，促素質(zhì)，提升黨員擔(dān)當(dāng)意識；抓紀(jì)律，促作風(fēng)，提升教師職業(yè)道德；抓問題，促整改，提升學(xué)校管理效能；抓管理，促教學(xué)，提升學(xué)校教育質(zhì)量）”為載體，充分運用“三項機制”，做好“雙培養(yǎng)”工作和“最美教師”、“師德標(biāo)兵”等的評選工作，通過師德培訓(xùn)、師德講座、主題演講，自查自糾等形式，培養(yǎng)教

3、師的教育情懷，大力弘揚高尚師德，建設(shè)一支愛生敬業(yè)、積極向上、樂于奉獻的教師隊伍。優(yōu)化過程管理，提高管理效能在強化落實“雙常規(guī)”管理的基礎(chǔ)上深入研究，切實減輕教學(xué)管理人員過于繁重的負擔(dān)，提高管理效益，使管理效益最大化。一是加強中層領(lǐng)導(dǎo)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高管理水平和指導(dǎo)能力。要做好管理層的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，做到培訓(xùn)定主題、定內(nèi)容、定時間、定要求，并定期進行檢查分享交流，尤其在培訓(xùn)內(nèi)容上要涉及管理、綜合學(xué)科，使中層領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)能力不斷提高，同時做好激勵鼓勵和行政驅(qū)動；二是創(chuàng)新管理方式，提高對減負提效的過程檢查力度。我們在夯實常規(guī)檢查的基礎(chǔ)上，探索巡課、問課制、課后說課制、課內(nèi)聽課采取作業(yè)質(zhì)與量的檢查制，同時要做到

4、有聽必評或者要撰寫評課反饋意見通知書，每個月對所聽課進行匯總，尋找共性問題，出臺針對學(xué)科、年級的調(diào)研整改意見報告，做到建立臺賬，定期整改，及時督促，按時銷號，整體提高；三是加強中層2管理，提高示范引領(lǐng)。要求校長及中層撲下身子，靜下心來潛心教學(xué)研究，強化示范引領(lǐng)。在具體工作中要求所有管理人員必須嚴(yán)格做到“五個一”：即每天深入課堂聽課一次、每周策劃（主持）教研會一次、每月讀管理類書籍一本、每季度召開減負提效分析會一次、每學(xué)期撰寫高質(zhì)量的減負提效論文（調(diào)研報告）一篇，利用?？M行交流，在學(xué)終行政會上進行匯報，學(xué)校要形成全校性的調(diào)研報告；四是突出教學(xué)管理中的“四抓”，即抓備課，抓課堂、抓作業(yè)、抓培訓(xùn)，

5、制定茶坊小學(xué)優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)幾項措施，同時由校領(lǐng)導(dǎo)、年級組長和教研組長組成一支“教學(xué)督查組”，走進課堂，了解課堂教學(xué)現(xiàn)狀和減負提效工作落實情況，制定減負提效工作考核制度，學(xué)科教師進行全程性的自查，督查組進行隨機性的抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，實行周反饋制，月總結(jié)通報制，通過精細化的過程管理，促進提質(zhì)實效。強化校本研修，提高教師素養(yǎng)當(dāng)前我們學(xué)校校本研修工作主要存在研修主題不明確，研修方法單一，陳式化比較明顯且效率不高等問題，后期學(xué)校積極開展校本教研活動，緊緊圍繞“減負提質(zhì)”這一主題，結(jié)合教學(xué)實際，以解決教學(xué)實際問題為目標(biāo)，確立教研課題，書寫教學(xué)案例，把教學(xué)教研和教師的教學(xué)實踐融為一體，以教研組為中心，組

6、織全校師生開展各種教研活動，開展教師集體議課備課、互動聽課、互動評課活動，努力提高教師素3質(zhì)。一是規(guī)范校本研修，制定切實可行的教師培養(yǎng)培訓(xùn)計劃，要做到超前規(guī)劃，校本研修活動要定時間、定地點、定主題、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；二是校本研修以課標(biāo)為指導(dǎo)，深入研究教材、研究教情、學(xué)情，研究教學(xué)方法，使每節(jié)課都能講得簡單、講得明白、講得靈活，讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)有所獲；三是建立結(jié)對幫扶機制，發(fā)揮骨干示范引領(lǐng)作用，以老帶新，互幫互學(xué)，努力提高教學(xué)水平；四是要求每位教師每學(xué)期聽課不少于30節(jié)，每個月讀一篇教育專著，每學(xué)期組織四次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)并開展交流分享活動（以教育教學(xué)隨筆、生活感悟、課堂教學(xué)反思等為內(nèi)容）；五是廣

7、泛開展形式多樣的讀書活動，積極引導(dǎo)教師更新教育教學(xué)觀念；六是開展青年教師合格課、課改教學(xué)示范課、優(yōu)秀教師創(chuàng)新課、綜合研究公開課等活動，構(gòu)建符合校情的“五步研課”教研活動新模式，努力提高課堂效率，達到強化校本教研，提高教師素質(zhì)的目的；七是繼續(xù)做好聯(lián)片教研和城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶工作，做到因需定題、因需研討、因需施策、資源共享、信息共享，達到共同提高。優(yōu)化教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量新教案備寫，減輕教師工作量。倡導(dǎo)并開始實驗“三案一體”的備課模式（學(xué)案：學(xué)生學(xué)習(xí)的方案，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)、重難點以及學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方法。導(dǎo)案：教師導(dǎo)4學(xué)的方案，主要根據(jù)學(xué)情，在學(xué)案基礎(chǔ)上增刪教學(xué)內(nèi)容，預(yù)設(shè)導(dǎo)學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程。練案：主

8、要是教師指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)的方案，含達標(biāo)練習(xí)和拓展練習(xí)。一體是整體的教學(xué)設(shè)計），經(jīng)過試點后逐步推廣，要求分工協(xié)作，深入研討，以共案為基礎(chǔ)，以個案為載體，把個人鉆研和集體備課有機結(jié)合起來，提高備課質(zhì)量。做好三個層面的備課工作，即集體備課、個人復(fù)備、教后反思。集體備課，形成制度化，定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。要求備課組成員人人參與，集思廣益，提高實效；要求教師上課必須有“屬于自己的教案”。教師在備課標(biāo)，備教材形成集體教案的基礎(chǔ)上，備學(xué)生。從學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、身心特點、接受能力和本班學(xué)情出發(fā)，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和手段，以達成教學(xué)目標(biāo)；教師要對自己的課堂教學(xué)適時進行反思，對教學(xué)中的得與失進行總結(jié)，在

9、總結(jié)中完善，在總結(jié)中提高，在總結(jié)中發(fā)展。學(xué)校主要檢查二次備案的落實和課堂教學(xué)的生成情況。優(yōu)化課堂教學(xué)，實施有效教學(xué)。一是要求教師課前認真研讀個案、教材，做到心中有數(shù)，方可進入課堂與學(xué)生對話；二是要求教師在上課時能夠充分關(guān)注每一位學(xué)生，隨時調(diào)整預(yù)設(shè)方案及教法，提高駕馭課堂能力和處理教學(xué)突發(fā)事件的應(yīng)變能力；三是構(gòu)建“三課四步”課堂模式，努力改變以往課堂上學(xué)生練習(xí)過少的狀態(tài)，在課堂上給書面作業(yè)留了5一席之地，做到課內(nèi)書面作業(yè)時間一般不少于10分鐘，課內(nèi)練習(xí)不少于10分鐘，教師要認真研究作業(yè)設(shè)計，科學(xué)布置課內(nèi)練習(xí)；四是探索嘗試設(shè)置以學(xué)業(yè)整理為主要內(nèi)容的整理課，整理課以自主、合作學(xué)習(xí)為主要形式，以整理當(dāng)

10、天或者本周出現(xiàn)的主要問題為主要內(nèi)容，以逐步建立個性化學(xué)習(xí)策略系統(tǒng)和養(yǎng)成可持續(xù)、終身發(fā)展的行為習(xí)慣為主要目的。通過整理課使學(xué)生學(xué)會整理、反思，形成習(xí)慣，學(xué)會學(xué)習(xí)，通過整理使學(xué)科知識得到復(fù)習(xí)、鞏固、加強、拓展與提升，從而提高課堂教學(xué)的效率。優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。一是要求教師在互研的基礎(chǔ)上，充分考慮到本班實際和學(xué)生特點，科學(xué)布置作業(yè)，實現(xiàn)設(shè)計主體的多元、作業(yè)形式的多樣、作業(yè)成果的共享，杜絕機械重復(fù)性作業(yè)，提倡原創(chuàng)作業(yè)、精選作業(yè)，做到精選精練，努力提高作業(yè)的有效性，課堂作業(yè)當(dāng)堂化，校內(nèi)作業(yè)學(xué)?；?，達到精講多練，增加課堂容量，不占用學(xué)生的課間休息和活動時間。一二年級不留書面家庭作業(yè)，可以布置動

11、手操作、親子讀書交流、體驗互動等益智性作業(yè)；三年級以上可以留一定量的家庭作業(yè)，但不能超過1小時。二是應(yīng)充分考慮到學(xué)生的實際情況，按照因材施教的原則，可以分層分類布置基礎(chǔ)性作業(yè)和拓展性作業(yè)。三是充分整合資源，對大小練習(xí)冊要進行科學(xué)刪減，精選布置，優(yōu)化整合，結(jié)合我校實際將大練習(xí)冊作為家庭作業(yè)，小練習(xí)冊作為課內(nèi)6作業(yè)。三是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成改錯糾錯的良好習(xí)慣，要求每人配備一個糾錯本，將每天的錯題記寫到糾錯本上，每周進行歸類，教師與學(xué)生共同進行分析總結(jié)，杜絕同類錯誤再次發(fā)生，提高學(xué)習(xí)效率，達到舉一反三的效果。加強課后輔導(dǎo)，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差。一是要求教師堅持以個別輔導(dǎo)為主，集體輔導(dǎo)為輔的原則，輔導(dǎo)時間原則上不做集

12、體性講解，輔導(dǎo)要有針對性，個別問題個別指導(dǎo)，共性問題集體輔導(dǎo)，減輕教師負擔(dān)，增強輔導(dǎo)效果；二是切實做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。對優(yōu)等生可以布置課外閱讀、寫話、習(xí)作、練習(xí)等拓展性作業(yè)，允許學(xué)困生適當(dāng)少做或遲交作業(yè)，但對其一定要加強個別輔導(dǎo)并形成家校合力加強管理。建立多元化評價體系，促進減負工作健康發(fā)展。要以綠色學(xué)業(yè)評價為指導(dǎo)，綜合考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)過程以及智育、德育、體藝教育等發(fā)展情況，不以學(xué)習(xí)成績作為考察學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)學(xué)生全面健康發(fā)展，推動學(xué)校減負工作深入開展。同時要做好教師的評價工作，制定切合學(xué)校實際的、科學(xué)的教師評價制度，將教師素質(zhì)、師德修養(yǎng)、課堂教學(xué)、作業(yè)布置與批閱、學(xué)生發(fā)展水平等納入教師量化考

13、核中，引導(dǎo)教師為學(xué)校質(zhì)量全面提高努力工作。統(tǒng)籌安排好學(xué)校文化建設(shè)與德育教育活動。繼續(xù)以“茶坊茶韻”為學(xué)校文化主題，以“尚雅”為校園文化建設(shè)核心理念，努力開發(fā)完善“茶之形、茶之藝、茶之韻、茶7之德”四大系列三大校本課程，同時以“蹴鞠健體”為載體，組建合唱、霸王鞭、鼓號隊等大型社團，建立以學(xué)生愛好和以發(fā)展學(xué)生為目標(biāo)的小型社團，通過開展多種形式的校園文化活動，讓全體師生在高雅的文化環(huán)境中和豐富多彩的活動中得到熏陶，受到教育，快樂學(xué)習(xí)，健康成長。做到家校聯(lián)動齊減負。充分發(fā)揮家長委員會的作用，向社會、家長宣傳教育改革的任務(wù)、形勢，使家長明確“減負”的目的、意義，并且支持學(xué)校的減負工作。做到在家不給學(xué)生施

14、加心理壓力、學(xué)習(xí)壓力，從根本上轉(zhuǎn)變家長觀念，從根源上給學(xué)生減負，營造減負提效良好的工作局面。五、階段劃分調(diào)查研究、制定方案階段（xx年3月15日-4月20日）全面落實富縣教育科技體育局關(guān)于安排全縣中小學(xué)、幼兒園開展聽課活動的通知文件，中層領(lǐng)導(dǎo)深入一線，全面調(diào)查研究，尤其對課堂、備課、作業(yè)布置與批改、學(xué)生課外活動等方面進行研究分析，剖析當(dāng)前教師、學(xué)生負擔(dān)的根源和管理中“高耗低效”的問題，進行分析總結(jié)，形成適合我校的“減負提效工作方案”。試點先行，行政推進階段（xx年4月20日-7月13日）學(xué)校在研究的基礎(chǔ)上，先確定五年級語文、數(shù)學(xué)和三年級英語開始試點“三案一體，三課四步”教學(xué)法，并開始著力優(yōu)化教

15、研活動的組織形式，制定出臺富縣茶坊小學(xué)優(yōu)8化教學(xué)環(huán)節(jié)的幾項措施、富縣茶坊小學(xué)教研活動流程要求、富縣茶坊小學(xué)課堂教學(xué)評價細則、富縣茶坊小學(xué)學(xué)生學(xué)業(yè)水平評價標(biāo)準(zhǔn)以及制定師德提升、教師培訓(xùn)等方面的工作規(guī)劃，通過對試點班級、科目的跟蹤觀察、研究、分析和行政督察、檢查推進減負工作先行起來，為后期全面開展奠定理論和實踐基礎(chǔ)。全面實施階段（xx年7月13日-12月21日）一是本階段利用暑假時間，各教研組、實驗老師、學(xué)校教學(xué)主管領(lǐng)導(dǎo)，對試點科目、班級落實減負提效工作措施情況、學(xué)校相關(guān)制度的運行情況、教研活動開展情況和特色課程開發(fā)、德育活動開展等方面進行全面深入總結(jié)反思，提煉優(yōu)點，總結(jié)不足，并提出相應(yīng)的改進措施

16、，為下學(xué)期全面展開積累經(jīng)驗。二是新學(xué)期開學(xué)，全面安排部署減負提效工作，各年級，各科（包括薄弱學(xué)科）嘗試“三案一體、三課四步”和集體備課，同時對作業(yè)、輔導(dǎo)、課外活動，校本教研進行全方位檢查指導(dǎo)，全面落實減負提效工作?？偨Y(jié)提升階段（xx年12月21日-xx年1月11日）本階段做好全面的總結(jié)反饋，形成相應(yīng)的教學(xué)質(zhì)量提升的總結(jié)報告，為后期進一步提升教育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。六、有關(guān)要求強組織領(lǐng)導(dǎo)。為了保證學(xué)?！皽p負提效”工作順利有序開展，9學(xué)校成立“減負提效”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長張小勇任組長，魏永安為副組長，郭巧琴、袁貴琴、郭菊霞、李瑞芳、李帆為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌安排、協(xié)調(diào)、組織、檢查、指導(dǎo)“減負提效”

17、工作，同時成立“減負提效”工作督導(dǎo)小組和指導(dǎo)小組，分別對學(xué)校的“減負提效”工作進行督促、檢查、考核和指導(dǎo)評估。強化輿論宣傳。利用全體教職工會議，組織教師學(xué)習(xí)局黨委減負提效工作的有關(guān)文件和學(xué)校的具體實施方案、評價標(biāo)準(zhǔn)等，同時通過家長會、家長微信平臺、家校通等對家長進行宣傳減負提效的目的、意義，取得家長的理解與支持；設(shè)立家長、人大代表開放日，邀請家長、人大代表觀課、評課、評教。通過多種渠道，營造“減負提效”良好的工作氛圍，為減負工作創(chuàng)造寬松的外圍環(huán)境。加強監(jiān)督檢查。對“減負提效”工作，實行領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)制，主管領(lǐng)導(dǎo)分級負責(zé)，強化監(jiān)督檢查和過程考核，對減負工作落實不力，消極應(yīng)付的領(lǐng)導(dǎo)、教師，進行通報批

18、評并不能參與評優(yōu)樹模，實行“一票否決制”，對工作先進的領(lǐng)導(dǎo)、老師將進行表彰獎勵。建立評價機制。學(xué)校建立科學(xué)的評價制度，發(fā)揮制度的導(dǎo)向、激勵、指引作用，并形成長效，鼓勵激勵教師做“減負提效”的典范，做全面提高教學(xué)質(zhì)量的先鋒，激勵學(xué)生做10快樂健康成長的好兒童。二一八年三月第二篇：減負工作實施方案減負工作實施方案在過去的幾年里，我們依法治校，規(guī)范管理，注重減輕學(xué)生的過重負擔(dān)。使我校的教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。但是“減負”工作仍然是擺在我們面前的一項艱巨而長遠的任務(wù)。為了更好的貫徹執(zhí)行全精神以及上級有關(guān)“減負”工作的規(guī)定，我們特制定我校減輕學(xué)生過重負擔(dān)的實施方案如下：一、端正辦學(xué)思想，提高對“減負”的認

19、識我們首先認真學(xué)習(xí)了上級部門有關(guān)減負的精神，從根本上轉(zhuǎn)變教育觀念，端正教育思想，要充分認識到“減負”工作的必要性和緊迫感?！皽p負”是提高民主整體素質(zhì)，使青少年健康成中的需要，是提高人才創(chuàng)新精神和實踐能力，增強競爭能力的需要，是實施素質(zhì)教育的需要。因此，每位教師都要以高度的責(zé)任感，切實做好學(xué)生的“減負”工作。二、采取有效措施，減輕學(xué)生的過重負擔(dān)。l、組織落實，責(zé)任落實。學(xué)校成立減負工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由校長擔(dān)任，中層領(lǐng)導(dǎo)分兵把口，要認真貫徹執(zhí)行上級有關(guān)“減負”工作要求和規(guī)定，完善各項督導(dǎo)制度，把“減負”工作納入學(xué)校的目標(biāo)管理目標(biāo)考核。2、積極探索新的教學(xué)模式，提高教學(xué)效率。課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的

20、主渠道，是提高教學(xué)質(zhì)量，減輕學(xué)生過中負擔(dān)的基本措施之一。因此，我們要積極探索新的教學(xué)模式，改進課堂教學(xué)，要求教師全身心地投入教育，鉆研教材、研究教法、學(xué)法，實施分層教學(xué)。同時教學(xué)中擺正“減負”與提高質(zhì)量之間的關(guān)系，真正做到輕負擔(dān)，高質(zhì)量。3、創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，減輕學(xué)生的心理壓力。加強師德和學(xué)生的德育教育，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個寬松的有利于學(xué)生健康成長的條件和氛圍，這是減輕學(xué)生心理壓力的有力措施。讓學(xué)生有一個平衡的心態(tài)，在寬松榆悅的環(huán)境里學(xué)習(xí)，促使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，主動發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，因此，我們要改善育人環(huán)境，改善師生的人際關(guān)系，尊重學(xué)生，信任學(xué)生，關(guān)心愛護學(xué)生，耐心幫助教育學(xué)生，特別

21、要如強對“三生”的幫教工作，同時要注重培養(yǎng)學(xué)生的堅強意志和刻苦學(xué)習(xí)精神，減輕學(xué)生的精神負擔(dān)，促進學(xué)生的心理健康。加強心理健康教育，學(xué)校成立“心理健康咨詢輔導(dǎo)站”，開展知識講座和咨詢活動，充分利用廣播、宣傳板等形式宣傳心理健康知識，保證少年兒童身心健康的發(fā)展，培養(yǎng)健全的人格。4、規(guī)范辦學(xué)行為，保障“減負”工作的實施（1）嚴(yán)格執(zhí)行國家規(guī)定的課程計劃開齊開足開好各科課程，規(guī)范課程設(shè)置，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃，促進學(xué)生全面和諧發(fā)展。不定規(guī)定以外的一切教輔材料。（2）嚴(yán)格遵守作息時間，控制學(xué)生在校時間和周活動量，學(xué)生不得提前到校，不得延長在校時間，充分利用活動課，大課間開展豐富多彩的文體活動，不許占用學(xué)生的課

22、間、午間、休息時間、節(jié)假日。（3）嚴(yán)格控制作業(yè)量。繼續(xù)執(zhí)行一、二年不留書面家庭作業(yè)，三至五年級家庭作業(yè)量不超過1小時，并提倡不留家庭書面作業(yè)。適當(dāng)布置趣味性、時間性強的家庭作業(yè)。（4）規(guī)范考試制度本學(xué)期，我校將通過對學(xué)生多種能力的考察，結(jié)合期未考試，正確綜合評定學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，今后我們將繼續(xù)優(yōu)化考核制度，學(xué)習(xí)成績評定繼續(xù)實行等級制，并不準(zhǔn)以考試成績排名次。（5）對學(xué)生堅持正確教育，采用激勵手段，杜絕體罰變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，不許歧視和挖苦學(xué)生。5、豐富學(xué)生的課外活動讓學(xué)生從大量、繁瑣、重復(fù)的學(xué)習(xí)勞動中解放出束，讓學(xué)生參加有利于身心健康的豐富多彩的課外活動，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)施展才華的時間和空間，促使學(xué)生

23、生動活潑地發(fā)展。6、積極引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，增強指導(dǎo)學(xué)生的實效性。學(xué)校將對學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的教育；通過誘導(dǎo)、啟發(fā)和鼓勵，幫助學(xué)生體驗成功，激勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)，體驗學(xué)習(xí)成功的快樂。減負不是簡單讓學(xué)生減少學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)內(nèi)容，更重要的是要減負增效，使學(xué)生的素質(zhì)得到提高。這就要求教師精心備課，精心選擇教學(xué)內(nèi)容，提高課堂教學(xué)效率。教師要了解學(xué)生，掌握學(xué)生的具體情況；課堂要面向大多數(shù)，課下通過個別輔導(dǎo)解決個別學(xué)生問題；教師要整體安排教學(xué)進程，分散難點，分解壓力，讓學(xué)生重點掌握好本學(xué)科的最基礎(chǔ)、最核心的知識，引導(dǎo)學(xué)生有目的、有重點、有效率地學(xué)習(xí)，真正使學(xué)生發(fā)展學(xué)習(xí)能力，發(fā)展興趣愛好，培養(yǎng)個性特長，提高綜合素質(zhì)。從

24、而達到減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)，增強學(xué)生學(xué)習(xí)效果的目的。7、家校結(jié)合，共同做好“減負”工作。我們要充分發(fā)揮家長學(xué)校的作用，向社會、向家長宣傳教育改革的形式、任務(wù)，使家長明確“減負”的目的、意義，并且支持學(xué)校“減負”的一些做法。在家不給學(xué)生施加心理上、學(xué)習(xí)上的壓力，從根本上轉(zhuǎn)變家長的觀念。87、嚴(yán)格管理、依法收費。嚴(yán)格按縣鎮(zhèn)教委規(guī)定的收費標(biāo)準(zhǔn)進行一次性公開收費，不亂收費、不搞不正當(dāng)?shù)莫劻P。三、加強考核、獎罰分明。對于上級及校有關(guān)“減負”工作的規(guī)定，在教育教學(xué)中嚴(yán)格執(zhí)行、嚴(yán)格考核，對在此方面工作突出、有成效地給予表獎，不執(zhí)行有關(guān)規(guī)定或加重學(xué)生負擔(dān)的要嚴(yán)肅批評、教育，情節(jié)嚴(yán)重的與教師競聘上崗掛鉤。目的是督

25、促教師把“減負”工作真正成為每個人的自覺行為?？傊?，在今后的“減負”工作中。我們將狠抓學(xué)校管理，師資隊伍建設(shè)制度的建立和健全，進一步完善“減負”方案，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為突破口，標(biāo)本兼治，把減負工作落實到處，抓出實效。紙店一中xx年9月第三篇：減負工作實施方案邾城街錢寨小學(xué)減負工作實施細則一、指導(dǎo)思想以十八大重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照（新教發(fā)xx6號）文件要求，依法治理教，依規(guī)辦學(xué)，科學(xué)管理，全心育人。加強對教育教學(xué)行為、招生行為、收費行為、師德行為的規(guī)范管理（既“四個”規(guī)范），加大對教育違規(guī)行為的處理力度，進一步轉(zhuǎn)變教育行風(fēng)，全面提升學(xué)校教育管理水平，提高教育質(zhì)量，推動學(xué)校教育事業(yè)均衡

26、發(fā)展，內(nèi)涵發(fā)展，和諧發(fā)展，辦人民滿意的教育。二、工作目標(biāo)3、學(xué)校達到市區(qū)“四個規(guī)范”目標(biāo)要求。學(xué)校力爭創(chuàng)建區(qū)級“四個規(guī)范”管理先進學(xué)校。以“四個規(guī)范”管理為突破口，促進學(xué)校校風(fēng)、行風(fēng)向更好的方向轉(zhuǎn)變，促進師德師風(fēng)向更好的方面轉(zhuǎn)變。三、工作內(nèi)容（一）規(guī)范教育教學(xué)行為2、進一步嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。按上級執(zhí)行課程計劃有關(guān)問題的文進一步嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間。嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)教育局關(guān)于規(guī)范件要求，開足課程，開足課時。義務(wù)教育學(xué)校作息時間的通知、區(qū)教育局轉(zhuǎn)發(fā)市教育局關(guān)于進一步加強中小學(xué)管理減輕中小學(xué)課業(yè)負擔(dān)的意見的通知文件精神，規(guī)范學(xué)校作息時間。3、進一步嚴(yán)格控制學(xué)生書面作業(yè)量。要在精選習(xí)題、全批全改、及時批改、

27、及時反饋、提高作業(yè)效果上下工夫。提倡教師作業(yè)布置分必作題和選作題，提倡教師作業(yè)“面批面改”，并健全學(xué)校作業(yè)監(jiān)控機制，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定。4、進一步嚴(yán)格執(zhí)行補課的有關(guān)規(guī)定。嚴(yán)格按市教育局關(guān)于進一步加強中小學(xué)管理減輕中教輔資料小學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的意見文件要求，不得組織學(xué)生補課。5、進一步嚴(yán)格禁止濫訂濫用教輔資料。義務(wù)段3-6年級嚴(yán)格按照市教育局教材教輔選用并免費提供教輔資料，除此之外，不得為學(xué)生統(tǒng)一訂購任何資料或要求學(xué)生自行購買統(tǒng)一使用。學(xué)校要將選用的教輔資料使用納入教學(xué)常規(guī)管理，要求教師全批全改。6、進一步嚴(yán)格學(xué)校班級管理。小學(xué)嚴(yán)禁分快慢班，重點班。小學(xué)班額控制在45人以內(nèi)，新生入學(xué)，小學(xué)起始年級的班

28、額必須控制在規(guī)定的人數(shù)內(nèi)，其它年級班額最大不得超過規(guī)定最大的10%。（二）規(guī)范招生行為1、進一步規(guī)范幼兒園招生行為。根據(jù)區(qū)人民政府辦公室關(guān)于加強幼兒教育工作的意見文件要求，加強對招生范圍，布局規(guī)模，班額編制的管理。2、進一步規(guī)范義務(wù)教育階段新生入學(xué)管理。堅持義務(wù)教育政府通知入學(xué)制度，實行“劃片對口，就近入學(xué)”；加強農(nóng)村幼兒教育的建設(shè)和管理，從源頭治理學(xué)生流動；加強義務(wù)段學(xué)籍管理，嚴(yán)格審批轉(zhuǎn)學(xué)（借讀）。（三）規(guī)范收費行為1、堅決制止教育亂收費行為。嚴(yán)格執(zhí)行“兩免一補”政策，嚴(yán)禁學(xué)校自立項目亂收費，嚴(yán)禁義務(wù)段學(xué)校以任何理由收取學(xué)生借讀費、住宿費，嚴(yán)禁在職教師向?qū)W生推薦教輔資料收費，對部分城鎮(zhèn)學(xué)生嚴(yán)

29、格執(zhí)行“一費制”政策。2、加強對學(xué)校所收費用的管理。學(xué)校食堂伙食費必須堅持學(xué)生自愿搭伙的原則，所收費用必須納入學(xué)校財務(wù)統(tǒng)一管理、統(tǒng)一計帳，學(xué)校不得從中盈利?！按召M用”遵守“隨時發(fā)生、隨時收取、隨時結(jié)算”的原則；設(shè)置明細臺帳。堅決杜絕亂收資料費和帳外收取各種資料費、試卷費等費用。3、進一步規(guī)范小學(xué)收費行為，積極爭創(chuàng)收費示范校。（四）規(guī)范師德行為1、認真貫徹市教育局關(guān)于重申禁止中小學(xué)在職教師從事有償家教規(guī)定的通知文件，重申禁止中小學(xué)在職教師從事有償家教，不得在社會培訓(xùn)機構(gòu)兼職的有關(guān)規(guī)定。2、認真學(xué)習(xí)宣傳和貫徹中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)定，嚴(yán)禁教師體罰、歧視學(xué)生，引導(dǎo)教師要關(guān)愛學(xué)生，尤其要關(guān)心學(xué)業(yè)困難、

30、生活困難、心理有障礙的學(xué)生。3、認真做好教師年度考核及考核結(jié)果的運用工作，完善規(guī)范教師師德檔案，并對教師德檔案進行一次全面的檢查。4、樹典型，鑄師魂。評選師德模范，在教師節(jié)進行表彰，激勵和引導(dǎo)教師樹立崇高的職業(yè)理想，自覺規(guī)范思想行為和職業(yè)行為。四、工作要求和措施（一）統(tǒng)一思想，提高認識學(xué)校要加強對廣大教師的教育和引導(dǎo)，切實提高對開展教育管理活動的認識，將其作為促進我校教育科學(xué)發(fā)展，全面提升教育質(zhì)量，維護教育和教師形象的重要工作來抓。要充分發(fā)揮學(xué)校黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員教師的模范帶頭作用。在全體教師中進一步倡導(dǎo)以生為本和無私奉獻精神，切實將全體教職工的注意力轉(zhuǎn)移到依法辦學(xué)、依規(guī)辦事、促進學(xué)生

31、全面發(fā)展上來。開展“學(xué)”（學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)）、“測”（檢測“四個規(guī)范”必須掌握的政策規(guī)定），“講”（舉辦論壇、研討等），進一步增強干部教師對“四個規(guī)范”的執(zhí)行力。（二）加強領(lǐng)導(dǎo)，形成合力1、學(xué)校成立教育管理年工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長：徐金剛羅春華副組長：繆文站成員：各班班主任（三）強化管理，狠抓落實1、執(zhí)行課程計劃落實情況檢查考核制度。學(xué)校在開學(xué)初按市、區(qū)教育局課程計劃方案科學(xué)合理安排好課程，所有學(xué)科課程和活動課程以及地方課程開齊，課時開足。學(xué)校教導(dǎo)處隨機抽查音樂、體育、美術(shù)以及地方課程和活動課程的落實情況，并把抽查結(jié)果納入每月教學(xué)常規(guī)考核，考核結(jié)果與教師的當(dāng)月課時津貼的發(fā)放掛鉤，敦促非統(tǒng)考學(xué)科課程的

32、落實。2、執(zhí)行作息時間告知制度。學(xué)校每學(xué)期以致家長一封信形式向社會和家長告知作息時間，12年級周活動總量為26節(jié)，36年級周活動總量為30節(jié)。學(xué)校嚴(yán)禁教師隨意延長走讀學(xué)生在校時間，政教處負責(zé)出臺方案安排好每天的一小時陽光體育鍛煉活動。3、嚴(yán)格控制學(xué)生書面作業(yè)量。學(xué)校規(guī)定課堂作業(yè)當(dāng)堂完成，教師及時批改，批改除實行等級評定外，還批寫激勵性寄語以鼓勵學(xué)生。作業(yè)形式以書面為主，輔之以口頭作業(yè)、研究性作業(yè)和實踐性作業(yè)等，禁止布置大量機械重復(fù)和抄寫的作業(yè)。學(xué)校每月檢查一次作業(yè)情況并納入教師教學(xué)常規(guī)考核，與當(dāng)月績效掛鉤。每學(xué)期組織2次作業(yè)展覽活動。4、嚴(yán)禁各種形式的補課活動。學(xué)校要求全體教師樹立向課堂40分

33、鐘要質(zhì)量的觀念，嚴(yán)禁舉行各種形式的補課活動。開展“減負增效”，進一步落實區(qū)教育局減負規(guī)定，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)。進一步加大有效課堂、有效教研、有效作業(yè)、有效考試的研究，形成學(xué)校減負增效特色。5、做好學(xué)生教輔資料的控制與管理。學(xué)生教輔資料一律按區(qū)教育局有關(guān)文件精神規(guī)定，在學(xué)生自愿前提下自行購買，學(xué)校教師不得插手收費，不得強制學(xué)生去購買。6、嚴(yán)格踐行師德承諾制度。學(xué)校以新修訂的中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范為藍本，狠抓教師的職業(yè)道德教育；每學(xué)期召開大會舉行師德承諾活動，使全體教師進一步明確教師職業(yè)道德規(guī)范，培養(yǎng)“愛崗敬業(yè)、業(yè)精技高、品行高尚、學(xué)生喜愛、社會認可”的優(yōu)秀教師群體；結(jié)合教師職業(yè)道德考核強化教

34、師對師德規(guī)范的認識，把學(xué)生評教、家長評教與教師互評和教師自評結(jié)合起來，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生、從事有償家教、校外辦班、收受家長饋贈以及歧視學(xué)生等一切不符合師德規(guī)范的行為，從嚴(yán)要求師德師風(fēng)，在“以愛立校、以情育人”的辦學(xué)理念指導(dǎo)下，建設(shè)“格高、業(yè)精、嚴(yán)謹、育人”的教風(fēng)，弘揚“以教為中心，以愛為校魂”的辦學(xué)宗旨，提高我校教風(fēng)、師風(fēng)的檔次，提升我校在社會上的地位和影響力，把辦學(xué)效益留在人民群眾的心中。7、嚴(yán)格收費管理，實現(xiàn)收費行為“零投訴”。學(xué)校嚴(yán)格按區(qū)教育局規(guī)定收費，做好收費政策的宣傳解釋工作，在收費工作中做到“五統(tǒng)一”，即統(tǒng)一實行收費公示制度，統(tǒng)一收費項目、標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一收費憑證，統(tǒng)一收費票據(jù)，統(tǒng)一

35、實行“收支兩條線”管理，堅決杜絕各種形式和類型的濫收費行為，規(guī)范操作政策內(nèi)的收費行為，以良好的教育行風(fēng)取信于民。第四篇：小學(xué)減負工作實施方案大單小學(xué)減負工作活動方案為切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，深入推進素質(zhì)教育，我校將認真貫徹河北省教育廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)的通知教育工作會議精神，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，努力實現(xiàn)“三個還給”（把時間還給孩子、把健康還給孩子、把能力還給孩子）。在教師中積極總結(jié)推廣減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)、提高教育教學(xué)質(zhì)量和積極推進素質(zhì)教育的先進經(jīng)驗和典型，在全校適時推廣。教學(xué)常規(guī)管理工作將在“實”字上下功夫，在“細”字上做文章，積極探索精細化管理新路子，抓得嚴(yán)、抓得精，收到“實效”。為更有效的做好此項

36、工作，特制定此實施方案。一、指導(dǎo)思想以縣局關(guān)于減輕小學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的工作要點為依據(jù)，進一步加強教育教學(xué)各項管理，全面推進教改，努力在發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實踐能力方面出成效，全面提高學(xué)生素質(zhì)。二、具體措施：（一）進一步加強學(xué)習(xí)，提高認識，實現(xiàn)四個轉(zhuǎn)變。“減負”關(guān)鍵在于轉(zhuǎn)變教育觀念。轉(zhuǎn)變教育只為升學(xué)服務(wù)的目標(biāo)觀，樹立教育為提高民族素質(zhì)，為社會主義現(xiàn)代化服務(wù)的目標(biāo)觀；轉(zhuǎn)變以考試分數(shù)為唯一標(biāo)準(zhǔn)評價學(xué)生的質(zhì)量觀，樹立學(xué)生綜合素質(zhì)提高，個性特長充分發(fā)展的教育質(zhì)量觀；轉(zhuǎn)變只重視知識教育，忽視思想品德教育和紀(jì)律法制教育，樹立德、智、體、美全面發(fā)展的教育觀；轉(zhuǎn)變只重知識灌輸，輕能力培養(yǎng)的教育觀，樹立面

37、向全體學(xué)生，因材施教，知識學(xué)習(xí)與智能發(fā)展相統(tǒng)一的教學(xué)觀。減負”應(yīng)在確保教學(xué)質(zhì)量的前提下進行，即“減負”不減質(zhì)量。如何正確處理好兩者關(guān)系，是我們?nèi)w教育工作者面臨的一個亟待解決的新問題?！皽p負”是一項涉及全社會的系統(tǒng)工程，社會各界應(yīng)該統(tǒng)一認識，協(xié)力合作，共同來完成。（二）自覺從三方面“負重”，努力使學(xué)生“減負”。欲得學(xué)生“減負”，教師須得自覺“負重”。一是思想上“負重”，從實施素質(zhì)教育精神的大局出發(fā)，將切實減輕學(xué)生過重負擔(dān)作為已任，勇挑重擔(dān)，不負重托；二是在業(yè)務(wù)提高上“負重”，自我“加壓”，更新觀念，解放思想，不斷提高自身的從教素質(zhì)和能力；三是在教學(xué)實踐上“負重”，一絲不茍，扎扎實實地做好備、教

38、、改、輔等各項工作，以高效、創(chuàng)新的勞動切實為學(xué)生松綁，提高教學(xué)效益。1、教師認真編寫課時計劃，內(nèi)容包括教學(xué)目的要求，教學(xué)重點、難點，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過程，作業(yè)訓(xùn)練，板書設(shè)計等。教學(xué)目的要求要具體明確，重點難點要認真研究處理，做到分散難點，減少坡度。對重、難點及最基礎(chǔ)的內(nèi)容，要舍得花工夫去鉆研，夯實學(xué)生基礎(chǔ)。2、全面了解學(xué)生知識、技能、智力狀況，根據(jù)學(xué)科、教材內(nèi)容特點，優(yōu)選教學(xué)方法，正確運用教學(xué)原理，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。3、切實把素質(zhì)教育落實到課堂教學(xué)中，課堂教學(xué)要落實三要素，即：面向全體、全面提高、主動發(fā)展。改進教學(xué)方法，采用啟發(fā)式教學(xué)，不滿堂罐

39、，課堂上盡量讓學(xué)生做到“三動”，即動腦想，動口說，動手寫，保證在課堂上留5-8分鐘的作業(yè)時間。重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動手能力，在合格的基礎(chǔ)上培養(yǎng)優(yōu)秀，在全面發(fā)展的前提下發(fā)展個性。4、嚴(yán)格按課程表上課，不挪上它課，不私自調(diào)課，技能科學(xué)課一律按要求上足課時，課堂不得擠占他用。（三）加強德育管理，提高育德效益。在加強對學(xué)生文化知識教育的同時，高度重視和進一步加強對學(xué)生的思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育。要認真研究新時期青少年思想品德狀況，有針對性地進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。加強德育在學(xué)科教學(xué)環(huán)節(jié)中的德育滲透。開展好心理健康教育，幫助和

40、指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。多引導(dǎo)和組織學(xué)生參加豐富多彩的課外活動，及社會實踐活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為規(guī)范習(xí)慣，鍛煉學(xué)生能夠關(guān)心集體、互相幫助、遵守紀(jì)律，熱愛學(xué)習(xí)，興趣廣泛，使素質(zhì)教育落到實處。（四）加強“減負”工作的監(jiān)督和指導(dǎo)。按課程計劃及學(xué)校實際，合理安排學(xué)科、活動課程，科學(xué)設(shè)置課表，嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時間，按規(guī)定征訂有關(guān)教輔用書。教導(dǎo)處將在原有基礎(chǔ)上增加隨堂聽課次數(shù)，及時了解掌握教師“減負”工作情況，及時發(fā)現(xiàn)先進，樹立典型，糾正問題。1、成立學(xué)校“減負”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開會議，實行“減負”工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，由校長任第一責(zé)任人，嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理。2、召開學(xué)校全體教師會

41、議，積極組織教師學(xué)習(xí)、貫徹各級領(lǐng)導(dǎo)部門關(guān)于“減負”工作的文件、規(guī)定等，宣布我校的具體實施措施和獎懲制度。3、學(xué)校對“減負”工作定期檢查，并將結(jié)果存入資料檔案，及時總結(jié)反饋。4、成立學(xué)校管理工作家長委員會，召開全校學(xué)生家長會，聽取家長對“減負”工作的建議和要求，溝通家長的心里，做好家長的宣傳工作。5、法定開設(shè)的所有課程，每門只準(zhǔn)使用一本經(jīng)審查通過的教輔用書。嚴(yán)格控制學(xué)生的用書、練習(xí)資料，不得擅自增訂和購置課外書本和練習(xí)提綱。6、嚴(yán)禁節(jié)假日上課，或搞收費上課和有償補課。任何老師不得占用節(jié)假日、雙休日和寒、暑假組織學(xué)生上課，不得要求學(xué)生參加任何形式的補習(xí)班、輔導(dǎo)班，加重學(xué)生負擔(dān)。7、嚴(yán)格執(zhí)行清校制度

42、，學(xué)生在校時間為每天6小時，任何人不得以任何理由隨意延長在校時間。8、課內(nèi)的作業(yè)要在課堂上完成；課外的作業(yè)份量要適中，注意突出訓(xùn)練重點。嚴(yán)格執(zhí)行家庭作業(yè)時間的各項規(guī)定，小學(xué)一、二年級不留書面家庭作業(yè)，三年級學(xué)生書面家庭作業(yè)總量每天不超過30分鐘，四年級學(xué)生不超過45分鐘，五、六年級學(xué)生不超過60分鐘，學(xué)校和班主任應(yīng)負責(zé)控制和調(diào)節(jié)學(xué)生每日的課外作業(yè)總量。嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。9、除學(xué)校組織的語、數(shù)、英期末質(zhì)量檢測外，各任課教師不得組織各類加重學(xué)生負擔(dān)的書面考試，不以分數(shù)排名次。學(xué)生學(xué)業(yè)成績評定實行等級制，登記分為優(yōu)秀、良好、及格、待努力。學(xué)校將切實加強對“輕負”工作的監(jiān)控，加大管理力度

43、，建立“輕負”長效機制，強化措施，加強督查，努力確?！皟?yōu)質(zhì)輕負”的落到實處。第五篇：學(xué)校減負工作實施方案學(xué)校減負工作實施方案河間市第五中學(xué)為認真貫徹落實“教育部辦公廳開展義務(wù)教育階段學(xué)校減負萬里行活動”的通知，切實推進“輕負優(yōu)質(zhì)”教育，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，進一步規(guī)范辦學(xué)行為，有效實施素質(zhì)教育，促進學(xué)生健康和諧的發(fā)展。我校結(jié)合實際情況，特制定減負工作實施方案：一、指導(dǎo)思想以市教育局關(guān)于落實“教育部辦公廳開展義務(wù)教育階段學(xué)校減負萬里行活動”的通知為依據(jù)，堅持“以人為本，全面發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，按照“減輕學(xué)業(yè)負擔(dān)，豐富課余活動，關(guān)注課堂實效，保證教學(xué)質(zhì)量，加強體能鍛煉，全面推進素質(zhì)教育”的工作思路

44、，進一步加強教育教學(xué)各項管理，全面推進教改，努力在發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實踐能力方面出成效，全面提高學(xué)生素質(zhì)，真正達到減負增效的效果。二、具體措施：（一）加強學(xué)習(xí)，提高認識。組織教師認真學(xué)習(xí)上級文件精神，從根本上轉(zhuǎn)變教育觀念，端正教育思想，要充分認識到“減負”工作的必要性和緊迫感。同時根據(jù)學(xué)校實際，分別組織召開教師、學(xué)生代表座談會，并根據(jù)會議情況作出專項反饋，分析現(xiàn)狀，研究策略，制訂方案。同時組織全體教師學(xué)習(xí)理解各級減負工作文件、規(guī)定及我校減負工作實施方案等，積極營造氛圍，形成共識。（二）建立組織，落實責(zé)任。成立學(xué)校“減負”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開小組會議，實行“減負”工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，由校長任第一責(zé)