2021年北師大版物理八年級(jí)下冊(cè)7.6《學(xué)生實(shí)驗(yàn)：探究-摩擦力的大小與什么有關(guān)》同步練習(xí)(含答案)

1、北師大版物理八年級(jí)下冊(cè)7.6學(xué)生實(shí)驗(yàn)：探究-摩擦力的大小與什么有關(guān)同步練習(xí)一、選擇題班級(jí)大掃除時(shí),小天發(fā)現(xiàn)許多現(xiàn)象與摩擦有關(guān),其中是減小摩擦的措施是()A.擦玻璃時(shí)把抹布?jí)壕o在玻璃上去擦B.書(shū)柜下裝有滾輪便于移動(dòng)位置C.黑板刷的刷面使用更粗糙的材料制成D.水桶的手柄上刻有凹凸不平的花紋摩擦與我們的生活息息相關(guān),如圖所示,下列關(guān)于摩擦的說(shuō)法不正確的是()A.甲圖中利用火柴頭與火柴盒之間的摩擦使火柴頭溫度升高而燃燒B.乙圖中利用貨物與傳送帶之間的摩擦把貨物送到高處C.丙圖中機(jī)器上安裝的滾動(dòng)軸承可以使摩擦力增大D.丁圖中氣墊船通過(guò)船底向下噴氣,在船底和水面之間形成一層空氣墊使船航行時(shí)的阻力減小如圖甲

2、、乙所示,分別將同一木塊平放和豎放在同一桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),有關(guān)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的大小,下列說(shuō)法正確的是()A.F1F2 B.F1F2 C.F1=F2 D.無(wú)法確定如圖所示的實(shí)例中,目的是減小摩擦的是()如圖所示，疊放在一起的物體A和B，在大小為F的恒力作用下沿水平面做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則下列結(jié)論中正確的是( )A.甲、乙兩圖中物體A均受到地面對(duì)它的摩擦力大小均為FB.甲、乙兩圖中物體B所受摩擦力大小均為FC.甲圖中物體A受到地面對(duì)它的摩擦力為0，物體B受到的摩擦力為FD.乙圖中物體A受到地面對(duì)它的摩擦力為F，物體B受到的摩擦力為0如圖所示，疊放在一起的A，B兩個(gè)木塊，在恒定的拉力F作用下，在水平

3、面上作勻速直線運(yùn)動(dòng)。則下列說(shuō)法正確的是( )A.木塊B處于平衡狀態(tài)，木塊B受到的重力與水平面對(duì)B的支持力是一對(duì)平衡力B.木塊A能夠勻速向右運(yùn)動(dòng)，由此可以推斷，木塊B對(duì)木塊A應(yīng)該有向右的摩擦力C.木塊B受到水平面給它的滑動(dòng)摩擦力，摩擦力方向與拉力F方向相反D.若將拉力F增大，木塊B受到地面的滑動(dòng)摩擦力也將增大水平面上疊放著A,B兩個(gè)物體,在水平方向力F1和F2的作用下,以共同的速度v一起向右勻速運(yùn)動(dòng),已知F1=10N,F2=6N,那么物體A、B和地面之間的摩擦力大小和方向的有關(guān)說(shuō)法正確的是( )A.答案為：A；對(duì)B的摩擦力為10N，向左B.答案為：B；對(duì)地面的摩擦力為4N，向左C.答案為：A；受

4、到摩擦力為4N，向左D.地面對(duì)B的摩擦力為4N，向左如圖所示，一鐵塊吸附在豎直放置的足夠長(zhǎng)的磁性平板上，在豎直向上拉力F的作用下，鐵塊豎直向上做勻速直線運(yùn)動(dòng).下列說(shuō)法正確的是( )A.磁性平板對(duì)鐵塊的吸引力和鐵塊對(duì)磁性平板的吸引力是一對(duì)平衡力B.拉力和重力是一對(duì)相互作用力C.若一切力突然消失，鐵塊會(huì)一直向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)D.鐵塊受到的滑動(dòng)摩擦力方向豎直向上關(guān)于彈簧秤的使用，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.彈簧秤必須豎直放置，不得歪斜B.使用前指針要“校零”C.使用過(guò)程中，彈簧秤指針不得與外殼摩擦D.力不得超過(guò)彈簧秤的最大刻度用天平和彈簧測(cè)力計(jì)分別在地球和月球上測(cè)同一物體，測(cè)量的結(jié)果是()A.天平彈簧測(cè)

5、力計(jì)測(cè)的都相同B.天平測(cè)的相同，彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)的不同C.天平測(cè)的不同，彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)的相同D.天平、彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)的都不同二、填空題如圖所示,木塊A在水平面上向右滑行,請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出木塊所受重力和摩擦力的示意圖。彈簧測(cè)力計(jì)是根據(jù) 原理制成的，使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，所測(cè)力不能 。一個(gè)彈簧長(zhǎng)200mm，下端掛5N物體時(shí)長(zhǎng)250mm，掛2N的物體時(shí)，彈簧伸長(zhǎng) mm，當(dāng)彈簧長(zhǎng)245mm時(shí)，彈簧受到的拉力是 N。如圖甲所示，物體A受到F1=10N的水平拉力的作用。在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則物體A受到的摩擦力大小為_(kāi)N；如果在物體A上面再放一個(gè)物體B.使A、B一起在水平拉力F2作用下做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則F2_F1（選

6、填“”、“=”或“”）。如圖甲所示，完全相同的A、B兩物塊疊放在水平桌面上，用F1=30N的水平力作用在B物塊上，AB一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)B物塊所受的摩擦力為_(kāi)N；若將F2=50N的水平力按如圖乙所示作用在A物塊上，它們?nèi)砸黄鹱鲋本€運(yùn)動(dòng)，則地面對(duì)A物塊的摩擦力為_(kāi)N.如圖所示,物體A重30 N,用F等于50 N的力垂直壓在墻上靜止不動(dòng),則物體A所受的摩擦力是 N;物體B重30 N,受到F等于 20 N 的水平推力靜止不動(dòng),則物體B所受的摩擦力是 N。三、實(shí)驗(yàn)題某興趣小組的同學(xué)在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)系”時(shí),提出了以下幾種猜想:A.與物體接觸面積的大小有關(guān)B.與物體受到的壓力大

7、小有關(guān)C.與物體運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)D.與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)為了驗(yàn)證以上猜想是否正確,小組利用如圖所示裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中所用的木塊完全相同,操作方法正確,實(shí)驗(yàn)過(guò)程及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示。(1)由第1和2次實(shí)驗(yàn),可驗(yàn)證猜想是錯(cuò)誤的。(2)由第1和3次實(shí)驗(yàn),可得出的結(jié)論是滑動(dòng)摩擦力的大小與物體。(3)由第1和4次實(shí)驗(yàn),可得出的結(jié)論是。(4)除第2和5次實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證猜想D外,還有實(shí)驗(yàn)也可驗(yàn)證猜想D,是和(只填實(shí)驗(yàn)次數(shù))。答案解析答案為：B；解析：擦玻璃時(shí)把抹布?jí)壕o在玻璃上去擦,這是通過(guò)增大壓力來(lái)增大摩擦的,故A錯(cuò)誤;書(shū)柜下裝有滾輪便于移動(dòng)位置,是通過(guò)變滑動(dòng)為滾動(dòng)來(lái)減小摩擦的,故B正確;黑板刷的刷面

8、使用更粗糙的材料制成,這是通過(guò)增加接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦的,故C錯(cuò)誤;水桶的手柄上刻有凹凸不平的花紋,這是通過(guò)增加接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦的,故D錯(cuò)誤。答案為：C；解析：A、B選項(xiàng)是摩擦在生活和生產(chǎn)中具體應(yīng)用的實(shí)例。D選項(xiàng)是利用船底與水面間形成氣墊,使接觸面分離,減小摩擦,減小阻力,提高氣墊船的航速。只有C選項(xiàng)是錯(cuò)誤的,因?yàn)闄C(jī)器上安裝軸承是為了減小摩擦,而不是增大摩擦。答案為：C；解析：本題主要考查影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素。影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素有壓力大小和接觸面的粗糙程度。甲、乙兩種情況下,同一木塊即壓力相同,同一桌面即接觸面的粗糙程度相同,所以兩種情況下的摩擦力相同,即F1=F2。

9、答案為：A；解析：給自行車(chē)鏈條加潤(rùn)滑油,是通過(guò)減小接觸面的粗糙程度來(lái)減小摩擦的,故A正確;輪胎上制有花紋,是在壓力一定時(shí),增大接觸面粗糙程度來(lái)增大摩擦的,故B錯(cuò)誤;用起瓶器夾緊瓶蓋,是通過(guò)增大壓力來(lái)增大摩擦的,故C錯(cuò)誤;防滑墊表面做得凹凸不平,是在壓力一定時(shí),增大接觸面的粗糙程度增大摩擦的,故D錯(cuò)誤。答案為：A；答案為：C；答案為：D；答案為：C；答案為：A；答案為：B；如圖所示解析：在分析受力情況時(shí),一般把其他力的作用點(diǎn)也移到重心。由于木塊相對(duì)地面向右運(yùn)動(dòng),因此地面對(duì)它的摩擦力的方向是向左。答案為：在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長(zhǎng)量就越長(zhǎng)超過(guò)量程答案為：204.5答案為：10；。答案為：30 30 答案為：3020解析：物體A壓在墻上靜止不動(dòng),則受平衡力作用,在豎直方向上,重力和摩擦力是一對(duì)平衡力,則F