《跳繩》教案

1、海門市“弘謇杯”體育基本功比賽教案 跳繩 學案設計海門市實驗小學楊笑波設計理念： 依據(jù)體育與健康課程標準（水平二）的目標要求，以跳繩為主教材，通過學習，使學生了解、探究、掌握跳繩的不同節(jié)奏的跳法、使學生總結出不同節(jié)奏的跳繩的方法。讓學生利用已有經驗進行跳繩節(jié)奏變化與方法的創(chuàng)編， 培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。并將自己的跳法大膽的向其他同學展示與交流，以此來增強學生的自信心，使學生獲得成功的喜悅。教學內容四年級 1. 跳繩2. 創(chuàng)編跳繩方法執(zhí)教12 月 23 日日期星期五1.能知道跳繩節(jié)奏變化的基本方法和動作要領。教學目標2.能做出多種跳繩的動作，并在不同音樂和節(jié)奏下運用跳繩的動作技術并能進行創(chuàng)編。3.

2、練習時能積極認真，具有團結協(xié)作的集體主義精神。教學重 重點：跳繩的節(jié)奏點、難點難點：跳繩動作與音樂節(jié)奏的協(xié)調配合學情分析：學生已經會多種跳繩的方法，但學生在跳繩的節(jié)奏變化時不能教學資源很好的掌握方法，學生的合作意識不夠強，通過本節(jié)課學習能很好的提高學生這些方面的能力。教具：繩子 50 根、錄音機。學 程 設 計學練內容學法教法1.課堂常規(guī)1.體 育 委 員 整1. 宣布本課的學2.提問導入隊 ， 匯 報 人習內容，提出數(shù)。學練要求。2.向老師問好。2.安排見習生。3.明確學習目標與要求。導 航時間組織隊形策 略 集合要快，靜，齊思想集中，精 2神飽滿。 1 熱身操1根據(jù)教師提1講解動作方法牛仔

3、舞出的要求，與要求。積極的跟上2組織學生參與節(jié) 奏 跳 起熱身操練習。來。2互相鼓勵，相互配合。 天氣比較冷，跳一段節(jié)奏感比較明顯的牛3仔舞，既能起到熱身，又可以讓學生初步 感受這個舞曲的節(jié)奏。學 程 設 計學練內容學法教法導 航組織隊形策 略時間1復習雙腳并腳跳單腳輪換跳2跳繩第一種1 2123第二種12341 2第三種1 2 3 4 12345673創(chuàng)編個人雙人多人1. 復習兩種跳1. 提 示 跳 繩動 作 方繩的動作方法：手腕放松，手法。和腳協(xié)調配合， 前2. 跟著教師的腳掌著地， 落地緩節(jié)奏認真練沖。習。2. 帶領學生一起跳，注意節(jié)奏變化。1聽音樂節(jié)奏，1提示學生聽節(jié)奏用手拍出節(jié)奏2帶

4、領學生拍出節(jié)奏。2原地徒手跳3和學生一起跳出節(jié)出節(jié)奏。奏。3跳繩跳出節(jié)4用繩子配合音樂跳奏出節(jié)奏。4積極展示。5請幾位同學展示。1將三種節(jié)奏1提示學生用三種剛運用于創(chuàng)編。學的節(jié)奏創(chuàng)編。2相互合作、2巡回知道，給出建討論。議，引導雙人或多3接受老師的人組合動作。建議3組織展示。4積極展示。4總結、評價。5相互學習，評價。復習跳繩的幾種方法，體會動作要領，并安排簡單的節(jié) 奏變化跳，為下面配音樂節(jié)奏 跳 做 好 鋪墊。循序漸進，層 層推進，讓學生在一邊一邊的練習中掌握節(jié)奏變化的要領。體會跳繩時如何進行節(jié)奏的控制。將剛學到的節(jié)奏 運 用 于 創(chuàng)編，體現(xiàn)了目標中能熟練掌握并運用，關鍵是教會學生一種創(chuàng)編的方法。215151.放松1.聽神秘園樂1.播 放 神 秘園 樂 隊隊 的 追的追夢。夢。2.講解相關的背景2.聽教師的相3.渲染氣氛。關 背 景 介紹。3.幻想身臨其境。課后 自己找一段簡單的音樂， 根據(jù)節(jié)奏編排 2 到 3 組作業(yè) 跳繩組合動作。課后反思 意境放松讓學生首先從心理上得到充分的放松，進而達3到全身心的放松！ 1心理負荷預計： 本課選用了跳繩作為學運 習內容載體，并設置了跳繩的方法和