《湯姆·索亞歷險記》教學設(shè)計代秀芳(1)

1、名著推薦與閱讀湯姆索亞歷險記教學設(shè)計教學目標： 1、知識與水平： （1）、引導學生用略讀和精讀相結(jié)合的方法，了解全書的內(nèi)容，熟悉精彩片段。（2）、理解作品的藝術(shù)價值，品味作品的語言。 2、過程與方法：通過選段學習，掌握閱讀方法，培養(yǎng)自主閱讀其他章節(jié)的水平，進一步提升讀整本書的水平。3、情感態(tài)度與價值觀：了解小說中的主要人物，并由此對社會和人生有新的領(lǐng)悟。教學重點及難點： 1、教學重點：學會通過人物的心理，動作，語言等分析人物的性格特點。 2、教學難點：通過選段學習，掌握閱讀方法，培養(yǎng)自主閱讀其他章節(jié)的水平，進一步提升讀整本書的水平。教學過程：一、導入新課：你知道世界文學中有哪些頑童形象嗎？湯姆

2、索亞就是其中一個鮮活的頑童形象，他是一個既聰明又淘氣的孩子。今天我們來學習馬克吐溫的湯姆索亞歷險記。（多媒體展示：課題及作者）二、出示目標（學生齊讀）三、自主學習 1、方法指導 ：學生讀課本69至70頁，了解讀整本書的方法。 （1）、要通讀全書把握整體。 （2）、要讀序（或說明）、跋（或后記），這是閱讀全書的一個橋梁。 （3）看目錄，了解全書的眉目、綱要。 （4）使用工具書或參考書輔助閱讀，解決與閱讀著作相關(guān)的問題，排難釋疑。 （5）泛讀和精讀相結(jié)合，通讀全書，突出重點。 2、了解作者 馬克吐溫及其作品 學生介紹作者及其作品 ：馬克吐溫是 19世紀后期美國現(xiàn)實主義文學的杰出代表。湯姆 索亞歷險

3、記和哈克貝利費恩歷險記是兩部既有相關(guān)性又有獨立性的小說，作品深刻地揭示出了社會與人、社會與自然、人與自然之間的矛盾，并清晰地反映出作者反對種族壓迫、反抗腐敗社會制度的價值觀點。 3、了解寫作目的：因為作者從小缺少關(guān)愛，他對兒童的健康成長特別關(guān)心，所以他以兒童為題材寫了這部小說：一是為了表示自己對童年生活的深刻懷念；二是為了引起社會對“頑童”的注重。 4、了解作品的價值：湯姆索亞歷險記是一部童趣盎然的作品，它成功地通過塑造湯姆索亞這個立體藝術(shù)形象，給人以深刻的生活啟迪；同時通過一系列生動而富有曲折性的緊張故事情節(jié)的描寫，展示了作品無窮的藝術(shù)魅力和天真未鑿的童心。作品處處洋溢著的率真童趣以清新簡約

4、的語言表達出來，生動而清澈的人情味，閃現(xiàn)出迷人的光彩。 5、讀準字音 噤了聲（jn ） 冥思苦想（mng） 赫赫（h） 四處嗅著（xi） 馳騁（chchng） 授帶（shu) 涕泗（s） 乳臭未干（xi）四、初讀課文，整體感知： 1、閱讀當“海盜”去。小組交流，討論以下問題： （1）、湯姆為什么會產(chǎn)生當海盜的念頭？ （2）、如果你遇到了湯姆的遭際，你會采取什么樣的行動？ 2、 閱讀“海盜”生活。小組展開閱讀競賽，討論： （1）、與上一篇比較，湯姆的心情有了哪些變化？ （2）、作品通過哪些景物描寫表達了孩子們的快樂心情？ 3、閱讀洞中歷險。提出自己在閱讀中的疑問，師生展開討論。 （1）、在歷險過

5、程中，湯姆表現(xiàn)出什么精神和人性特征？ （2）、在探路的過程中除了憑借蠟燭，還憑借了什么? 五、精讀選段，合作探究： 1、欣賞精彩片段，小組合作探究： (1）、你希望經(jīng)歷主人公那樣的“歷險”生活？為什么？（2）、你覺得湯姆索亞是一個什么樣的孩子？你是否欣賞他的言談舉止？為什么？ （3）、對湯姆，你最欣賞什么？聯(lián)系自己的實際講講理由。 學生討論后教師明確：我最欣賞的是他和蓓姬在洞中歷險時沉著勇敢友愛的精神。當他面臨著黑暗、孤獨、饑餓的痛苦和恐怖、死亡的威脅的困境時，沒有絕望、沒有等命運的安排，而是積極與困難抗爭，對脫離困境充滿了信心，并持續(xù)安慰、鼓勵、關(guān)心蓓姬，一個孩子能做到這個點，實在讓人欽佩！

6、 （4）、湯姆早年失去雙親，被寄養(yǎng)在姨媽那里。在姨媽眼中，他是一個淘氣、搗蛋的孩子。在學校也是一個令老師頭疼的問題兒童。對他離家出走歷險，從你的角度上講，你贊同嗎？請多角度地列舉理由，并寫成一段話。 學生展示后教師總結(jié)：對湯姆離家出走冒險我不贊同。即使湯姆身上有很多令人欽佩的優(yōu)點，但像他在生活中一遇到困難就出走，這種人生態(tài)度是不可取的；況且社會紛繁復雜，隨便走出去很容易誤入歧途或生命沒有保障，這樣既誤掉自己，也給家庭帶來哀痛。 2、感悟主題小組交流，教師明確：小說看似是兒童歷險故事，實則揭示、諷刺美國學校教育和社會“文明”對兒童心靈、天性的摧殘。湯姆和哈克一再逃離躲避社會，正是因為他們感到生活在窒息的牢籠中。六、課堂小結(jié)、布置作業(yè)： 1、通過本節(jié)課的學習，我們學會了閱讀整本書的方法，并欣賞了小說湯姆索亞歷險記的幾個精彩片斷，初步了解了小說的主要人物。 2、課外閱讀湯姆 索亞歷險記。教后反思：通過選段學習，