2021五四制《新青島版四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)》全冊(cè)全部課件（共26課時(shí)

1、根據(jù)（五四學(xué)制）新青島版四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教材制定,1.認(rèn)識(shí)光,活動(dòng)準(zhǔn)備,思考:光來自哪里,活動(dòng)過程,導(dǎo)課,活動(dòng)過程,活動(dòng)一：生活中有哪些能發(fā)光的物體,活動(dòng)過程,生活中有哪些能發(fā)光的物體,活動(dòng)過程,活動(dòng)過程,活動(dòng)過程,月亮自己能發(fā)光嗎,活動(dòng)過程,總結(jié)光源的概念,我們看到的光，有的是物體自身發(fā)出的，如太陽光、燈光，發(fā)光的物體叫作光源；有的不是物體自身發(fā)出的，如月光,活動(dòng)過程,光源：能夠發(fā)光的物體叫做光源,自然光源：太陽、閃電、螢火、火山噴發(fā)時(shí)發(fā)出的光、 恒星等,人造光源：燈光、蠟燭、焰火、篝火等,活動(dòng)過程,活動(dòng)過程,活動(dòng)二：光在空氣中是怎樣傳播的,活動(dòng)過程,猜想光在空氣中是怎樣傳播的,活動(dòng)過程,探究

2、光在空氣中的傳播,活動(dòng)過程,活動(dòng)過程,我們的研究結(jié)果,活動(dòng)過程,光在空氣中是沿直線傳播的,我們的結(jié)論,活動(dòng)過程,活動(dòng)過程,活動(dòng)三：利用光可以做什么,活動(dòng)過程,利用光可以做什么,活動(dòng)過程,活動(dòng)過程,利用光可以照明、取暖、發(fā)電等，光具有能量,利用光可以做什么,拓展活動(dòng),了解古人對(duì)光沿直線傳播的認(rèn)識(shí),墨子 （約前468-前376年,墨子在堂屋朝陽的墻上開了一個(gè)小孔，讓一個(gè)人對(duì)著小孔站在外，在陽光照射下，屋內(nèi)相對(duì)的墻上出現(xiàn)倒立的人影,拓展活動(dòng),我們也來做一做小孔成像實(shí)驗(yàn)吧,根據(jù)（五四學(xué)制）新青島版四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教材制定,2. 光的反射,活動(dòng)準(zhǔn)備,觀察生活中光的反射現(xiàn)象,平面鏡,活動(dòng)過程,導(dǎo)課,活動(dòng)過程

3、,活動(dòng)一：光照在鏡子上，傳播方向有什么變化,活動(dòng)過程,探究光照在鏡子上，傳播方向有什么變化,活動(dòng)過程,我們的研究結(jié)果,活動(dòng)過程,探究光照在鏡子上，傳播方向有什么變化,活動(dòng)過程,我們的研究結(jié)果,活動(dòng)過程,發(fā)生光的反射現(xiàn)象時(shí)，光的傳播方向會(huì)發(fā)生改變,認(rèn)識(shí)光的反射規(guī)律,活動(dòng)過程,活動(dòng)二：在什么條件下能看到物體,活動(dòng)過程,探究我們能看到物體的條件,活動(dòng)過程,我們的研究結(jié)果,光,活動(dòng)過程,我們看到物體的條件是：物體能發(fā)光、有光且物體反射光,我們的研究結(jié)果,活動(dòng)過程,嘗試用兩面平面鏡觀察自己腦后的頭發(fā),活動(dòng)過程,我們的研究結(jié)果,活動(dòng)過程,這是平面鏡多次反射光的結(jié)果：后腦勺反射的光傳到手拿的平面鏡上，再通過

4、平面鏡反射到桌面上的平面鏡上，光線再次通過平面鏡反射到我們的眼睛,我們的研究結(jié)果,活動(dòng)過程,物體發(fā)出的光或反射的光進(jìn)入眼睛，就能使我們看到物體,我們的結(jié)論,活動(dòng)過程,凸面鏡能擴(kuò)大視野,超市防盜鏡,活動(dòng)過程,太陽灶,拓展活動(dòng),找一找反射現(xiàn)象在生活中的應(yīng)用,拓展活動(dòng),找一找反射現(xiàn)象在生活中的更多應(yīng)用,汽車后視鏡,太陽灶,拓展活動(dòng),找一找反射現(xiàn)象在生活中的應(yīng)用,根據(jù)（五四學(xué)制）新青島版四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教材制定,3.潛望鏡的秘密,活動(dòng)準(zhǔn)備,思考潛望鏡作為潛水艇的“眼睛”，是怎樣發(fā)揮作用的,活動(dòng)過程,導(dǎo)課,1.蹲在桌下，想辦法看到桌子上的東西。 2.在游戲的過程中，誰都不能站起來。 3.可以利用手中的工具

5、,隔桌找物”游戲,活動(dòng)過程,潛望鏡,導(dǎo)課,活動(dòng)過程,活動(dòng)一：哪些地方用到潛望鏡,活動(dòng)過程,生活中哪些地方用到潛望鏡,活動(dòng)過程,活動(dòng)過程,生活中還有哪些地方用到了潛望鏡,地下管道潛望鏡,活動(dòng)過程,伸縮潛望鏡,生活中還有哪些地方用到了潛望鏡,活動(dòng)過程,相機(jī)里的潛望鏡,生活中還有哪些地方用到了潛望鏡,活動(dòng)過程,潛望鏡式貓眼,生活中還有哪些地方用到了潛望鏡,活動(dòng)過程,活動(dòng)二：探究潛望鏡的秘密,活動(dòng)過程,探究利用潛望鏡為什么能從低處看到高處的物體,活動(dòng)過程,我們的研究結(jié)果,利用了平面鏡反光的性質(zhì),活動(dòng)過程,我們的研究結(jié)果,潛望鏡里有兩個(gè)能使光的傳播路線發(fā)生改變的平面鏡,活動(dòng)過程,制作潛望鏡，進(jìn)一步探究潛

6、望鏡的秘密,活動(dòng)過程,活動(dòng)過程,我們的研究結(jié)果,45,45,兩個(gè)平面鏡應(yīng)鏡面相對(duì)，傾斜擺放。兩片鏡片要互相平行，與底面成45度角,拓展活動(dòng),繼續(xù)改進(jìn)自己的潛望鏡,根據(jù)（五四學(xué)制）新青島版四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教材制定,4.彩虹的秘密,活動(dòng)準(zhǔn)備,思考彩虹是怎樣形成的,活動(dòng)過程,導(dǎo)課,活動(dòng)過程,活動(dòng)一：彩虹是怎樣形成的,活動(dòng)過程,猜想彩虹的成因,活動(dòng)過程,我們來做彩虹模擬實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證猜想,活動(dòng)過程,陽光不足時(shí)，可以用平行光源代替陽光進(jìn)行上述兩種實(shí)驗(yàn)。也可以利用光的色散與合成演示器進(jìn)行彩虹模擬實(shí)驗(yàn),平行光源,光的色散與合成演示器,活動(dòng)過程,我們的研究結(jié)果,三棱鏡把陽光分散為紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種色光,光

7、的色散,活動(dòng)過程,我們的研究結(jié)果,活動(dòng)過程,我們的研究結(jié)果,實(shí)驗(yàn)中的水起到了三棱鏡的作用，把陽光分散為紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種色光,形成 “三棱鏡,活動(dòng)過程,我們的研究結(jié)果,水與三棱鏡都可以把陽光分散為紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種色光，并且七種色光的排列順序是不變的,活動(dòng)過程,獲得科學(xué)結(jié)論,太陽光中包含不同顏色的光，三棱鏡能把陽光分散成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫7種色光。雨后，空中懸浮著很多小水滴，它們會(huì)像三棱鏡一樣將陽光分散成7種色光，形成彩虹,活動(dòng)過程,活動(dòng)二：制造“彩虹,活動(dòng)過程,制造“彩虹,活動(dòng)過程,用更多的方法制造“彩虹,我們可以用更多的方法,拓展活動(dòng),為什么彩虹在天空中出現(xiàn)

8、的時(shí)間一般不太長(zhǎng),在陽光下，小水滴受熱蒸發(fā)，彩虹就消失了,根據(jù)（五四學(xué)制）新青島版四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教材制定,5.熱傳導(dǎo),活動(dòng)準(zhǔn)備,鐵盤,蠟燭球,活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過程,活動(dòng)一,倒入溫水后，杯子是怎樣變熱的,杯壁好燙呀,熱水是怎樣使杯子變燙的呢,杯柄也是燙的,活動(dòng)過程,活動(dòng)二,熱是怎樣在固體中傳遞的,活動(dòng)過程,活動(dòng)過程,1.拿開燈帽，放在一邊,2.用火柴自下而上點(diǎn)燃酒精燈,3.用外焰加熱,4.用燈帽蓋滅酒精燈。蓋滅后打開，再蓋上,實(shí)驗(yàn)提示：酒精燈的使用方法,活動(dòng)過程,使用酒精燈要注意什么呢,酒精注入燈壺，要用小漏斗作引導(dǎo)，絕對(duì)禁止向正燃著的酒精燈添加酒精。 燈壺內(nèi)酒精量不應(yīng)超過燈壺的2/3，不應(yīng)少于燈

9、壺的1/4。 禁止用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一只酒精燈。 必須用燈帽蓋火，不能用嘴去吹。（不使用時(shí)一定要蓋住燈帽，防止酒精揮發(fā)）。 萬一酒精燈被碰倒，酒精溢出后在桌面上燃燒起來，應(yīng)冷靜處理，迅速用濕抹布蓋滅或撒砂土,活動(dòng)過程,活動(dòng)過程,組,活動(dòng)過程,組,活動(dòng)過程,組,活動(dòng)過程,組,活動(dòng)過程,組,活動(dòng)過程,熱,物體,溫度,高,低,傳導(dǎo),熱可以沿著物體傳遞，從溫度較高的部分傳到溫度較低的部分。這種傳遞熱的方式叫熱傳導(dǎo),活動(dòng)過程,活動(dòng)三,生活中有哪些熱傳導(dǎo)現(xiàn)象,物品特點(diǎn),活動(dòng)過程,塑料,鐵,木材,鐵,陶瓷,毛線,這些物品有的部分傳熱快，用鐵或陶瓷制成；有的部分傳熱慢，用塑料或木材制成,拓展活動(dòng),課下請(qǐng)同

10、學(xué)們查閱資料，并寫一份調(diào)查報(bào)告,哪些因素可以影響熱傳導(dǎo)的快慢,根據(jù)（五四學(xué)制）新青島版四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教材制定,6.熱對(duì)流,活動(dòng)過程,如果把它放入開水里會(huì)怎樣,活動(dòng)過程,活動(dòng)準(zhǔn)備,燒杯,酒精燈,石棉網(wǎng),木屑,三腳架,小鐵盤,火柴,活動(dòng)一,活動(dòng)過程,熱在水中是怎樣傳遞的,為什么會(huì)發(fā)生這種現(xiàn)象呢,這可能與什么有關(guān)呢,要想揭開這個(gè)秘密，我們應(yīng)該怎么辦,活動(dòng)過程,活動(dòng)過程,溫馨小提示,2.規(guī)范使用酒精燈,4.注意觀察，及時(shí)記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù),5.將實(shí)驗(yàn)過程使用“學(xué)樂師生”拍照，分享給全班同學(xué),1.注意安全：加熱后的三腳架太熱，不要用手直接觸摸,3.小組合作研究,6.做完實(shí)驗(yàn)后，要整理收拾好實(shí)驗(yàn)器材,探究

11、熱在液體中的傳遞方式,活動(dòng)過程,加熱容器底部時(shí)，底部受熱的水會(huì)上升，周圍及上面較冷的水會(huì)流過來補(bǔ)充，然后又被加熱而上升冷水和熱水相對(duì)流動(dòng)，這樣就使水產(chǎn)生了對(duì)流,探究熱在液體中的傳遞方式,活動(dòng)過程,熱水上升就是水在傳遞熱，通過對(duì)流，燒杯里的水溫度就升高了，溫度升高，水就變熱了,探究熱在液體中的傳遞方式,活動(dòng)過程,活動(dòng)二,暖氣片是怎樣使房間變熱的,冬季，暖氣怎樣使房間變暖的,活動(dòng)過程,研討氣體的熱對(duì)流,靠近暖氣片的空氣先熱，上升，周圍比較冷的空氣就會(huì)流過來補(bǔ)充，又受熱上升，這樣，整個(gè)屋子的空氣在不斷的流動(dòng)過程中逐漸變暖。 原來熱在氣體中也是以對(duì)流的方式傳遞的,總結(jié),熱在液體和氣體中是以對(duì)流的方式傳

12、遞的。加熱容器底部時(shí)，底部受熱的水會(huì)上升，周圍及上面較冷的水會(huì)流過來補(bǔ)充，然后又被加熱而上升冷水和熱水相對(duì)流動(dòng)，這樣就使水產(chǎn)生了對(duì)流。 我們還知道了空氣是熱的不良導(dǎo)體，對(duì)流是它傳熱的主要方式。造成對(duì)流的原因是氣體受熱后密度變小，質(zhì)量變輕而上升，周圍較冷的氣體密度大而下降。這樣就形成了氣體上升、下降的相互流動(dòng),拓展活動(dòng),怎樣讓爐火更旺,怎樣讓稀飯熱得更快,拓展活動(dòng),冷凍食品時(shí)應(yīng)該把冰塊放在食品的哪個(gè)位置？為什么,根據(jù)（五四學(xué)制）新青島版四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教材制定,7.熱輻射,活動(dòng)準(zhǔn)備,木板,鏡子,黑白顏色手套,各色紙,溫度計(jì),空易拉罐,墨汁,塑料泡沫,凡士林,活動(dòng)過程,這些照片分別是在什么季節(jié)拍的,

13、說說你的理由,活動(dòng)過程,夏天穿淺色衣服的人多,冬天穿深色衣服的人多,夏季和冬季的衣服顏色有什么不同,猜一猜，這是為什么呢,活動(dòng)一,活動(dòng)過程,太陽的熱是怎樣傳遞到地球上的,活動(dòng)過程,活動(dòng)過程,活動(dòng)過程,實(shí)驗(yàn)一,實(shí)驗(yàn)小提示：兩只手分別戴上黑色手套和白色手套，將手放在陽光下。一段時(shí)間后，感受一下哪只手更熱,活動(dòng)過程,實(shí)驗(yàn)二,實(shí)驗(yàn)小提示：在一塊泡沫塑料上覆蓋黑紙，在另一塊泡沫塑料上覆蓋白紙，將兩支初始溫度計(jì)示數(shù)相同的溫度計(jì)分別插入兩塊塑料板內(nèi)，將兩塊泡沫塑料放在陽光下。過一段時(shí)間，觀察記錄兩支溫度計(jì)的讀數(shù),活動(dòng)過程,實(shí)驗(yàn)三,實(shí)驗(yàn)小提示：取兩盒易拉罐分別包上淺色（淺紫色）和深色（深紫色），外面用凡士林各

14、粘一根火柴。將它們分別放在陽光下，觀察哪一個(gè)易拉罐上的火柴先掉下來,活動(dòng)過程,4.你們有什么收獲,3.驗(yàn)證結(jié)果呢,1.我們的猜想得到證實(shí)了嗎,2.你們的猜想是什么,活動(dòng)過程,淺顏色的物體吸收太陽光能的能力弱,深顏色的物體吸收太陽光能的能力強(qiáng),物體吸收太陽光的本領(lǐng)與物體的顏色有關(guān),深顏色吸熱強(qiáng) 淺顏色吸熱弱,活動(dòng)三,活動(dòng)過程,落實(shí)生活，了解應(yīng)用,生活中哪些地方利用了物體吸熱本領(lǐng)不同的特性,太陽能熱水器的 集熱管是黑色的,汽車遮陽罩 是銀色的,撒些煤渣能讓積雪快速融化,總結(jié),通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了不同顏色的物體吸收太陽光的能力是不同的。黑色物體比白色物體吸收的輻射熱多,拓展活動(dòng),顏色的深淺只

15、是影響物體吸熱本領(lǐng)的一個(gè)因素，物體吸熱本領(lǐng)還與什么有關(guān),根據(jù)（五四學(xué)制）新青島版四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教材制定,8.看星空,活動(dòng)過程,活動(dòng)過程,觀察星星的方法,1. 在天氣晴朗的夜晚，選擇周圍沒有強(qiáng)光的地方觀察星空。 2. 明確站立方位，確定參照物，做好記錄,活動(dòng)過程,星星比較亮,星星相對(duì)較暗,活動(dòng)過程,相同距離，不同亮度的光源,相同光源，在不同距離照射,演示實(shí)驗(yàn),活動(dòng)過程,實(shí)驗(yàn)結(jié)果,相同距離，不同亮度的光源,相同光源，在不同距離照射,活動(dòng)過程,活動(dòng)過程,制作觀星箱,涂黑內(nèi)壁,活動(dòng)過程,活動(dòng)過程,觀星箱注意事項(xiàng),1.將觀星箱固定在便于觀察星空的位置。整個(gè)觀測(cè)活動(dòng)中，觀星箱不能移動(dòng)。 2.從觀星箱的小孔

16、觀測(cè)選定的區(qū)域，在記錄紙上相應(yīng)的格子里畫出看到的星星,活動(dòng)過程,拓展活動(dòng),繼續(xù)觀察夜空中的星，并記錄,根據(jù)（五四學(xué)制）新青島版四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教材制定,9.春季星空,活動(dòng)準(zhǔn)備,學(xué)生準(zhǔn)備：提前觀測(cè)春季星空的記錄資料等。 教師準(zhǔn)備：課件、音視頻資料、細(xì)線、透明亞克力板、小彩球、尺子、記錄表,活動(dòng)過程,活動(dòng)過程,經(jīng)過長(zhǎng)期觀察，人們發(fā)現(xiàn)恒星之間的相對(duì)位置是固定不變的，為了更好地觀察和研究星空，人們把星空劃分成很多區(qū)域，這些區(qū)域稱為星座，全天共分為88個(gè)星座，天空中每一顆恒星都屬于某一特定星座,星座,活動(dòng)過程,活動(dòng)過程,春季的夜晚，向北仰望星空，可以看到由7顆亮星組成勺形，這就是北斗七星。北斗七星屬于大熊

17、座，位于大熊座的臀部和尾部，是尋找到大熊座的重要標(biāo)志,活動(dòng)過程,找到“北斗七星”“勺頭”上的兩顆星，然后將連線延長(zhǎng)大約五倍距離，就是北極星的位置，這樣就能很容易地找到北極星,北極星的方向幾乎在正北方向，可以利用北極星辨別方向,活動(dòng)過程,找到“北斗七星”“勺頭”上的兩顆星，然后將連線延長(zhǎng)大約五倍距離，就是北極星的位置，這樣就能很容易地找到北極星,北極星的方向幾乎在正北方向，可以利用北極星辨別方向,活動(dòng)過程,獅子座整體比較明亮，4月份晚上8、9點(diǎn)在南方天空尋找，獅子座的前半部分是由六顆星組成的，像一個(gè)反著寫的問號(hào)，尾部是一個(gè)三角形，合起來就是獅子座的主體,活動(dòng)過程,活動(dòng)過程,制作北斗七星模型,活動(dòng)

18、過程,拓展活動(dòng),繼續(xù)觀察夜空中的星座，并記錄,根據(jù)（五四學(xué)制）新青島版四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教材制定,10. 夏季星空,活動(dòng)準(zhǔn)備,學(xué)生準(zhǔn)備：課前某天間隔半小時(shí)觀星記錄。 教師準(zhǔn)備：課件、音視頻資料、記錄表,活動(dòng)過程,活動(dòng)過程,活動(dòng)過程,活動(dòng)過程,一天中，北極星的位置基本不變，其他星都以北極星為中心逆時(shí)針轉(zhuǎn)到,星空運(yùn)行規(guī)律,活動(dòng)過程,認(rèn)識(shí)銀河,活動(dòng)過程,在銀河?xùn)|“岸”有一顆亮星，這顆亮星的兩側(cè)各有一顆較暗的星，3顆星呈扁擔(dān)形。這顆亮星就是牛郎星。牛郎星位于天鷹座,活動(dòng)過程,在銀河西“岸”有一顆特別顯眼的亮星，與牛郎星隔“河”相望。在這顆亮星附近還有4顆較暗的星，它們呈梭子形。這顆亮星就是織女星?？椗俏?/p>

19、于天琴座,活動(dòng)過程,位于南方離地平線不遠(yuǎn)的天空中。天蝎座中有一顆紅色亮星，猶如“天蝎”的心臟，它就是著名的心宿二，也叫大火,活動(dòng)過程,夏季星空 斗柄南指夏夜來，天蝎人馬緊相挨。 順著銀河向北看，天鷹天琴兩邊排。 天鵝飛翔銀河歪，牛郎織女色青白。 心宿紅心照南斗，夏夜星空記心懷,活動(dòng)過程,夏季星空 斗柄南指夏夜來，天蝎人馬緊相挨。 順著銀河向北看，天鷹天琴兩邊排。 天鵝飛翔銀河歪，牛郎織女色青白。 心宿紅心照南斗，夏夜星空記心懷,夏季星座詩(shī),拓展活動(dòng),繼續(xù)觀察夜空中的星座，并記錄,根據(jù)（五四學(xué)制）新青島版四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教材制定,11.地球引力,活動(dòng)準(zhǔn)備,思考:熟透的蘋果會(huì)落向地面，潺潺的溪水會(huì)流

20、向低處這是為什么,Click to edit Master title style,導(dǎo)課,思考:剛才我們放飛紙飛機(jī)、踢毽子、拋球，最終紙飛機(jī)、球、毽子都落向哪里,Click to edit Master title style,生活中還有哪些物體落地的現(xiàn)象,Click to edit Master title style,猜想物體落地的原因,思考:這些物體最后也都落向地面，這是為什么呢,Click to edit Master title style,活動(dòng)一：從正反兩個(gè)方面充分交流 生活中物體下落的現(xiàn)象,Click to edit Master title style,生活中哪些物體可以不下落

21、，為什么,Click to edit Master title style,生活中哪些物體可以不下落，為什么,Click to edit Master title style,生活中哪些物體可以不下落，為什么,我們發(fā)現(xiàn)在地球的物體，都會(huì)受到來自地球的吸引力，若想克服這種引力，就得需要強(qiáng)大的外力來幫忙,Click to edit Master title style,活動(dòng)二：探究物體落地原因,活動(dòng)過程,1.實(shí)驗(yàn)探究“移走磁鐵，曲別針如何運(yùn)動(dòng)”，驗(yàn)證地球引力的存在,實(shí)驗(yàn)材料,活動(dòng)過程,活動(dòng)過程,1.“移走磁鐵，曲別針如何運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：曲別針向下運(yùn)動(dòng)，落向地面。 我的發(fā)現(xiàn)：地球具有像磁鐵一樣

22、的吸引力，可以吸引物體落向地面,活動(dòng)過程,2. 實(shí)驗(yàn)探究“剪斷細(xì)線，曲別針如何運(yùn)動(dòng),實(shí)驗(yàn)材料,Click to edit Master title style,活動(dòng)過程,2.“剪斷細(xì)線，曲別針如何運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：剪斷細(xì)線， 曲別針向上運(yùn)動(dòng)，被磁鐵吸住。 我的發(fā)現(xiàn)：磁鐵隔空也能吸住曲別針，不會(huì)落向其他方向,活動(dòng)過程,由此推想：地球上物體下落的原因是什么,根據(jù)兩次實(shí)驗(yàn)探究，我們可以推理出：像磁鐵隔空能吸住曲別針一樣，地球不需要接觸物體就可以對(duì)物體施加力,Click to edit Master title style,地球不需要接觸物體就可以對(duì)物體施加力，這種力就是地球引力,我們的結(jié)論,活動(dòng)

23、過程,地球像一個(gè)大圓球，由于地球引力的作用，居住在地球上各個(gè)方向的人都不會(huì)感到自己頭朝下。 人們把站立時(shí)頭頂?shù)姆较蚪猩?，把腳底的方向叫下,出示資料卡，認(rèn)識(shí)“上、下”概念,活動(dòng)過程,活動(dòng)三：地球引力對(duì)我們的生活有什么影響,活動(dòng)過程,思考：地球引力給我們的生活帶來哪些不便,活動(dòng)過程,地球引力給我們的生活帶來哪些方便,活動(dòng)過程,假如沒有地球引力,拓展活動(dòng),地球引力是如何發(fā)現(xiàn)的,牛頓 英國(guó)著名科學(xué)家,在假期里，牛頓常常在花園里小坐片刻。有一次，一個(gè)蘋果從樹上掉了下來。引起他的沉思：究竟是什么原因使一切物體都受到差不多總是朝向地心的吸引呢？牛頓思索著。終于，他發(fā)現(xiàn)了對(duì)人類具有劃時(shí)代意義的萬有引力,拓展活

24、動(dòng),地球引力是如何產(chǎn)生的,視頻：地球引力是怎樣產(chǎn)生的,拓展活動(dòng),作業(yè)： 1.繼續(xù)查閱資料“人類是怎樣克服地球引力進(jìn)入太空的？” 2.觀看神十航天員王亞平“太空授課”視頻,根據(jù)（五四學(xué)制）新青島版四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教材制定,12.地球內(nèi)部有什么,活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)準(zhǔn)備,地球內(nèi)部有什么,活動(dòng)過程,活動(dòng)過程,溫泉、地震、海嘯和火山等現(xiàn)象都說明地球并不像表面看到的一樣平靜，而是每時(shí)每刻都在不停地運(yùn)動(dòng)，正是這樣緩慢的運(yùn)動(dòng)造成了火山和地震。海底的火山或地震又會(huì)引發(fā)海嘯。由此還可以知道地球內(nèi)部的溫度是很高的，連巖石都成了液體形態(tài)的巖漿,活動(dòng)過程,地球表面的物體，人們能夠看得見，可是地球內(nèi)部是什么樣的，我們沒法看到。

25、科學(xué)家又是怎樣知道地球內(nèi)部秘密的呢,活動(dòng)過程,從地面到地球的中心約6300千米,而現(xiàn)在最先進(jìn)的鉆機(jī)鉆探的深度也不過十幾千米，僅為地球半徑的1/500,人類對(duì)地球內(nèi)部的探索,活動(dòng)過程,如果把地球比做一個(gè)蘋果的話，那就相當(dāng)于連表皮也沒有鉆透。怎么才能知道地球內(nèi)部的情況呢,活動(dòng)過程,科學(xué)家探索地球 內(nèi)部的方法,地震波能夠向四面八方傳播，有的可以一直傳到地心。地震波在傳播過程中碰到不同的物質(zhì)，就會(huì)有不同的反射和折射，用儀器把這些信息記錄下來，再進(jìn)行分析研究，就可以推知地下物質(zhì)的狀態(tài)和分布情況了,地震波測(cè)量,活動(dòng)過程,通過磁力探究,地球作為一顆行星，自身磁場(chǎng)是因?yàn)檗D(zhuǎn)動(dòng)而產(chǎn)生，科學(xué)家由此判斷地球內(nèi)部有融化

26、的鐵和鎳，這些流狀體在不同層間的來回流動(dòng)產(chǎn)生磁場(chǎng),活動(dòng)過程,科學(xué)家就是利用地震波、磁力等提供的信息，對(duì)地球內(nèi)部的情況進(jìn)行探索的,活動(dòng)過程,地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)像什么,地殼,地幔,地核,認(rèn)識(shí)地球內(nèi)部的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)特點(diǎn),活動(dòng)過程,溫馨提示,1.用小刀時(shí)要注意安全，不要傷到手。 2.要注意衛(wèi)生。 3.在研究雞蛋時(shí)，要仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考,并結(jié)合課前搜集的地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)的資料，認(rèn)真讀一讀，比較一下地球和雞蛋的內(nèi)部結(jié)構(gòu)有哪些相似之處。 4.要注意小組的分工合作,活動(dòng)過程,地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)像什么,活動(dòng)過程,地殼,地幔,地核,由堅(jiān)硬的巖石組成. 厚度不同在5-70 千米之間,厚2900多千米,溫 度大約在1000 到300

27、0 , 在地幔 的某些部分,巖石 已像糖蜜一樣熔化,核心部分,厚 3400多千米,溫 度可達(dá)4700,活動(dòng)過程,地殼是由什么巖石組成的,活動(dòng)過程,地殼是由什么巖石組成的,地殼主要由巖漿巖、沉積巖和變質(zhì)巖三大類巖石構(gòu)成,拓展活動(dòng),查閱資料，了解地球內(nèi)部的運(yùn)動(dòng)對(duì)我們生活的影響,根據(jù)（五四學(xué)制）新青島版四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教材制定,13. 地震,活動(dòng)準(zhǔn)備,地震是一種自然現(xiàn)象。強(qiáng)烈的地震會(huì)造成山崩地裂、房裂屋塌,給人們的生命和財(cái)產(chǎn)帶來嚴(yán)重的損害。那么，地震是怎樣形成的呢,汶川地震（2008年5月12日,活動(dòng)過程,活動(dòng)過程,活動(dòng)過程,活動(dòng)過程,活動(dòng)過程,活動(dòng)過程,1976年7月28日，河北省唐山市爆發(fā)了里氏7

28、.8級(jí)大地震，共造成約24.2萬人死亡,活動(dòng)過程,活動(dòng)過程,猜想假設(shè)： 請(qǐng)你猜想，地震的發(fā)生可能與什么有關(guān)系,活動(dòng)過程,你能設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，驗(yàn)證你的猜想嗎,活動(dòng)過程,思維導(dǎo)航,1.向中間擠壓毛巾，會(huì)發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象？ 2.折斷樹枝時(shí)，聽到什么聲音？手有什么感覺？ 3.由此推想：巖層在巨大的壓力下發(fā)生什么變化？變化時(shí)會(huì)伴隨什么現(xiàn)象發(fā)生,溫馨提示,1.握住干樹枝用力時(shí)，注意安全。 2.注意觀察現(xiàn)象，并做好記錄。 3.小組成員要注意分工合作。 4.根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，推想地震是怎樣形成的,活動(dòng)過程,活動(dòng)過程,地震的成因,活動(dòng)過程,活動(dòng)過程,地震的種類,活動(dòng)過程,活動(dòng)過程,活動(dòng)過程,地震形成的湖泊,活動(dòng)過程,地震

29、的前兆,活動(dòng)過程,東漢時(shí)期：張衡和地動(dòng)儀,公元132年,東漢時(shí)期的科學(xué)家張衡發(fā)明了世界上第一臺(tái)預(yù)報(bào)地震的儀器候風(fēng)地動(dòng)儀，比歐洲整整早了1700多年,活動(dòng)過程,地震來了，我們?cè)趺崔k,活動(dòng)過程,發(fā)生地震時(shí)的自救措施： 最忌慌亂，否則將造成秩序混亂， 最忌相互壓擠，否則會(huì)導(dǎo)致人員傷亡， 而應(yīng)有組織地從多路口快速疏散,活動(dòng)過程,拓展活動(dòng),了解更多的避震方法,根據(jù)（五四學(xué)制）新青島版四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教材制定,14.火山噴發(fā),活動(dòng)準(zhǔn)備,土豆泥,番茄醬,鐵盤,三腳架,酒精燈,石棉網(wǎng),活動(dòng)過程,活動(dòng)一：交流搜集到的有關(guān)火山的資料,活動(dòng)過程,活動(dòng)二：研究火山噴發(fā)的成因,活動(dòng)過程,實(shí)驗(yàn)方案】 把番茄醬包在薄薄的土豆

30、泥中，把土豆泥的邊緣壓實(shí)，不要漏氣，放在鐵盤上，將鐵盤放在三腳架上，用酒精燈加熱，觀察會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象,活動(dòng)二：研究火山噴發(fā)的成因,活動(dòng)過程,我的記錄表,活動(dòng)過程,火山噴發(fā)的成因】 地殼越往深處溫度越高，壓力越大。地殼運(yùn)動(dòng)破壞了地下的平衡時(shí)，巖漿受到擠壓，像燒熔了的玻璃似的通過巖石空隙或裂縫向上運(yùn)動(dòng)。巖漿不斷上升過程中，遇到薄弱的地殼時(shí)，就會(huì)噴出地表，形成火山,活動(dòng)過程,活動(dòng)三：了解火山與人類生活的關(guān)系,龐貝古城與毀滅它的維蘇威火山,火山噴發(fā)后毀壞樹木、房屋,活動(dòng)過程,火山景觀長(zhǎng)白山天池,火山景觀富士山,活動(dòng)三：了解火山與人類生活的關(guān)系,活動(dòng)過程,活動(dòng)三：了解火山與人類生活的關(guān)系,拓展活動(dòng),現(xiàn)在

31、，許多火山成了著名的風(fēng)景區(qū)，搜集有關(guān)資料，制作一份火山旅游手抄報(bào)吧,根據(jù)（五四學(xué)制）新青島版四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教材制定,15.地表的變化,活動(dòng)準(zhǔn)備,搜集自然因素和人為因素對(duì)地表產(chǎn)生影響的資料,活動(dòng)過程,活動(dòng)一：水流對(duì)地表產(chǎn)生了哪些影響,活動(dòng)過程,活動(dòng)一：水流對(duì)地表產(chǎn)生了哪些影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)論： 水在地表流動(dòng)的過程中塑造著地表形態(tài),活動(dòng)過程,活動(dòng)過程,還有哪些自然因素會(huì)引起地表變化,活動(dòng)過程,活動(dòng)過程,活動(dòng)過程,活動(dòng)過程,活動(dòng)過程,視頻：自然力量對(duì)地表的影響,活動(dòng)過程,活動(dòng)過程,活動(dòng)過程,6500萬年前的大陸板塊與現(xiàn)在的大陸板塊 作比較，你發(fā)現(xiàn)了什么,活動(dòng)過程,活動(dòng)二：人類活動(dòng)對(duì)地表的改變有哪些影響,活

32、動(dòng)過程,過度放牧引起土地荒漠化,活動(dòng)過程,濫砍亂伐導(dǎo)致水土流失,活動(dòng)過程,沙塵暴天氣,活動(dòng)過程,視頻：人類活動(dòng)對(duì)地表的影響,活動(dòng)過程,活動(dòng)過程,地表環(huán)境的保護(hù),調(diào)查家鄉(xiāng)的地表曾經(jīng)發(fā)生過哪些變化,拓展活動(dòng),拓展活動(dòng),根據(jù)（五四學(xué)制）新青島版四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教材制定,16.蠟燭燃燒,活動(dòng)準(zhǔn)備,思考:蠟燭燃燒時(shí)變短了，變短的部分去哪兒了,活動(dòng)過程,導(dǎo)課,活動(dòng)過程,活動(dòng)一：蠟燭燃燒時(shí)會(huì)發(fā)生哪些變化,活動(dòng)過程,觀察蠟燭燃燒時(shí)產(chǎn)生的新物質(zhì),活動(dòng)過程,活動(dòng)過程,通過實(shí)驗(yàn)探究蠟燭燃燒產(chǎn)生的新物質(zhì),活動(dòng)過程,活動(dòng)過程,活動(dòng)過程,我們的結(jié)論,蠟燭燃燒時(shí)，產(chǎn)生了水、二氧化碳等新物質(zhì),活動(dòng)過程,活動(dòng)二：生活中有哪些生成

33、新物質(zhì)的現(xiàn)象,活動(dòng)過程,生活中生成新物質(zhì)的現(xiàn)象,活動(dòng)過程,我知道的生活中生成新物質(zhì)的現(xiàn)象,活動(dòng)過程,在生成新物質(zhì)的變化中，產(chǎn)生了哪些現(xiàn)象,在生成新物質(zhì)的變化中，常常伴隨著發(fā)光、發(fā)熱、改變顏色等現(xiàn)象,拓展活動(dòng),找一找生成新物質(zhì)的變化在生活中有哪些應(yīng)用,拓展活動(dòng),生成新物質(zhì)的變化對(duì)人們生產(chǎn)生活產(chǎn)生的不利影響,根據(jù)（五四學(xué)制）新青島版四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教材制定,17.鐵生銹,活動(dòng)準(zhǔn)備,思考：鐵銹是怎樣形成的,活動(dòng)過程,導(dǎo)課,它們和新的相比發(fā)生了哪些變化,活動(dòng)過程,活動(dòng)一：觀察鐵銹,鐵銹與鐵片有什么區(qū)別呢,活動(dòng)過程,用哪些方法觀察鐵銹與鐵片,用眼睛觀察,用手摸,小錘敲擊,導(dǎo)電測(cè)試,用磁鐵吸引,活動(dòng)過程,鐵

34、和鐵銹觀察記錄表,活動(dòng)過程,鐵和鐵銹觀察記錄表,銀白色,紅棕色,有,無,光滑,粗糙,無,有,較韌,較脆,能導(dǎo)電,不能導(dǎo)電,能被吸引,不能吸引,活動(dòng)過程,鐵和鐵銹是兩種不同的物質(zhì)，鐵生銹是生成新物質(zhì)的變化,總結(jié),活動(dòng)過程,活動(dòng)二：探究鐵在什么條件下容易生銹,鐵生銹可能與空氣有關(guān),鐵生銹可能與水有關(guān),鐵生銹可能與空氣和水有關(guān),活動(dòng)過程,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)注意的幾個(gè)問題,1.研究的是什么問題？ 2.需要哪些器材，怎樣設(shè)計(jì)方案? 2.實(shí)驗(yàn)如何操作？怎樣觀察，怎樣記錄,活動(dòng)過程,活動(dòng)過程,實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng),1.試管貼上標(biāo)簽或做上標(biāo)記。 2.要用鑷子夾取鐵釘。 3.鐵釘慢慢放入試管，試管輕拿，輕放注意安全,活動(dòng)過

35、程,水中,一半在空氣 一半在水中,空氣中,記得連續(xù)觀察一周,活動(dòng)過程,堅(jiān)持觀察，用心記錄,活動(dòng)過程,影響鐵生銹快慢的因素的實(shí)驗(yàn),一半在空氣 一半在水中,一半在空氣 一半在醋中,一半在鹽水 一半在空氣中,記得連續(xù)觀察 一周,活動(dòng)過程,影響鐵生銹快慢的因素的實(shí)驗(yàn),Click to edit Master title style,我們的探究發(fā)現(xiàn),未生銹,未生銹,水和空氣交界部分鐵釘生銹,鐵釘生銹與水和空氣有關(guān),活動(dòng)過程,我們的探究發(fā)現(xiàn),紅褐色銹多,紅褐色銹較多,紅褐色銹少,鐵釘在鹽水和醋中，鐵生銹的程度會(huì)加深，速度會(huì)加快,活動(dòng)過程,我們的總結(jié),鐵在潮濕的環(huán)境中容易生銹，遇到醋、鹽水，鐵生銹的程度會(huì)加

36、深，速度會(huì)加快,拓展活動(dòng),銅把手也容易生銹,拓展活動(dòng),觀察生活中還有哪些金屬會(huì)生銹,根據(jù)（五四學(xué)制）新青島版四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教材制定,18.防銹技術(shù),活動(dòng)準(zhǔn)備,思考:防止鐵生銹的方法和技術(shù),活動(dòng)過程,導(dǎo)課,活動(dòng)過程,活動(dòng)一：鐵生銹有哪些危害,活動(dòng)過程,鐵生銹有哪些危害,生銹的鐵大門,水龍頭閥門,活動(dòng)過程,鐵生銹有哪些危害,活動(dòng)過程,活動(dòng)二：怎樣防止鐵生銹,活動(dòng)過程,探究防止鐵生銹的方法,對(duì)比實(shí)驗(yàn),活動(dòng)過程,探究探究防止鐵生銹的方法,活動(dòng)過程,活動(dòng)過程,隔絕水、空氣可以防止鐵生銹,我們的結(jié)論,活動(dòng)過程,活動(dòng)三：生活中有哪些防銹技術(shù),活動(dòng)過程,生活中的防銹技術(shù),涂油,噴漆,活動(dòng)過程,烤藍(lán)：在鋼鐵表面

37、生成一定厚度和強(qiáng)度的致密的氧化層,電鍍：利用電解作用使金屬的表面附著一層金屬膜的工藝從而起到防止生銹的作用,你還知道什么防銹技術(shù),活動(dòng)過程,防止鐵生銹可以采用涂油、噴漆、烤藍(lán)、電鍍、烤瓷、加干燥劑等技術(shù),常用防銹技術(shù)有哪些,拓展活動(dòng),查閱資料，了解大海中的輪船是怎樣防銹的,根據(jù)（五四學(xué)制）新青島版四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教材制定,23.生物的啟示,活動(dòng)準(zhǔn)備,新鮮蔥、白紙、硬幣,活動(dòng)過程,活動(dòng)過程,魯班發(fā)明據(jù)的故事,鋸齒形草葉,活動(dòng)過程,仿生,活動(dòng)過程,仿 生,人們根據(jù)蔥葉的特性，設(shè)計(jì)、制造了筒形的物品，這就是仿生,活動(dòng)過程,開發(fā)產(chǎn)品應(yīng)用到生產(chǎn)和生活中,活動(dòng)過程,仿 生 的 四 個(gè) 步 驟,1.生物特性

38、2.建立模型 3.模型檢測(cè) 4.開發(fā)產(chǎn)品,我來設(shè)計(jì)仿生產(chǎn)品,拓展活動(dòng),哪些重大發(fā)明受到了生物的啟示,拓展活動(dòng),拓展活動(dòng),拓展活動(dòng),想一想，我們生活中還有什么是仿生于動(dòng)植物呢,根據(jù)（五四學(xué)制）新青島版四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教材制定,24.印刷術(shù),活動(dòng)準(zhǔn)備,土豆、刻刀、紙、筆、顏料,活動(dòng)過程,活動(dòng)過程,印刷,印刷術(shù)發(fā)明之前,活動(dòng)過程,古代人們是怎樣記錄文字的,你知道幾種印刷術(shù),印刷術(shù)的發(fā)明有什么重要意義,小組討論,活動(dòng)過程,活動(dòng)過程,古代人們是怎樣記錄文字的,你知道幾種印刷術(shù),印刷術(shù)的發(fā)明有什么重要意義,活動(dòng)過程,印刷術(shù)的發(fā)明，是人類文明史上的光輝篇章，對(duì)人類社會(huì)的許多領(lǐng)域產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。尤其在文化傳播方面，印刷術(shù)產(chǎn)生后，大量的文字典籍可以被