湖南省懷化市湖天中學(xué)高三生物復(fù)習(xí) 探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化課件1_第1頁
湖南省懷化市湖天中學(xué)高三生物復(fù)習(xí) 探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化課件1_第2頁
湖南省懷化市湖天中學(xué)高三生物復(fù)習(xí) 探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化課件1_第3頁
湖南省懷化市湖天中學(xué)高三生物復(fù)習(xí) 探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化課件1_第4頁
湖南省懷化市湖天中學(xué)高三生物復(fù)習(xí) 探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化課件1_第5頁
已閱讀5頁，還剩5頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化,探究過程,1,提出問題,2,作出假設(shè),3,設(shè)計實驗,4,進行實驗,5,分析結(jié)果和,表達交流,6,得出結(jié)論,培養(yǎng)液中酵母菌種群的數(shù)量是怎樣隨時間變化的,酵母菌在開始一段時間呈,J,型增長，隨著時間,的推移，由于資源和空間有限，呈,S,型增長,連續(xù)培養(yǎng),7,天，每天用顯微鏡和血球計數(shù),板計數(shù)出酵母菌種群密度,各小組匯報實驗結(jié)果，結(jié)合前,4,天的結(jié)果,畫出酵母種群增長的,曲線圖,并進行分析,酵母菌在開始一段時間呈,J,型增長，但,隨著時間的推移，由于資源和空間有限，將,呈,S,型增長，并最終將全部死亡,3,設(shè)計實驗,將,10mL,無菌馬鈴薯培養(yǎng)液或肉湯培養(yǎng)液加入試管,中

2、,將酵母菌接種入試管中的培養(yǎng)液中混合均勻,將試管在28條件下連續(xù)培養(yǎng),7d,每天取樣計數(shù)酵母菌數(shù)量,分析結(jié)果，得出結(jié)論,計數(shù)室,計數(shù)室（中間大方格）的長和寬各為,1mm,深,度,為,0.1mm,其,體,積,為,_mm,3,合,_mL,1mm,0.1,1,10,4,血細胞計數(shù)板,一種專門計數(shù)較大單細胞微生物的儀器,計數(shù)室,計數(shù)室分為,25,中格,雙線邊,每一中格又分為,16,小格,計數(shù)室是由,_,個小格組成,25,16=400,如何計數(shù),五點取樣法,樣方法,每,mL,培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量,A,平均每個中格酵母細胞數(shù),25,10,4,稀釋倍數(shù),A1,A2,A5,A3,A4,酵母菌數(shù)量變化記錄表,計數(shù)時有哪些注意事項,從試管中吸出培養(yǎng)液進行計數(shù)之前，要將試管,輕輕震蕩幾次,如果酵母菌濃度過大，應(yīng)先,稀釋,對于壓在中格界線上的酵母菌，一般只取,相鄰兩邊及夾角,計數(shù),對于已經(jīng)出芽的酵母菌,芽體達到母細胞大小一半,時，即可,作為兩個菌體計算,已死亡的酵母菌不

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論