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1、再見了,親人公開課教案課題名稱:再見了,親人課 型:新 授備課時間:2015年4月9日授課時間:2015年4月13日學(xué)習(xí)目標(biāo):1、 學(xué)會生字,能準(zhǔn)確讀寫“封鎖、暫時、阻擊戰(zhàn)、友誼、搗米謠、偵查員”等詞語;2、 初讀課文,整體感知課文內(nèi)容;3、 能準(zhǔn)確流利有感情的朗讀課文。學(xué)習(xí)重點: 會讀寫生字詞,并理解意思。學(xué)習(xí)難點: 能有感情的朗讀課文。導(dǎo)學(xué)過程:1、 新課導(dǎo)入:2、 自主學(xué)習(xí):自由讀課題,并思考:“親人”一詞一般指的是哪些人?課文中“親人”具體指的是誰?(原指:有血緣關(guān)系的,關(guān)系親密的人課文中指:大娘、小金花、大嫂,指的是朝鮮人民)3、 合作探究:請同學(xué)們自由朗讀課文,用波浪線畫出描寫大娘
2、,小金花,大嫂的語句。并交流:主要講了她們的一件什么事?4、 自我測試:精讀課文,用心感受大娘、小金花和大嫂與志愿軍戰(zhàn)士之間的深情厚誼。5、 拓展遷移:分小組,再次朗讀1-3自然段,注意語氣,感受幾位朝鮮人民是怎樣和中國志愿軍戰(zhàn)士不是親人勝似親人的。6、 檢測達(dá)標(biāo):填一填:為了志愿軍,大娘 。為了志愿軍,小金花 。為了志愿軍,大嫂 。7、 小結(jié):列車徐徐開動,讓我們深情的呼喚:(集體朗讀4-6自然段) 再見了,親人!再見了,親愛的土地! 列車呀,請慢一點開,讓我們再看一眼朝鮮的親人,讓我們在這曾經(jīng)灑過鮮血的土地上再停留片刻。 再見了,親人!我們的心永遠(yuǎn)跟你們在一起。8、 布置作業(yè):搜集交流有關(guān)抗美援朝時期的相關(guān)資料。9、 板書設(shè)計: 再見了,親人情誼 qng y 親人:有血緣關(guān)系的人乘機(jī) ch
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