一篇訓(xùn)練到位的好教案

1、一篇訓(xùn)練到位的好教案作者 天津特 教 靳家彥內(nèi)容 山西省太原市青年教 李 的二年 第四冊回聲一 的教案，具有 明的特色。有一點特 得稱道， 就是 到位。我曾反復(fù)聽 李老 ，并和她研究探 。 在把我的幾點看法 述如下：一、 言文字 到位。二年 的字、 、句 是一 重要的教學(xué)內(nèi)容。 教案在 方面的 有獨到之 。例如：水的波 是怎 散的？ 提出后，李老 出示了一段原文：“青蛙 著小青蛙（跳）到岸上，她（ ）起一 石子，（扔） 河里，河水（激）起一圈圈波 。波 （碰）到河岸，又一圈圈地（ ）回來。”在 言 境中 字、 、句，做到字不離 ， 不離句，句不離段， 言文字 與 事物 一起來，并且激 學(xué)生的想

2、象力。 里的“跳”、“ ”、“扔”、“激”、“碰”、“ ”等一系列 的意 和用法，學(xué)生都在反復(fù) 和體會中確切理解并掌握了。這樣進行 言文字 ，學(xué)生的收益是很大的。又如：李老 了“ 什么 洞里立刻響起一片呱呱的回聲” 一個思考 ，并且要學(xué)生用“因 所以” 關(guān) 一段 。 個 把 言文字 、 思 和口 表達(dá)能力的 有機地 合在一起，體 了教 明確的 意 。二、朗讀能力訓(xùn)練到位。整則教案，根據(jù)教學(xué)重點和訓(xùn)練需要，教師設(shè)計了“配樂范讀”、“指名朗讀”、“小聲齊讀”、“自由練習(xí)讀”、“有感情地讀”等訓(xùn)練方法，學(xué)生經(jīng)歷了一個由“自讀” 學(xué)讀練讀美讀”的提高過程，訓(xùn)練步驟和層次清清楚楚，這一點是非常可貴的。朗

3、讀教學(xué)是小學(xué)語文最重要、最經(jīng)常的訓(xùn)練項目，低年級就應(yīng)該打好扎實的基矗在這點上，李老師循循誘導(dǎo)，以讀貫穿始終，重視朗讀能力的培養(yǎng)，并且有要求、有層次、有目標(biāo)地一步一步落實，這是難能可貴的。三、教具運用到位，板書設(shè)計實用。這節(jié)課，李老師恰當(dāng)?shù)剡\用了錄音、小黑板、掛圖、青蛙的紙片造型等教學(xué)用具，對幫助學(xué)生理解語言，了解事物起到了畫龍點睛的作用。例如：教學(xué)難點部分回聲產(chǎn)生的原因，教師不但運用小黑板出示這一段話，突出“叫”、“碰”、“返”三個詞語的關(guān)鍵作用，而且巧妙地運用插圖，形象地把回聲的形成與水的波紋的回蕩加以聯(lián)系和比較，收到了事半功倍的效果。本課的板書設(shè)計也獨具匠心，不但有全課的總板書，而且在講兩個重點部分時又設(shè)計了兩個分板書，即：扔波紋回紋河岸叫聲波回聲石壁既反映了各自的特點， 又體現(xiàn)了兩者的近似之處。再把它們放入總板書的整體之中