廣東墨江中學(xué)18-19學(xué)度初二下年中考試-語(yǔ)文

1、廣東墨江中學(xué)18-19 學(xué)度初二下年中考試- 語(yǔ)文八年級(jí)語(yǔ)文問(wèn)卷本試卷分問(wèn)卷和答卷。問(wèn)卷包括第一卷選擇題和第二卷非選擇題兩部分，共100 分?？荚嚂r(shí)間100 分鐘。本卷須知1. 答題前，務(wù)必在答卷上規(guī)定的地方填寫自己的年級(jí)、班級(jí)、考號(hào)、姓名等。2. 答非選擇題時(shí)， 必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆在答卷的各題目指定區(qū)域內(nèi)的相應(yīng)位置上書(shū)寫，在問(wèn)卷上作答無(wú)效。如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫上新的答案，不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的，答案無(wú)效。3、考試結(jié)束后，考生只需上交答卷，問(wèn)卷自行收回保管。第一卷選擇題共10 分【一】積存與運(yùn)用每題2 分1、以下加點(diǎn)字音完全正確 的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)a 勒

2、(l i) 轉(zhuǎn)騷 (s o) 亂迎 (y n) 養(yǎng)唾 (tu ) 手可得b 挾 (xi ) 著匿 (n ) 名抨 (p ng) 擊觸 (c ) 目傷懷c 馳騁 (ch ng) 迄 (q ) 今瓦菲 (f i) 不屑 (xi ) 置辯d 落 (lu ) 腳訕 (s n) 笑奔喪 (sh ng) 喋 (di ) 喋不休2、以下詞語(yǔ)中書(shū)寫完全正確 的一組是a、俯拾皆是立錐之地孤苦令丁交卸差使b、禍不單行不能自己光景慘淡背井離鄉(xiāng)c、心肝劇烈蒙蒙懂懂迷離模糊舉目無(wú)親d、千辛萬(wàn)苦賴以生存熱淚盈眶寄人籬下3、以下句子 沒(méi)有語(yǔ)病 的是a、同學(xué)們以敬佩的眼光傾聽(tīng)著這位老紅軍作的報(bào)告。b、考試能否取得好成績(jī)，取決

3、于平時(shí)是否努力。c、中學(xué)生是學(xué)習(xí)的重要階段。d、我們要注意改正并找出作文中的錯(cuò)別字。4、以下句子節(jié)奏劃分最恰當(dāng) 的一組是a、她的名字 / 確實(shí)是 / 生她的村莊的名字c、你 / 把丁香 / 的芬芳吹送給我d、就像閱讀下面的文段，完成5 8 小題b、什么原因唱 / 你時(shí)總不能 / 成聲/ 你的樹(shù)皮 / 一樣與你 / 連在一起公輸盤為楚造云梯之械，成，將以攻宋。子墨子聞之，起于魯，行十日十夜而至于郢，見(jiàn)公輸盤。公輸盤曰：“夫子何命焉為？”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子殺之?！惫敱P不說(shuō)。子墨子曰：“請(qǐng)獻(xiàn)十金。 ”公輸盤曰：“吾義固不殺人。 ”子墨子起，再拜，曰： “請(qǐng)說(shuō)之。吾從北方聞子為梯將以攻

4、宋。宋何罪之有？荊國(guó)有余地而不足于民，殺所不足而爭(zhēng)所有余，不可謂智。宋無(wú)罪而攻之，不可謂仁。知而不爭(zhēng)，不可謂忠。爭(zhēng)而不得，不可謂強(qiáng)。義不殺少而殺眾，不可謂知類。”5、選出詞的 用法不同 的一項(xiàng)a、以：將以攻宋以牒為城b、之：宋何罪之有受地于先王而守之c、于：有余于地不足于民d、而：宋無(wú)罪而攻之知而不爭(zhēng)第二卷非選擇題共90 分6、解釋下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)。 2 分 1吾 義固不殺人 2不可謂 仁 3請(qǐng)獻(xiàn)十金 4請(qǐng)說(shuō)之7、用現(xiàn)代文翻譯下面的句子。 2 分義不殺少而殺眾，不可謂知類。譯：8、在文中墨子指出公輸盤攻打宋國(guó)是什么樣的行為？3 分答：9、默寫。10 分 1，匹馬戍梁州。訴衷情 2采薇表達(dá)戍卒離家

5、依依惜別的句子是：，。 3十五從軍征直言兵役時(shí)間長(zhǎng)的詩(shī)句是：，。 4南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷通過(guò)一問(wèn)一答寫出作者的感慨的詩(shī)句是：？。 5朝天子詠喇叭寫出“吹”之聲的詩(shī)句是：，。10、模仿例句的寫法，續(xù)寫一個(gè)句子，表達(dá)你對(duì)墨中的深情。 3 分假如我是個(gè)作曲家，我就要用美妙的音符來(lái)傳達(dá)墨中清脆的早晨；，?！径块喿x 30 分一 14 分我上面講的全是吃的東西。什么原因一講到母親就講起吃的東西來(lái)了呢？緣故并不復(fù)雜。第一，我作為一個(gè)孩子容易關(guān)懷吃的東西。第二，除了“黃的”以外，所有我在上面提到的好吃的東西，幾乎都與母親無(wú)緣。我在她周圍只待到六歲，以后來(lái)年感次奔喪回家，待的時(shí)間也特別短?，F(xiàn)在回憶起來(lái)，連母

6、親的面影基本上迷離模糊的，沒(méi)有一個(gè)清晰的輪廓。特別有一點(diǎn)， 讓我難解又易解： 我不管如何也回憶不起母親的餓笑容來(lái)，她看起來(lái)是一輩子都沒(méi)有笑過(guò)。家境貧困，兒子遠(yuǎn)離， 她受盡了苦難，笑容從何而來(lái)呢？有一次我回家聽(tīng)對(duì)面的寧大嬸子告訴我說(shuō)： “你娘經(jīng)常說(shuō)： 早明白送出去回不來(lái)，我不管如何也可不能放他走的！”簡(jiǎn)短的一句話里面含著多少辛酸、多少悲傷??！ 母親不知有多少日日夜夜，眼望呀方，盼望自己的兒子回來(lái)??！然而那個(gè)兒子卻始終沒(méi)有回去，一直到母親離開(kāi)那個(gè)世界。關(guān)于那個(gè)情況，我最初懵懵懂懂，理解得并不深刻。到了上高中的時(shí)候，自己大了幾歲，逐漸理解了。然而寄人籬下，經(jīng)濟(jì)不能獨(dú)立，空有雄心壯志，怎奈無(wú)法實(shí)現(xiàn)。我

7、暗暗地下定了決心，立下了誓愿：一量大學(xué)畢業(yè)，自己找到工作，馬上迎養(yǎng)母親。a然而沒(méi)有等到大學(xué)畢業(yè)，母親就離開(kāi)我走了，永久永久地走了。 b我不忍想象母親臨終時(shí)思念愛(ài)子的情況；一想到，我就會(huì)心肝俱裂，眼淚盈眶。當(dāng)我從北平趕回濟(jì)南，又從濟(jì)南趕回清平奔喪的時(shí)候， 看到了母親的棺材， 看到那簡(jiǎn)陋的屋子， 我真想一頭撞死在棺材上，隨母親于地下。c世界上不管什么名譽(yù)，什么地位，什么幸福，什么尊榮，都比不上待在母親周圍，即使我一個(gè)字也不識(shí)，即使整天吃“紅的”。 d11、下面兩句話是從原文中抽出來(lái)的，請(qǐng)將它們恰當(dāng)?shù)胤呕卦弧?2 分我后悔，我真后悔，我千不該萬(wàn)不該離開(kāi)了母親。古人說(shuō)：“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不

8、待。”這話正應(yīng)到我身上。句放在處句放在處請(qǐng)?zhí)钭帜?2、“特別有一點(diǎn)，讓我難解而易解”這句話中讓“我”難解和易解的分別是什么？2 分答：13、請(qǐng)你依照課文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)“我”有怎么樣的雄心壯志？3 分答：14、“早明白送出去回不來(lái)， 我不管如何也可不能放他走的！ ”這句話表達(dá)了母親怎么樣的感情？3 分答：15、請(qǐng)你談?wù)勀銓?duì)“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待?！边@句話的理解。 4 分答：二父親的信(16分 )父親來(lái)信了，內(nèi)容特別簡(jiǎn)單：“慧：你差不多離家歸隊(duì)多日，也沒(méi)有寫信說(shuō)你平安到達(dá)，你媽特別擔(dān)心。每次歸隊(duì)后都應(yīng)先寫信。父?！币虼?，一種深深的愧疚慢慢彌散在心頭。到遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的遼北當(dāng)兵，有了寫家書(shū)的必要。但現(xiàn)

9、在老了點(diǎn)，當(dāng)軍官了，潛意識(shí)中總認(rèn)為與做農(nóng)民的父親無(wú)話可說(shuō)，而所謂家書(shū)事實(shí)上只是例行公事地報(bào)報(bào)平安而已。父親卻認(rèn)真得特別， 不但對(duì)我每次報(bào)平安的信認(rèn)真答復(fù)，隔一段時(shí)間，還會(huì)主動(dòng)給我寫信。父親的信特別短，從沒(méi)有超過(guò)一頁(yè)紙，有時(shí)常常是三五句話，無(wú)非是告訴我家中一切都好，要學(xué)會(huì)自己照顧自己等等。父親的信又是隨意和馬虎的，有時(shí)寫信的紙看起來(lái)是隨手撿來(lái)的，正面還有無(wú)關(guān)的字跡，后面才載有殷殷的囑托。而且家里看起來(lái)也沒(méi)有一支真正能用的筆了，父親能找到什么樣的就用什么樣的，因此給我的信中常常有各色筆跡。我曾提醒父親不要用紅筆寫信，但父親“頑固”依舊。戰(zhàn)友讀到家書(shū)的時(shí)候，往往基本上激動(dòng)異常，心情久久不能平靜，而我

10、讀父親的信卻沒(méi)有這種感受。父親像在無(wú)意中寫了這些信，從信中我讀不到家的溫馨，也讀不出家里人是否對(duì)我有想念之意。我總能平靜地讀父親的來(lái)信，像讀一些與我無(wú)關(guān)的語(yǔ)句，然后收起來(lái)，留意一下這是父親的第幾封信。探家的時(shí)候，我開(kāi)玩笑般對(duì)母親提起父親的信，想讓母親告訴父親，假如沒(méi)事就不必經(jīng)常寫信了。 在我看來(lái)， 父親那些沒(méi)有多少意義的信是不值那幾角郵資的。而母親的回答卻出乎我的預(yù)料： “你爸寫這些都成適應(yīng)了，到時(shí)候假如不給你寫信，他就覺(jué)得像把你丟了一樣。”像把我丟了一樣？我一時(shí)怔在那兒，一種不可名狀的東西在心中升起。偶然翻著父親專用的那個(gè)抽屜，意外地發(fā)明一沓信封，每個(gè)信封都貼好了郵票，而且都寫上了我的名字。

11、我隨手把信封一字排開(kāi)，形成了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線。如今此刻，我不由淚流滿面： 我已是高空中的風(fēng)箏，或許永久沒(méi)有回歸的那一天；而父親卻在用信拉起一根長(zhǎng)長(zhǎng)的線，以便明白他的孩子在何處飛翔??！到部隊(duì)后， 我也買了許多信封，寫上了父親的名字。我明白我也會(huì)經(jīng)常給父親寫信的，告訴他我在部隊(duì)一切都好。作者：胡智慧選自羊城晚報(bào)16、作者在第二自然段里說(shuō)“因此，一種深深的愧疚慢慢彌散在心頭”什么原因？2 分答： _17、讀第【三】四段，請(qǐng)你從原文中找出最典型的四個(gè)詞，概括作者筆下父親寫信的特點(diǎn)，寫在下面的橫線上。2 分 1 _ 2_ 3 _ 4 _18、第四段中作者說(shuō)讀父親信的感受是1引用原文。第五段作者認(rèn)為父親的信是

12、2_ 。 4 分19、第六段中“我隨手把信封一字排開(kāi)，形成了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線”，1那個(gè)句子用什么比喻什么？ 2比喻的作用是什么？3 分答： _20、作品以 1 _ 為線索組織材料，時(shí)間順序和空間順序結(jié)合著進(jìn)行記敘，寫由對(duì)父親寫信的2 _ 到 3 _，最后 4 _ 。 5 分【三】作文40 分21、生活是一方沃土，你播下什么，你就收獲什么：播下一種心態(tài)，收獲一種思想；播下一種思想，收獲一種行動(dòng)；播下一種行動(dòng)，收獲一種適應(yīng)；播下一種適應(yīng)，收獲一種命運(yùn)。請(qǐng)以“播種與收獲”為話題，寫一篇作文。要求：立意自定。文體不限。 詩(shī)歌除外題目自擬。許多于500 字 .廣東墨江中學(xué) 20172018 學(xué)年第二學(xué)期中考

13、八年級(jí)語(yǔ)文答案第一卷選擇題共10 分題號(hào)12345答案cdbab第二卷非選擇題共90 分6、 1指遵守正義或道德規(guī)范的要求。 2對(duì)人親善，友愛(ài)。 3同意。 4解釋。7、自稱堅(jiān)守道義，不殺少量的人卻屠殺眾多的人，這不能說(shuō)是明白事理。8、答：不智、不仁、不忠、不強(qiáng)、不知類。意思對(duì)即可。 9、 1當(dāng)年萬(wàn)里覓封侯。 2昔我往矣，楊柳依依。3十五從軍征，八十始得歸。 4何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。 5喇叭，嗩吶，曲兒小腔兒大。錯(cuò)一個(gè)扣0.5 分10、詞語(yǔ)搭配合適，無(wú)錯(cuò)別字，意思對(duì)即可。11、 c、b。12、難解的是我不管如何也回憶不起母親的笑容來(lái)；易解的是她因?yàn)樨毨А鹤舆h(yuǎn)離，受盡了苦難， 因此一輩子沒(méi)有笑過(guò)。13、回到母親的周圍， 孝敬老人侍奉老人。 14、愛(ài)自己的孩子，不能失去孩子，盼望孩子能在自己周圍，同時(shí)帶有一種自責(zé)、后悔。意思對(duì)即可 15、開(kāi)放性題目，言之有理即可。16、答：因?yàn)樽x了父親的信，明白老人在為自己擔(dān)心，認(rèn)識(shí)到自己對(duì)老人缺乏理解和關(guān)懷，深深感到對(duì)不起老人。 2 分 17、 1認(rèn)真 2主動(dòng) 3隨意 4馬虎 2 分18、答： 1“